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电子商务的应用开发技术
基本信息
作者：丛书名： 注册电子商务工程师（CEBE）认证培训教材出版社：中国水利水电出版社ISBN：7508432452上架时间：2005-11-16出版日期：2005 年9月开本：16开页码：327版次：1-1所属分类：>>
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本书综合介绍当前主流的各种电子商务的应用开发技术，并重点讲解其常用的、适合一般高校师资和实验室条件的开发技术。教材讲解电子商务工程及应用框架、http与超文本标记语言html等基础知识。在客户端技术部分，讲解http、javascript、applet等在客户端开发的应用。在服务器端开发技术部分，在讲解java服务器端技术的基础上，重点讲解servlet、jsb和javabean。在工具
和运行平台部分，介绍分析设计工具知识，以及java技术开发工具、websphere application server等应用服务器。在网络安全开发技术中，讲解公匙保密、签名、身份认证等的编程实现。此外，还讲解了xml应用开发技术。
学生学完本课程后，应该能实际开发简易的电子商务网站，掌握相关主流技术，使其既具备理论知识，又掌握实际技能，以便适应国家和社会的需要。
本书适合将参加注册电子商务工程师（cebe）认证考试的人员学习，同时也适合电子商务、计算机、信息等专业本科高年级学生、研究生及从事电子商务技术工作的人员学习和参考。
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序
前言
第1章 电子商务工程及应用框架
1.1 电子商务应用
1.1.1 电子商务基本知识
1.1.2 电子商务在企业的应用
1.1.3 电子商务在不同行业中的应用
1.2 电子商务的技术背景
1.2.1 Internet
1.2.2 Web
1.2.3 Java
1.3 电子商务工程
1.3.1 电子商务发展规划
1.3.2 电子商务发展的周期
1.3.3 电子商务应用开发
1.4 电子商务应用框架
1.4.1电子商务应用框架的概念
1.4.2电子商务应用框架的基本系统模型
1.4.3 电子商务应用框架的体系结构
1.4.4 Web应用的拓扑结构↓展开全部内容
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我国电子商务在经历了一段低潮以后，又进入健康发展时期。最近几年，我国电子商务发展迅猛，平均年增长率为10％。
和电子商务本身一样，我国电子商务专业的发展历史也不长。到2005年，经教育部批准的电子商务本科专业刚刚开设4年，首次送出了该专业的第一届毕业生。回顾四年前初创电子商务专业时的情况，当时在全国有几百所高校竞相开设电子商务专业，师资、教材紧缺，各高校克服困难，在短时间内编写出各种教材，保证了电子商务专业教学的及时进行。对那些为编写电子商务教材付出辛勤劳动的高校和教师，我们表示深深的敬意。
计算机专家谭浩强指出，一门课程必须经过几轮教学实践，才有可能写出好的教材。电子商务本身就是新生事物，我国第一批电子商务专业教材的编写又是在缺
乏实际教学实践经验的情况下出版的，因而难免在实际教学中暴露出各种问题，在全国各个高校和教育培训机构中，在教师备课和授课、学生听讲和阅读过程中，大家普遍对电子商务专业教材的质量提出了更高的要求。正如电子商务在经过了网络泡沫之后进入理性发展时期一样，经过第一轮教学实践之后，人们有理由要求出版及时反映电子商务新的发展、更加适合实际教学要求的高质量的电子商务专业教材。
2005年3月，国务院办公厅下发了关于加快电子商务发展若干意见，强调指出电子商务对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有十分重要的意义，要求“加强电子商务的教育培训和理论研究。高等院校要进一步完善电子商务相关学科建设，培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才及复合型人才，加强电子商务理论研究；改造和完善现有教育培训机构，多渠道强化电子商务继续教育及在职培训，提高各行业不同层次人员的电子商务应用能力”。
国家的要求就是我们开展电子商务专业教学和编写本专业教材的根本指导方针。国务院办公厅关于加快电子商务发展的意见中要求培养本专业的“各类专业技术人才及复合型人才”，提高电子商务“应用”能力。和国家的要求相比，目前的电子商务专业教材有一定差距。
目前国内该专业的多数教材偏重于理论，涉及应用开发技术的教材极少，技术类教材多数也仅限于简单的网页制作，不涉及完整的电子商务网站开发技术。即使是电子商务网站建设与管理类的教材，多数也是以理论为主，很少涉及实际的编程。这就可能导致该专业的教学缺乏对学生动手能力、应用能力的培养，致使学生知识结构不合理，不利于培养国家急需的专业技术人才及复合型人才。在国内有一种观点，主张在电子商务专业中减少甚至取消软件编程类课程。计算机软件编程课在电子商务专业课程体系中应该占什么地位?
