云南民族大学新生军训实践报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“云南民族大学实习报告”。
实践单位：云南民族大学
实践时间： 2011年8月11日 至 2011 年9月10日 共 31天
云南民族大学2011级新生军训实践探索
云南民族大学“老生训新生”这一模式自1984年起，至今已持续20多年。学校选拔上一级优秀军训学员进行培训，然后再由他们担任新生军训教练员。而这一批教练员在“训”完自己后，将在新生报到之后对他们进行严格的训练。
多年来，在我国学校教育战线上，始终坚持不懈地推进素质教育进程。学生通过军训，不仅可以学习到基本的军事知识和技能，还能够学习到人民解放军爱国奉献，艰苦奋斗，吃苦耐劳，勇于牺牲，勇敢顽强，坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生磨练意志品质，增强组织性、纪律性，树立正确的世界观、人生观和价值观。学生军训作为学校教育的一种特殊形式，在全面推进素质教育的方面，具有其他教育形式不可替代的作用。半个月的军事技能训练能使学生受到人生的洗礼，他们品尝了酸甜苦辣，经受了考验和磨练。
人们常说要胸怀祖国，顾全大局。那么国家观念应该是最大的观念，国家观念是最大的政治，国家观念是最大的教育。与其他教育不同的是，学生军训从一开始，就紧紧的把国家观念教育放在首位。
与此同时，军事训练也有利于扩大学生的知识面，以综合效应 为特征的军事训练在学生智育方面，特别是在扩大知识面上有其独特的作用。在学生军训中，军事课本本身所蕴含的丰富的社会科学和自然科学知识，使学生在增加知识容量，扩大知识面的同时，还有助于调整大学结构，增加他们专业以外的知识。使学生具备更加全面的基础知识，达到了填补知识空白，开发智力，增长才干等目的。
建国以来，高等学校学生军训试点工作经历了艰难险阻、曲折坎坷，最终取得的成绩令人瞩目，应该给予充分肯定，但是，这些成绩的取得距离学校素质教育和对人才培养的要求还有相当大的差距，学校的学生军训工作仍然是目前学校教育中最薄弱的环节之一，仍然是“口号多，行动少，虚招多，实招少”。因此，正视当前存在的问题，及时总结经验教训研究和改进相应对策，以达到促进和推动学生军训工作向前发展的根本目的。
国防观念，作为一种意识形态，属于上层建筑的范畴。它是国防建设和国防斗争这一社会存在人们头脑中的自觉反映，又反过来给予国防建设和国防斗争以重大的影响。国防观念随着社会的发展被逐渐淡漠了。与此同时，军训模式也有待改善，它有着牵一发而动全身的作用。在这个创新时代里，脱离常规才能进步，敢于突破才能进步。同时，教学机构也有待落实。与学校的各个职能部门相比，学生军训具有学生人数多、与外界联系密切、教学风险大等特点，都决定了建立独立、稳定。配备较高素质人员的军训机构是军事教学十分迫切的任务。
多年的学生军训实践告诉人们，就一般情况来讲，到军营训练，环境比在学校训练要优越，这是不争的事实。所以，以至于大多数学校都希望到部队实施学生军训，这也是在情理之中的。但是，学生军训的实际也说明，全国的学生军训不可能都拉到部队训练。相当一部分的学校还是要正视现实，冷静思考，立足学校组织学生军训。因此，不断努力地创造各种条件，改善学校现有的训练环境是一个值得学校考虑并加以解决的大问题。
在学生军训制度化的今天，人们面临着一个锐意进取，开拓创新的大好时机，敢想、敢干、敢拼、敢闯的精神应积极鼓励和提倡。国家教育主管部门和军队有关方面，应加强对学生军训工作的领导和指挥。发现并鼓励有创新的思路和实践，营造良好的氛围提供良好的条件，使幼小的创新嫩芽及时得到呵护，并茁壮成长。
一般来说，学校补具备单独承担学生军训的条件和能力。但是，如果通过一段时期积极实践和探索，及时总结经验教训，这种承担学生军训的条件和能力是能够逐步具备的。
在校内依靠自身的教学力量施训，绝不是完全脱离军队的学校单独行为。毕竟时代在发展，社会在进步，信息量在增大，武器装备在更新，军人素质在提高，教学大纲在修订等等。虽然经过部队官兵的传、帮、带的过程，有的学校已经羽毛丰满，独掌教鞭。但是学生军训仍然离不开上级军事机关和承训部队的关心和支持，离不开他们始终如一的教育、指导和帮助。
学生与军人是两个根本不同的概念和社会角色。两者之间一般没有必要的联系。但是学生军训，尤其是老生训练新生模式硬是把两者捏在一起，并试图在中间划等号。这本身就是一种对传统观念的挑战。试想，学生与士兵在成为带兵人之前，就好比都是一堆黏土，要从毛坯变成砖头，首先要经过专门模子拖出，再
进入窑内烧炼而成。这里把模子比作培训机制，把进窑烧炼看做培训过程。要想成为军人的学生，就必须经过这一必要过程。
