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我的教育故事征文
唯有真心才能动人
柳州市景行小学 吴红波
教育要用心啊！这话说起来简单，做起来可不简单。
在我教的学生中，有一位叫李超的学生给我留下的印象是非常深刻的。我是在六年级时开始接班教他。才上了几天的课，我就发现他是个不让人省心的主。果然在后来的一段日子里，他让我头痛至极。他有时会在课堂上突然用木条不停地敲打课桌，有时在课堂上故意拿出课外书张扬地翻阅，有时突然间跳起来大骂同学。而且他常扬言自己谁都不怕，做事说话毫无顾忌。他就象埋在课堂上的一颗炸弹，随时都可能引爆，而且影响力很大。老师们讲起他的表现都直摇头，拿他没办法。
想要回避他，是不可能的！我批评过，没用！我好言好语劝说过，不凑效！我把他叫到办公室长谈，希望能和他交个朋友。他既没有高兴也没有不高兴。我本以为这次长谈后他的表现会好些，没想到他一倔强起来翻脸不认人，把我气极了！过后我还是压住了怒火，叹了口气。我想：看来，我还是没能打动他的心啊！我必须拿出自己的真心，细致地去关心他、爱护他、欣赏他，才能敲开他的心扉，走进他的心灵。
有一次大扫除，他负责搞办公室的清洁卫生，刚好我的电脑出了点问题。他跑到我旁边说：“我来帮你修修看，我学过。”于是，他边修边说他学到的知识，一脸的自信和得意。电脑很快修好了。我欣喜地说：“哗，果然有水平！李超其实是个热心肠的人！以后我的电脑有问题你来帮我好不好？”他爽快地说：“好啊！”从那以后，我的办公室是他常来的地方。每次来，他总要兴奋地显摆一幡他的电脑知识与技能。
至此，我和他之间的关系融洽了一些，不过，如果你以为从此大功告成，那还高兴得太早。他不高兴的时候还会故伎重演。不管跟你聊得多么愉快，只要你提到希望他认真听课注意纪律之类的话题，他马上拉下脸转身就走。我告诉自己，不要着急，慢火才能熬好汤。记住：今后正儿八经教育人的话不要再说。
后来，不管有什么活动，我总是尽量离他近一些。平时尽量提供机会让他帮我做些班务事。有一次上作业课，我又坐到他旁边，很随意地摆弄他的文具盒。“咦，新买的笔啊？很漂亮很有品味！”我小声地说。他高兴地小声说道：“谢谢！”我很有兴致地说：“我想用它试写一下练练字，有纸吗？”他很乐意地给了我一张纸。笔很好写，我试写了几个字“李超是个电脑人才”，他抬眼看了一下我写的字，非常高兴地说：“谢谢吴老师！”
还有一次，他又忍不住在我的课堂上看课外书。我不动声色地走过去，小声说：“哟，《明朝的那些事儿》，有深度啊！”下课后，我问他：“你还喜欢看哪些书？”他说还有《三国演义》。我说：“我也很喜欢看，我忽然觉得你蛮象马超的，英俊勇武，高大帅气。” 他很害羞地说：“哪里哪里，还差很远。”
虽然他对我已经很友好，课堂表现比过去积极多了，而且我发现他其实很爱动脑筋，在讲到一些有挑战性的数学问题时，他表现得特别兴奋，也常有独到的见解。我很欣赏他！可是某节课上，他控制不住又闹了，火气还特别旺，居然吼出一堆蛮不讲理的话。我很失望和坚定地看着他，说：“今后我要是再听你说一些不讲道理的混帐话，我就再不想交你这个朋友了！”没想到，这一次下课后，他居然以最快的速度冲到我面前，低着头很着急很惭愧地说：“吴老师，对不起！请你原谅我！是我不对，以后我再也不这样了。”这是他第一次主动地而且是发自内心地向我道歉啊！我很感动！只为这样的道歉确实是发自于他的内心！自此，他再没在我的课堂出现原来的错误，再没对我不敬过。
我不禁感慨：育人要用心啊！唯有真心，才能动人！唯有付出真心，才能收获真心！润物细无声，教育无痕，是我崇尚和追求的教育境界。
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