最近，谭浩强等信息类专家开会，指出：“信息技术的核心是软件”。我们也认为，电子商务专业课程体系的核心之一是软件，要加强学生软件编程的实际动手能力。
电子商务专业人才既包括该专业的技术人才，又包括该专业的复合型人才，他们的知识结构既包括电子商务、商贸、法律的专业知识与能力，又应该包括信息技术的专业知识与能力。各学校的条件不同，学生的基础与发展潜质不同，软件编程课程在总课时中的比例可以不同，但是它是本专业课程体系的核心之一，不能淡化，只能加强。如果学生毕业以后只能空谈BTOB、BTOC，名为电子商务专业毕业生，却没有经受过电子商务网站开发的实际编程训练，这显然不符合国家对电子商务专业技术人才及复合型人才的要求，也不能适应社会对他们的需求。根据这种认识，对外经济贸易大学信息学院从第一届电子商务专业本科生开始，为他们开设了有关电子商务的应用开发技术的专业课，要求学生在高年级能够亲自开发具有电子商务基本功能的网站。国际注册电子商务工程师(CEBE)认证系列教材的编写思路和我们的思路是一致的。本教材是在对外经济贸易大学精品建设重点课题《电子商务网站建设与管理》的基础上，经过教学实践，并且按照CEBE认证系列教材的要求撰写出来的，作者们希望能为解决应用开发技术教材少的问题做些贡献。
在设计这门课程和构思这本教材的过程中，我们遵循以下几点指导思想：
(1)侧重实际的网站编程技术技能的训练。
和国内大多数电子商务专业教材比较，本教材要把实际的电子商务网站开发技术引入教学，解决目前本专业理论类、商务类教材多，具体开发技术类教材少的问题。
本教材和一般的网页设计类教材也不同，一般的网页设计只是把信息在网上展示，难以具备完整的电子商务功能。本教材要求学生掌握把电子商务活动在网上实现的较全面的技术，重点讲解常用的服务器端开发技术以及客户端技术等。学生学完本课程后，应该能实际开发简易的电子商务网站，掌握相关主流技术。使其既具备理论知识，又掌握实际技能，以便适应国家和社会的需要。
(2)适应目前的教学条件。
电子商务网站开发技术有很多，但是，在目前的高校和各类教育培训机构的现有设备和师资条件下，有些技术引入到教学中有很大困难。
和市场上一般的电子商务网站开发技术类教材不同的是，本教材要从学校实验室、师资的现有客观条件出发，要保证一般的高校和各类教育培训机构有能力开设这门课程。这本教材所选择的开发软件、平台等在一般高校和各类教育培训机构的实验室中应该较容易实现，教师备课没有太大障碍。
本教材要根据电子商务本科专业教学计划、进度、课时限制等来设计教材内容和进度，要保证学生经过各校规定课时的教学能够达到本课程的要求。本教材注重讲清概念、增加例题、编程实例分量，设计多种练习题、问答题等；使学生在理解概念的基础上，通过充分的实际编程训练提高动手编程能力，能实际开发出具备电子商务活动基本特征的网站。本教材在实际教学中经过了验证，因而其内容、结构可能比较适合电子商务专业教学的需要。
(3)在内容上兼顾点和面。↓展开全部内容
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互联网，催生管理和技术革命的火种；它使管理进步、技术升级频频闪现。互联网，深入经济和社会发展的砥柱；它使经济增长、社会前进蒸蒸勃发。互联网，使复杂变得简单，使枯燥变得生动，使遥远变得贴近；世界随之而变，生活随之而变。
互联网让高科技迅速转化为现实生产力，互联网让商务活动高效转化为电子化的执行程序。电子商务正在成为一切经济活动不可或缺的组成元素，实现着过去难以逾越的服务功能和服务手段，信息传递、资讯交流、市场开拓得以在刹那之间成功完成。
电子商务正在成为助推企业发展的核心力量，转变着以往粗放型经济高成本、低收益的产业格局，电子商务正在成为无可替代的时代风向标，超越国界，超越人的想象空间，改变着物理上的衡量尺度。
电子商务的地位和作用已经难以撼动，前瞻未来，其发展更会随着观念的进步、技术的成长，应用能力的提升而走向更高的顶点。
