宣城市第二小学优秀少先队中队评比由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中队宣城市第二小学”。
宣城市第二小学2011年度优秀少先队中队评比
二（4）班中队申报材料
二（4）班中队是一个拥有65名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但努力拼搏。两年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风。
从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。同时，为了更加规范中队里每一位队员的言行，结合学校《班级一日常规管理》相关要求，督促同学们认真学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部。
一个成功的中队集体，必须有一支能干的干部队伍。中队干部作为联系中队辅导员与每个队员的桥梁，作为中队辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的中队干部
们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建
设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长陈雅璇、中队委邱辰祎、方
童、鲍彦泽、王珏等一批优秀的中队干部。
三、我是班级小主人。
一个良好班集体的形成，除了要有得力的中队干部，还要调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当
合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体
才能充满新的生机和活力。因此，我向每个队员提出“我是班级小主
人”的观念，并创设了大量的“班级小主人”工作岗位，让每一个队
员都参与到班级管理的细节中。这样不仅增强了队员的集体荣誉感和
责任感，还激发了他们自信心和自主能动性。现在，中队里65名队
员几乎人人都有工作，人人都是“班级小主人”。
四、开展丰富多彩的班队活动。
在各种各样的班队活动中，队员的能力得以展示，班级的凝聚力
也在增强。一年级时，学校举行运动会，队员们虽然年龄小，但是参
与的积极性都很高，他们会为田径比赛失利而伤心流泪，也会为广播
比赛获得第一名而高兴。二年级时，队员们积极投入到学校大队部举
行的各种活动中，同时，中队里还涌现出一大批文艺小明星，刘思齐
等六名队员参加学校舞蹈队，在六一儿童节的表演中荣获三等奖。
二(4)中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个
挑战，创造一个又一个惊喜。我们还是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀
希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足。“学无止境”，我们
仍会继续努力，一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们的中队必定会更加优秀，我们的生活必定会充满阳光。
二（4）班 中 队
二零一二年二月
两学年来我们二（4）班中队取得的成绩：
宣城市第二小学运动会道德风尚奖；
宣城市第二小学广播操比赛一年级组第一名；
宣城市第二小学广播操比赛二年级组第一名；
方童获得宣城市第二小学讲故事比赛一年级组第一名；
钟嫣妮获得宣城市第二小学写字比赛一年级组第一名；
鲍彦泽获得宣城市第二小学写字比赛一年级组三等奖；
邱辰祎获得宣城市第二小学歌咏比赛一年级组二等奖；
王珏获得宣城市第二小学写字比赛二年级组二等奖；
钟嫣妮获得宣城市第二小学写字比赛二年级组三等奖；
鲍彦泽获得宣城市第二小学写字比赛二年级组三等奖；
陈雅璇、邱辰祎荣获宣城市第二小学优秀路队长光荣称号。
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