中班：新车出厂(应彩云)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“应彩云中班”。
中班数学活动：新车出厂
应彩云
内容与要求：
1、了解生活周围的新车，体会现代交通工具越造越新型。
2、在为新车挂车牌中，了解一些数字排序的方法（促进思维的发展、对周围事物的敏感）。
活动准备：
1、幼儿人数16。
2、老师新车的PPT。
3、各种各样新车的照片或图片。
4、数字“1、2、3、4”八套，笔八支、白色纸条每张桌子30张（共四张桌子）。
5、汉字：外形、用途。
6、老师新车牌：沪DQ4349蓝黑各两张（只粘好数字，字母和汉字不粘）。
7、幼儿的邮票大赛的“车”主题设计（2等奖获得展示）。过程与指导：
一、新颖的新车
1、老师的车
（出示PPT）这是应老师的车，大家都很喜欢，你们为什么喜欢？
——这里，我本意是想通过对老师车（最亲近）的欣赏，获得欣赏新车的视角和方法。如：颜色让你喜欢，车灯让你喜欢，玻璃窗让你喜欢，轮胎也让你喜欢等。
小结：是啊，有人喜欢我车的颜色、有人喜欢车灯的形状„„
二、新车上牌
尽管新车很多，但还是有越来越多的人喜欢白色的威驰。当马路上有许多白色威驰车时，你怎么知道那是应老师的车呢？
1、三个数字的车牌
我的车牌有一个3一个4一个9三个数字。马路上，有这三个数字的车牌，只有我一辆吗？这三个数字可以排列出几张车牌号呢？
我给你1、2、3三个数字，你可以排列出哪些车牌号码？你可以让多少新车挂上车牌上路呢？
提示：和你的朋友一起做这件事——让孩子合作学习。——有些地方的幼儿要提示，一张纸条记录一个车牌。
2、交流讨论、学习方法
老师：请你们每对拿出一张车牌。
在活动中：孩子对照着已有的号码，重复的就被老师：“一样的车牌警察叔叔是不允许的，警察叔叔把这张拿走了。”直至最后确认。
梳理：6张，我们排列了6张车牌，有什么办法让我们在排列这些数字的时候，既快又一个不漏地排列出所有的车牌？
3、四个数字：现在，我们知道了又快又好的方法之后，我再给你一个数字4，你们去试试，4个数字可以有排列出几张车牌？
——幼儿操作。在一定的时间之后，让孩子一起交流。
在活动中，为了激发孩子的热情和对活动持续的兴趣，老师可以激发：“时间就是车牌。”一个孩子回应：“车牌就是钱。”老师又答：“时间就是钱。”活跃了气氛。
4、第二次交流
将1为首的数字拿出来，共有6张。
老师小结：看，只增加了一个数字，就1打头，就可以排列出6张车牌，那么4个数字应该可以排列出更多的车牌，我们在角落里慢慢地做。
三、马路上的车牌
1、老师的车牌是这样4个数字，出示兰色的4349。可是有一天，我发现：马路上也看见一辆车的号码和我的车一样，警察叔叔怎么不找他呢？——可提示“车牌是不是只有这些数字。”
2、对，有字母。我的车的字母是DQ。想不到这辆车牌，也是DQ。活动中，孩子：“有字的„„沪„„”
3、对，有汉字。沪就是上海，除了沪，还看见过什么字？
活动中，孩子：“琼„„（老师：这是哪里的？）海南„„苏，苏州„„浙（老师：你就是浙）„„上（老师：上就是沪）„„
4、我的车牌上的汉字是“沪”，想不到他的车牌上的汉字也是“沪”。在活动中，孩子：“颜色不一样。”
老师：“是啊，其实，一张车牌，有不同的数字，有不同的字母，还有不同的汉字，还有哪些不同吗，你们在马路边仔细看看，就是因为有这些不同，才会变化出这么多不同的车牌，让那么多的新车上路，我们的马路上新车会越来越多的。”
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