这是一项没有尽头的事业。
电子商务是一门高度复合的科学。电子商务是本土的，更是国际的；电子商务是技术的，更是管理的；电子商务是理论的，更是实践的。新的时代强烈呼唤着电子商务人才快速崛起，新的时代期待着电子商务人才队伍日益壮大。
2005年，中国的电子商务终于全面走向国际化和本土化整合的专业化发展道路。在中国商业联合会的支持下，中国将首次全面引进国际商务职业资格认证协会(ICPQA)与国际电子商务工程师协会(ICEBE)共同组织实施的专业技术和应用型培训考试项目——注册电子商务工程师考试(CEBE)。中国电子商务专门人才培养体系将由此而真正诞生。
CEBE是国际电子商务人才的专业化认证体系，遵循国际化执行程序和标准，并
采纳适用的本地化建议而设置的专业考试课程，它的引进将极大地提高我国电子商务人才的专业技能，进一步优化电子商务人才结构，加速中国电子商务人才与国际专业的接轨进程。
CEBE教材和课程体系涵盖《注册电子商务工程师考核大纲》规定的全部内容。本套丛书包括《电子商务导论》、《电子商务的营销技术》、《电子商务的网络技术》、《电子商务的数据管理技术》、《电子商务的安全技术》、《电子商务的应用开发技术》等六大方面的专门技术，以及《电子商务案例分析》。《电子商务导论》包括电子商务的基本概念和模型、电子商务技术基础、电子商务网站建设、电子商务环境、电子商务运营方式等内容。《电子商务的营销技术》包括电子商务营销的基本理论、网络市场调研、电子商务营销战略与计划、电子商务营销广告、网络销售、网络销售的评价要求等内容。《电子商务的网络技术》包含计算机网络基础、Internet技术、数据通信基础、网络安全、电子商务金融网络接入方案和电子商务策划与实施等内容。《电子商务的数据管理技术》包括数据库的基本理论、面向对象的数据库、Web数据库基础、数据仓库、数据库技术与电子商务、数据库产品等内容。《电子商务的安全技术》包括电子商务安全的现状与趋势、信息加密技术与应用、数字签名技术与应用、TCP／IP服务与WWW安全、防火墙的构造与选择、计算机病毒及其防治、系统评估准则与安全策略、计算机信息系统安全保护制度等内容。《电子商务的应用开发技术》包括电子商务工程及应用框架、HTTP与超文本标记语言HTML、客户端技术、服务器端开发技术、网络安全开发技术、XML应用开发技术等内容。《电子商务案例分析》包括企业建网方案、数据库管理方案、与金融网络的接入方案、商品营销方案、信息安全方案、物流配送方案等。
CEBE进入中国，受到了中国众多高校的支持，中国水利水电出版社联合解放军信息工程大学、北京理工大学、对外经济贸易大学、郑州大学、北京交通大学、山东大学、上海财经大学等高校电子商务和计算机网络专家对教材体系和认证体系进行了本地化的拓展和完善，以期为中国电子商务专门人才培养提供有效的本土化和国际化整合的认证通路，为CEBE培训和考试提供重要、充分的保障。本系列教材体系有如下几方面的特点：
1．针对性强。主要根据《注册电子商务工程师考核大纲》为注册电子商务工程师考试而编写。
2．实用性强。丛书以技术为主线，突出实际应用，丛书的作者都是长期从事电子商务技术和计算机网络技术教学、研究和开发的专家，书中许多技术就是他们经验的总结，这对电子商务人才的培养具有重要意义。
3．体系结构合理。针对人们认识问题的规律，强调面向应用，注重应用能力培养，层次清晰。
4．适用广泛。由于是为电子商务技术人才培养而编写的丛书，所以这套丛书也适合各高等院校电子商务和计算机相关专业学生，以及社会在职人员学习和使用。
该教材体系和本套丛书将以统一规划、分批组织、陆续出版为原则。希望各位专家和同行及时对本套丛书给予指正，使其进一步完善，以形成适应中国电子商务发展需要的专业化目标。
中国国际商务职业资格认证管理办公室
2005年1月
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