临夏州农校“双联”简报第3期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校三进两联简报”。
临夏州农校联村联户为民富民行动
简 报
第三期
州农校“双联”行动办公室 2012年3月26日
州委副书记戴超调研督查我校
双联行动进展情况
3月21日，州委副书记、州双联行动领导小组副组长、办公室主任戴超带领州双联办工作人员，深入我校调研督查双联行动进展情况及其他重点工作。督查组通过听取汇报、召开座谈会、查阅资料等多种形式，全面督查了我校双联行动进展情况，系统总结了我校推进双联行动中的好做法，客观分析了存在的问题和不足，并对下一步的工作提出了具体要求。
校长孔令荣、副校长向建平，分别就联系村、联系户基本情况和前一阶段双联行动开展情况进行了汇报：2月25日，学校召开了全体教职工大会，对开展联村联户为民富民行动进行了全面动员和部署；2月28日学校派出工作小组，到和政县三十里铺村，对村上的情况进行初步调查摸底；3月7日，校长孔令荣和副校长向建平带领学校“双联”行动领导小组及办公室人员，到三十里铺小学深入学生教室向师生和该校校长详细询问学校的基本情况，了解学校困难，并购买了两吨煤炭送到学校；随后又到上街社和台子社的贫困户家中，对贫困户进行了慰问，与贫困户和村干部亲切交谈，倾听了他们在生活上的困难和致富诉求；3月10日，学校班子带领的34名同志，分为14个小组，分别到三十里铺村14个社的50户贫困户家中，进行详细的入户调查，登记了《贫困户调查表》，包括家庭人员、财产、医疗、教育、农林牧生产、经济收入、致贫原因、致富困难、矛盾纠纷等方面的内容，为下一步的“双联”工作打下了基础；3月13日，学校领导及学校双联办人员，来到三十里铺村白合岘社陶国明、后湾社马阿麦、马麦五和后马家社孙光龙4户贫困户家中，进行了慰问，与他们亲切交谈，详细了解家庭基本情况、致贫原因和致富诉求；3月20日，学校对村上反映的三十里铺小学教室年久失修、校园雨雪天泥泞、存在安全隐患的问题，专题向州“双联”办和州教育局进行了报告，向政县教育局负责人进行了协调汇报，并派出两名工作人员对一名失学儿童进行劝返；另外，学校还组织了“双联”行动捐款活动，并给三十里铺村捐赠了一台打印复印一体机；学校以校领导和中层干部为组长，其他教职工为组员，每组4人（组长1名、组员3名），从3月19日开始分期分批、轮流驻村工作，在安排下村调查和驻村干部时采取不同科室（处）交叉安排，同一岗位人员、同一科室（处）负责人不同时安排的方式，以确保学校教育教学工作和双联行动同时开展，相互促进。
戴书记对我校前一阶段的双联行动开展情况给予了肯定，指出学校深刻领会文件精神、高度重视、全面动员、周密部署、扎实推进，实现了双联行动良好开局。同时戴书记深入分析了我校双联行动开展中存在的一些问题和不足，指出前一阶段虽然做了大量工作，但离省委州委的要求和广大群众的期盼还有差距。戴书记强调，临夏农校要立足实际情况，深刻领会省委州委精神，加强政策研究，加强调查研究，强化组织领导，强化阵地建设，全力做好下一阶段的双联工作。一是要继续加强对省委州委相关文件和领导讲话精神的学习研究，要进一步统一思想，提高认识。二是要进一步强化阵地建设，要设有专门的办公室、有专职人员、还要有人专门负责研究双联工作，并且发挥农校特色，将教学成果的应用和转化与双联行动相结合。三是扎实搞好前期调研工作，要形成详细的调研报告。四是要制定一个近期、中期、长期相结合的双联行动工作方案，要将物质帮扶与精神帮扶相结合，联村、联户方案要做到“村村有区别，户户不一样”。五是要责任到村到户，务求实效，扎实推进双联行动。
撰稿：宋 平 审稿：向建平 报：州委办公室 州政府办公室 州“双联”行动办公室
州委宣传部 州委信息科 州政府信息科 州教育局 送：本校各校长
存
（二）共印 18 份
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