我们教师还要提倡无私奉献吗由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师无私奉献精神”。
我们教师还要提倡无私奉献吗
------读《教师职业道德规范》有感
现在的教师在安排临时性的工作时，往往会提出给多少报酬的要求，或者是口头不说心头说，这样一来使安排工作的人员很尴尬，并且工作效率和质量也大打折扣，阻碍了学校工作的正常开展。我就亲身经历过多次，令我百思不解的是，所安排的工作均是举手之劳的事，我们的教师为什么每次都要提出经济报酬？难道在市场经济下不再提倡无私奉献了吗？
我认为造成这一现象的根本原因是社会经济制度的影响。我出生在70年代初，儿时看到父亲背着“为人民服务”的挎包上班下班，我觉得十分羡慕，从小就树立了为人民服务的思想。通过学校学习，更以张思德、雷锋、焦裕禄、周恩来等一批全心全意为人民服务的先进人物为榜样。在自己的成长过程中能容忍别人的过错，能热心帮助别人；在工作中团结同志、爱护学生、工作任劳任怨，长期超负荷工作也不计较个人得失，哪怕自己吃点亏，只要不损害集体的利益，我都乐意去做。对同志、对学生都真心面对，从未有私心杂念。正是自己的辛勤工作，取得了一些成绩，我对自己的工作也比较满意。因我是学校的一名管理者，在工作中也有过失之处，得罪过一些人，但经过时间的推移，同志们了解我这个人心胸开阔，无一点小人之心，大家也就原谅了我的过失。然而大家对我长期超负荷的工作，无论在行政会、党员会、教代会、教职工大会上，大家表扬的是我的老黄牛精神，不理解的也是这一点。家庭教育和学校教育养成了我乐于奉献的个性。
而我们的老教师、同龄人、年轻教师，在平时的工作中配合得较好，但一旦涉及他们本人的经济利益，无论在行政会、党员会、教代会、教职工大会上
就会首先表现出竭力维护个人的经济利益。每当我面对这样的情形，心都快凉了！回过头来冷静思考，这也是可以理解的。马克思主义指出“经济利益是人本能的选择，它同生存权、名誉权等基本的权利和需求一样，是不本能的反应”，我分析另外一个原因是，在改革开放的今天，全社会都以经济建设为中心，大力发展经济，按老百姓说的就是“整票子”，社会上流行的一句话“人不为己，天诛地灭”、“人为财死，鸟为食亡”，加之贪污受贿、尔虞我诈、违法乱纪等，为了经济利益，有的人甚至泯灭了人性，丧尽天良。生活在当今社会的人们不得不以自我为中心，把自己伪装和保护起来，看好自己的钱财，在城市里，人们冷漠到做了几十年的邻居都互不相识，更何况谈“远亲不如近邻”。
要加强教师职业道德建设，认真落实教师职业道德规范基本要求，特别是对敬业奉献的教育。中国史学家司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，为人民利益而死，就比泰山还重；置人民利益不顾，中饱私囊的人，他的死比鸿毛还轻。因此，要对教师进行职业道德教育。
话又说回来，我谈谈父母之爱，这种伟大而无私的爱。每一个人都是在父母的精心呵护下，从婴儿到儿童、少年、青年，父母负责孩子的起居、冷暖、教育、安全、医疗等，他们索取了什么？对大部分父母来说，对孩子无所期求。从小的方面来说，是父母对孩子的奉献，人的一生就是为了自己的子女长大后能为社会多做贡献，从大的方面讲，是父母对社会的贡献。正是一个个劳动者对社会的奉献，才使社会的车轮滚滚向前。历史告诉我们，没有无数革命先烈奉献出自己宝贵的生命，中华民族就不可能屹立在世界的东方；没有无数建设者奉献出自己的青春和热血，就不可能有今天祖国建设的巨大成就。
教育教师正确对待国家、集体、个人三者的利益关系。俗语云“锅里没有，碗里就没有”，“先有大家，才有小家”。当三者的利益发生冲突时，个人利益服
从集体利益，集体利益服从国家利益，国家利益高于一切。
对全体教师进行敬业奉献的教育。作为教师，《教师职业道德规范》作了明确的规定，要求教师做到敬业奉献的基本要求。我想说的是：教师是学生的榜样，学生是老师的影子。如果教师是一个自私自利的人，那培养出来的学生必是心胸狭隘、唯利是图，于人民的利益而不顾的小人！如果我们的教师群体里都以自我为中心，那培养出来的一代人将丧失中华民族的优良传统，成为一代对社会和人民不负责任的人，如果那样，我们的教师将成为千古罪人！
加强制度的建设和执行，犹如军令，所谓“军令如山倒”，对于安排的工作不认真执行的，必须进行严厉的惩罚。同时，对涌现出来的乐于助人、关心集体和他人、工作成效显著的个人要给予奖励。要大张旗鼓地树立“赞林子”这个正面角色，发挥起模范带头作用。对教师额外安排的工作，根据学校实际情况给予适当的补助，这种补助可以不按《劳动法》规定的那么高，但对教师的工作也是一个肯定。另外，全社会要积极行动起来，特别是公安、检查、司法等部门，要坚决打击一切经济违法犯罪，维护正常的经济秩序，还全体公民一个洁净的社会经济环境。
综上所述，我们的教师不但要提倡无私奉献，而且要大张旗鼓、旗帜鲜明地开展无私奉献，培养一代代合格的人才。
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