争名师由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校名师”。
争名师、创高效、热衷课内比教学；联家校、关民情、倾力课外访万家-----“两课”
督导汇报材料
发表日期：2011年11月23日【编辑录入：miaoyidao】
争名师创高效热衷课内比较学
联家校关民情倾力课外访万家
方高坪中学“两课”督导汇报材料
尊敬的各位检查组领导，各位同仁：
在全省的“两课”活动如火如荼开展之际，我县“两课”活动扎实推进之时，衷心的感谢各位领导来检查、指导、督查我校“两课”活动实施情况，由于我自己的工作能力有限，认识不一定到位，工作中难免有疏漏，恳请领导们批评、指正，以便于我校在今后工作的开展中，目标更明确、思路更清晰，教师受教育得提高，学生获实惠得发展，更进一步的促进我校教育教学质量的提升。下面我就我校前期“两课”的开展情况从以下几方面向各位领导做汇报。
一、宣传发动提高认识
在三角山会议后，我们通过多次会议（8月27日开学工作会、9月19日、29日全体教师会、10月8日全省视频会、10月20日“两课”推进会等）进行宣传发动，让全体教师明确“两课”开展的现实意义，并与我校实际相联系，提高我校教师对“两课”开展的必要性、紧迫性的认识，让大家明确“比教学”为什么要比、比什么、怎么比；“访万家”为什么要访、怎么访、访什么。通过广泛宣传发动，教师
们很快地从被动参与变动主动参加，由要我比变为我要比、要我访变为我要访。学校教学氛围愈来愈浓，在教师队伍当中还原了教育的本色，大家在平时讨论的话题由奇闻八卦向“两课”活动的话题转移的现象明显增多，大家谈的是教学、说的是学生、关心地是家庭。老师们意识明显增强，为我校“两课”活动的开展奠定了良好的基础。
二、加强领导落实方案
为确保“两课”活动的开展落到实处，我校分别成立了“两课”活动领导小组，“比教学”以教研组为载体，领导蹲点（吴建军蹲点语文组、何藕生蹲点英语和综合组、罗建锋蹲点数学组、徐友贵蹲点理化生组），“访万家”以政教处为载体，校长负责总责，罗建锋、胡俊蹲点六七年级、童慧军、苗学理蹲点八年级、何藕生、舒志刚蹲点九年级，确定活动主题和目标。“比教学”的目标是通过开展“课内比教学”活动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，转变广大教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍特别是青年教师队伍素质得到整体提高。“访万家”的是题走进心灵、启迪智慧、践行师德、携手育人。根据活动目标和主题制订详实的活动方案、活动形式、方式、阶段安排、活动任务，建立严格的考评考核奖惩制度，做到全员参与，不漏一人，不缺一户。
三、加强督查注重过程
方案有了，领导小组成立了，重点是过程，关键是督查。“课外访万家”活动的实施采取班主任牵头协调科任老师，蹲点领导和年级
组每周一小评、政教处一周一抽查、一月一考评，两月一总评，政教处通过抽查部分学生进入家庭实地回访或电话回访等多种形式督查活动落实情况，查家访是否进家庭、访谈内容是否符合要求、手记是否填写完整、心得写了没有又是否深刻，将查访情况实行例会通报，最终考评结果与《实施方案考评机制》挂钩，并鼓励全体教师针对家访中特困生、特殊生、学困生建立‘一对一’的帮扶计划，积极撰写家访报道、心得体会、家访随笔，使家访活动从实地活动提升为理论学术探讨层面。“课内比教学”活动的实施通过召开专题教育会议，了解活动意义，明确活动目标与要求，知道活动形式与过程，理解活动评价机制。采取教导处总布署，教研组具体实施，课题先申报，后讲评；先组内评，再组间评（对于各组讲得好、评得好的课题，推荐到各教研组间示范，再由各组共同评，推出高质课、精品课），对于教学新手（新进老师和转岗老师），还建立了‘青蓝工程’帮扶计划，使‘比教学’活动机制具有长效性、持久性；定期召开教学研讨会，发现问题、剖析问题，解决问题，使教学由表象深入到内涵，形式由应试转变为素质，课堂氛围由沉闷变得活跃，真正通过‘课内比教学’活动推进我校的教育质量上升到一个新的台阶。
四、加强宣传营造氛围
学校为了推进落实《课内比教学、课外访万家》活动，让广大人民群众了解‘两课’活动开展的目的、要求，接受社会监督，寻求家长积极配合支持，我校向全体学生家长发了《致学生家长的一封信》。通过宣传栏、横幅、黑板报、分组活动、集中活动等形式，在全校、全镇营造了一个良好的活动氛围。在“两课”活动开展中，一篇新闻报道《方高坪中学集中举行‘送学生、访万家、活动’》在县简报刊发，教师撰写有感而发的心得体会或教学随笔十一篇向县教育局推荐上传，在湖北省“课内比教学、课外访万有”专题网站中全县共有八篇被采纳，我校独占两篇：《家访是对学生的一份关爱》和《感受‘课内比教学’的有效性变化》；鄂东晚报发表一篇《进村组、入农户、身入心入显真情》；张淑珍老师的家访心得《家访架起了连心桥》在县简报刊发。
五、归类整理开拓进取
为使活动落到实处，形成长效机制，我校边开展边总结边归纳，鼓励老师撰写手记、笔记，把自己的真情实感记在心里写在纸上，从中汲取经验，便于今后的工作，目前已收集心得体会38篇，家访手记376份，心得笔记58篇，教师踊跃参加讲课说课比赛，全校讲课66节次，说课40人次，家访率达到百分之九十五以上。根据方案安排，我校将积极准备参加县级的老师讲课、说课比赛。认真分析家访中群众反映的各种建议和意见，为学校制订切实可行的工作计划提供准则。
各位领导，我校在前期的活动中做了一些工作，但离上级的要求还不够，离“两课”开展的终极目标还很远，我们将在各位领导的指导下，认真听取意见，不断完善、优化，把这项工作做实、做好，让老师们把“争名师创高效热衷课内比较学联家校关民
情倾力课外访万家”这种精神长期的发扬下去，真正的办好人民满意的教育。
汇报人：吴建军
二○一一年十一月甘二日
关于育名生、争当名师的心得体会兴隆镇中心小学 侯玉盼教育是立国之本，是民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。我们伟大的祖国更......
争_1000字怎么能让一个一岁的小生命在拥挤的公交车上受到危险的威胁，又怎能为一岁的小生命交上那一元行李费？面对这样不合理的要求，陈女士选择了争。没错，面对某些现象，我们不能......
法泗小学“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活动实施方案根据夏办发［2009］10号文件精神，在法泗小学认真开展“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”（以下简称“双争”）活动......
濮阳县人民法院以“一创双优”集中教育活动为契机，围绕全县工作大局，积极创新思想观念，优化工作作风，全力推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，充分发挥职......
2011年度湖北中小学名师名单小学1、徐丽萍武汉市武昌区中华路小学2、龚明十堰市东风52小学3、夏丽娟鄂州市南塔小学4、方 莉荆门市实验小学5、李 红孝感市玉泉小学6、王运芹......
