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勺窝乡科学优质课教学设计
课
题：（教科版）四年级科学下册《动物的卵》 时 间：2013年5月7日
地 点：勺窝乡教育管理中心多媒体教室
执教教师：勺窝乡法地小学 帅文娟
班 级：四年级
课 型：新 授
课 时：第一课时
（教科版）四年级科学下册《动物的卵》教学设计
教学背景：
“动物的卵”是本单元关于动物繁殖方式的第一课。在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育便开始了。教材简析：
本课设计了三个活动：观察动物的卵；观察青蛙卵的孵化；观察小鸡的孵化。在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，特别是对青蛙和鸡的卵是怎样发育变化的观察活动，了解到动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。本课展示了多种动物的卵进行比较观察，观察这些卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同。通过观察青蛙卵和鸡卵的孵化过程，了解动物胚胎是怎样发育的。【教学目标】
知识目标：认识卵的一些结构特点，知道在一定条件下卵会发育成动物。能力目标：采用实物和视频结合的办法观察研究动物卵的特点，了解小鸡的孵化过程，知道小鸡孵化过程中需要什么条件。（设计意图：重视过程的体验，培养学生学科学的兴趣。）
情感目标：培养学生乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和生生不息。
【教学重点】：卵的结构观察和小鸡的孵化过程 【教学难点】：了解鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。
【课前准备】：卵实物（生鸡蛋、熟鸡蛋）、放大镜和课件等。课前交流：
1.做一个捏鸡蛋的小游戏。（放在课前交流环节。激发学习兴趣，初步认识鸡蛋）教学过程：
一、课堂激趣，引入新课
师：春天，万物复苏，植物妈妈们可有办法了，把自己的宝宝送到大自然中去，生根、发芽、成长。那动物们呢？它们是怎样繁殖自己的宝宝的呢？今天我们就一起来研究动物的卵。板书课题：动物的卵。
二、探究过程
1、观察动物的卵
（1）出示各种各样的卵：它们有哪些不同的地方？
（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？
（3）观察鸡蛋外形： 出示鸡蛋实物图； 让学生观察有什么发现？
结论：表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。这些小孔有什么用？结论：透气。（4）观察鸡蛋的内部
观察：打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。纵切开的半个熟鸡蛋。
交流汇报：（鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白、蛋黄、气室）推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？
引导学生得出;蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。
2、小鸡的孵化
（1）观察不同发育阶段的鸡蛋，认识鸡蛋各部分的作用。
（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。(3)课件出示小鸡孵化变化图片 总结:小鸡孵化的时间：大约3个星期。
4、卵生和卵生动物
概念小结：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。（板书：卵生 卵生动物）
三、课堂检测：
1、鸡蛋是由哪些部分组成的？
2、鸡蛋的其他部分对胚胎发育起什么作用？
3、看了小鸡的孵化过程和青蛙的生长发育过程，你有什么感受?你想对同学们说些什么？对学生进行爱护动物的教育。
四、课外作业
1、青蛙卵的孵化观察
（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？
（2）讨论观察方法，设计观察记录表。
（3）学习饲养方法及注意事项。透明水槽。水草。
2、同学们课后去观察或饲养青蛙卵，并记录它们的生长过程。
板书设计：
动物的卵
卵 卵生 卵生动物 教学反思：
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