实践是最好的老师。与校外模式相比，校内模式的最大优势就是有机会投身实践，锻炼自己，增长才干。人们都知道“庭院里练不出千里马”的道理，承担学生军训工作的人，若有心学习，虚心请教，勤于实践，不断总结，收获会很大的，外行也能变成内行。新路也回出现在脚下。
军训与学校管理之间的互动，首先规范了内务秩序。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。纪律与自由、放手与放任、适度与时空等，都要有相应的度来把握。军训的管理，为学校管理提供了借鉴的机会和条件。团结紧张，严肃活泼，不仅给学校管理带来生机和活力，而且使学校生活变得生机勃勃，尽然有序，做到松而不散，管而不死。其次，严肃了校纪校风。学生军训的开展，有效的维护了校纪校风的地位和严肃性，改变了学生的一些不良现象和习惯。最后，体现了行为教育。从大处看，大学军训能达到磨练意志，陶冶情操，校正人生目标；从小处看，大学军训能规范穿衣戴帽，言行举止等。通过军训，学生们见面问好，进门报告，严格请假等等都能做的非常好，军训对学生起到行为教育的良好作用。
在这短短的教官培训过程中，体验和收获不少，最简单的，规范了自己的很多行为，养成了良好的习惯，学会了很多以前生活中不曾会的东西。教官培训的时候，虽然很苦很累，但每次觉得累的时候，就想想，马上我就能教别人很多东西，把自己所学的传授给别人，然后就不觉得累了，满心欢喜的克服一切辛苦，一切疲劳，认真的学习军人该有的东西。这样的生活，让作为一个学生的我体验到了部队才能体验到的生活，与此同时，也感受到了部队才有的一切氛围。
之后的新生军训，作为排长的我，更加体验到了自己肩上责任的重大，轮流做连值班等等，刚开始觉得这是个重大的任务，但第一次之后，就不再这么认为了，不论在哪个岗位上，认真做好自己该做的一切，踏实奋进。学生也会认真学，努力用心的学。但在这个过程中，最难抓的是队列素养，总有那么几个人不听招呼，总喜欢在里面乱动。但同时，也有值得欣慰的事情，在考核战术的时候，我所带的十八个小兵，没一个做的不规范，考核完之后，每个人手臂都有或多或少的伤痕，但没一个说过一句抱怨的话，没一个喊疼。我因为排内战士不遵守纪律而被罚的时候，他们十八个一起站出来，陪我受罚。虽然这不是我想要的效果，但我想，在这样的训练中，他们每个人都成长了不少，相信他们在这段时间内学
会的东西，将会伴随他们终身。我想，这很多东西，就是他们凝聚力的体现，他们不怕苦，不怕累的表现。
在较长的时期内，“学校还是学校，学生不是军人的”的认识还会在一部分人的思想观念中存在，并起着较大的作用。大家都觉得学好自己的专业知识才是最重要的，所以，仍然有一股很强的势力最终要把学生拉回到教室，学生军训难免会呗推到一个近乎被学校遗忘的角落。在顺利的完成军训任务之后，我相信，仍然存在一些不健全的军训法规，太过于人性化了又觉得纪律松散，但不人性化，学生反倒会觉得军训没意义，除了苦、累就没有其他。与此同时，学生官那么多，每个人所处的环境不一样，难免会有一部分素质不是很高的人混在里面，如果学生官素质不高，责任心不强，造成的后果是不堪设想的。所以学生官的素质不断提高应当是一个十分紧迫亟待解决的问题。
尽管今年的军训工作很顺利，但我想，这里面肯定还有不足的地方，我们应当积极的改进，让今后的军训工作能够更顺利的开展，让新生在军训的同时，学到更多他们应该掌握的东西，让他们觉得大学军训是一段永身难忘的回忆。苦中有乐，然后快乐的过完军训生活，并记住这段快乐的回忆。让我们期待我们的老生带新生的军训模式将走得更远更辉煌。
云南民族大学化生学院 2011级教练员制造云南民族大学军训教案严格要求，严格训练，服从命令，用心领会！云南民族大学化生学院 2011级教练员制造组训提要课目：单个军人徒手队列动作目......
云南民族大学2013级新生军训梦想开花的地方——云南民族大学校歌 你来自大山，带来泥土芳香；我来自江畔，带来清波碧浪。带着各民族的期盼，走进这知识的殿堂。这里是培育栋梁的沃......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇云南民族大学怎么样，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
云南民族大学怎么样云南民族大学坐落于中国云南省昆明市，是教育部、国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的`综合性省属重点大学。接下来由小编为大家整理出云南民族大学......
赴永德帮困助学活动实践报告这一次，作为某集团团委赴永德第三批帮困助学考察团八位成员之一，感到很荣幸,我虽然只有在永德停留六十多个小时，但是它留给我太多矛盾的感觉，对，矛盾，......
