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悦纳自我追求卓越
---听肖川教授《教师的幸福人生与专业成长》的讲座有感 最近，学校组织我们观看了肖川教授《教师的幸福人生与专业成长》的讲座，对我们的心灵触动很大，其中谈到，教师应当有“接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越”的心态，这是教师提升专业水平和创造幸福人生的重要途径，这一点对我触动最大。
一、接受现实，立足本职，向往未来。在当今我国，虽然国家和社会越来越重视教育，但受多种因素制约，教师的收入水平与还偏低，受应试教育评价的影响，工作负担依然沉重，总之，多数教育工作者的幸福指数并不高，所以，教师要从多方面调整心态，只要工资慢慢在增长，说明我们会越来越富有，由于教育产品比其它商品的效应呈现速度慢，再加上教师队伍在社会比重较大，教师经济地位不可能突飞猛涨，但我们可从胡总书记十八大报告中看到希望（到2020年我国居民收入将翻一番），我们要勤奋工作，再过八年，我们的工资也要翻番了，不要转行。我们要经常调整精神状态，面对调皮的学生，不要苦恼，多看优点，正确引导；面对复杂的工作，有计划地一天一天、一小时一小时完成，不要贪多贪大，不要急于求成，持之以恒地做好每一件小事，就能成就一生的大事，一次成绩差，不要太急，只要善于总结反思，虚心学习，勇于实践探索，就能成功。物质上知足常乐，精神上自我调整，这是教师寻求幸福的良好途径。
二、悦纳自我，提升自我，完善自我。我们每天早晨起床后，洗簌，整理着装，一定要照照镜子，此时，细心想一想，我今天该主要做些什么？再摸摸胸口，暗示自我：“我一定能干好今天的工作”，晚上睡觉前摸摸脑袋，我今天做了什么？有哪些成功之处？有哪些地方需要改进？每次考试后，要认真分析得失，确立下一步的目标和措施，只要认真对待每一个教学细节（特别是课堂），认真对待每一个学生，认真对待领导安排的每一项工作，你一定会成为一个合格的教师。如果我们不断加强文化学习（比如每周做一套中考卷，每学期抽一周的时间研究毕业年级的教材），不断加强业务学习（每周看一节优秀教学视屏，每周看一次专家讲座），每周积极参加一次有效的教研活动，就可以不断地丰富自己，使自己对教育的认识更深刻，工作更加得心应手，教育教学成果会渐渐呈现，名师的目标离我们会越来越近。
秦本洲
2012年11月11日星期日
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