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榜样的力量
——学习吴邵萍老师先进事迹有感 泰戈尔说过，每一个老人都是一部历史。看完了吴邵萍老师的先进事迹，我发现，每一位名师都是一部历史。在这样一部活生生的历史典籍里，记载了太多的辛苦与汗水，记载了太多的付出和奉献，记载了太多的情感和精力，同样也记载了最后的收获和幸福……而这些，就是作为后来人的我们学习、进取的源源动力和榜样。
60后的吴老师和我的父辈是同龄人，父亲常常彪炳自己生活在一个吃得了苦、耐得了劳的大环境里，以此来教育我们。在吴老师的身上，这种气质尤为明显，工作27年来，她从事幼儿教育工作，先后担任过音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上：
一、爱生如子
吴老师这样说过：“教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。”吴老师这样做过：她27年来始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观、教师观，对孩子
一视同仁，无私奉献，促进每位幼儿在不同水平上发展。对待特殊的孩子采取特殊的教育，真正的实践了因人而异的教育理念，用细心、爱心、耐心教化年幼的孩子，给每一个孩子创造幸福的同时，也创造出一条相对公平的“起跑线”。作为一名刚刚走上工作岗位上的新教师，这种实践精神，无疑正是我们或多或少所缺乏的。其次，作为一名教师，对待工作要有百分之二百的责任心、事业心，要把教育当做是自己的事业，不断地努力，不断地进取，不断地壮大。说到底，孩子未来就是我们的事业，孩子的未来就是我们的未来。正如吴老师说：“孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心。
二、关心同事
都说80前和80后有代沟，园里年轻人居多，但每一位同事都打心眼里敬重他、爱戴她，这是因为吴老师从没有领导的架子，工作上，她是诲人不倦的师傅；生活中，她是交心的朋友、知心的大姐，这些都和吴老师平时对同事们的关心、爱护是分不开的。
三、学无止境
给学生一杯水，自己得有一桶水。吴邵萍认
为，新时代的教师，一桶水早已远远不足以灌溉花园，要想浇灌祖国的花朵，必须得有一条源源不断的河流。因此，学习是每一位教师的当务之急，只有不断地学习，大胆地创新，积极地寻找更适合学生的教育方法，跟上时代步伐，才能不被时代所淘汰。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训，从未完整地休息过一个寒暑假。平时，抓紧点滴时间，博览群书。自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志、每季读完1—2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。目前，她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本，广泛的学习促使她飞速的成长，成为本领域的领先者，智慧型园长。
四、积极探索
作为一个学者，作为一个专家，吴老师在“四个五年计划期间”，她先后参加了南京师范大学博士生导师许卓娅领导的国家级研究课题《幼儿园音乐教育的改革》；独立承担了江苏省教育学会科研
课题、南京市“九五”教育科学规划立项课题《幼儿园创造性韵律活动设计与指导》的研究；独立申报、负责并完成了江苏省教育科学“十五”规划课题立项课题《幼儿园开放性课程的建构》的研究；独立主持了江苏省教育科学重点规划课题《实现良性多维互动，促共同体和谐发展》的研究等重大课题研究。吴老师醉心于教改、课题的研究上，但她从没忘记理论结合实际、实践出真知：研究过程中将园长的管理与教师的成长、与幼儿园的发展结合，从理论和实践中进行了很好的总结，“理论学习必须借助教育情境”、“鼓励教师成为家长合作伙伴”、“不做理论的奴隶”、“为老师的发展提供服务”、“管理应变他控为自控”、“要使教师的发展可持续”、“不要轻易否定教师的想法”、“问题是园长管理的契机”……这些成果均对一线的园长和教师如何展开课程研究、课题研究、如何进行管理和教师的成长具有指导作用，获得了广泛的好评。
五、言传身教
吴老师认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任。因此对园内的青年教师，她注重言传身教，不仅下班听取每一位教师的教学活动，课后还与她们逐一反馈和互动，同时还定期上示范课给全园教师观摩。她指导青年教师严格细致，既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导。这些做法和经验，经常吸引全国各地的同行到该园跟班学习。该园的办园水平和先进的管理方法，也被同行当作学习的榜样。
她还重视发挥特级教师的示范作用，每学年对区园长、市青优开放示范课，她每学期都上多节示范课和举办讲座。还承担了市区的带徒任务，她总是竭尽所能地给予他们帮助和指导。更为可贵的是，南京市内无论哪个区、哪所幼儿园，只要找到她，她都及时前往指导，并毫无保留地传授她的教科研成果。
学完了吴邵萍老师“这部历史”，让我心情澎湃的同时，受益匪浅。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，一个人不论他多么渺小，只有有了目标，并且肯为之奋斗，那么他也一定会有所成就。在吴老师先进事迹的启迪和鼓舞下，我们青年教师要树立正确的人生观、荣辱观，以吴老师为榜样，用实际行动为新时期的教育增添辉煌。
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