音乐课堂教学片断由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在音乐课堂教学中”。
认识《音的强弱》教学片断
师：小花猫晚上抓老鼠时有些什么动作？ 生：表演。
师：脚步声音怎样？ 生：很轻。
（启发性表演小猫捉老鼠）
师：你在生活中还听到过哪些轻的声音？ 生：小偷。
（出示小偷走路的录像）师：老师邀请小朋友演一演。生：个别表演。
师：请大家说一说生活中还有哪些响的声音？ 生：讨论。
（小结音有强有弱，帮助学生理解）
（鼓励学生观察讨论哪些乐器能发出强的音，哪些乐器能发出弱的音，并比较）
（得出：鼓的声音是强的，锣的声音是强的，铃的声音是弱的，三角铁的声音是弱的……）
《詹天佑》课堂教学实录片断教学过程：出示程序，揭示课题。挂出写有“学路指导”的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。(目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。)一、审清题目......
《南辕北辙》课堂教学片断反思丁仁英上课伊始，突然有个学生说：“这个楚国人真笨呀！”于是，我请这个学生说说理由，并随机板书：笨。生：楚国在南边，他却往北走。生：他的朋友再三劝他，而他......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《南辕北辙》课堂教学片断反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《画风》课堂教学实录（片断）语文课题组胡明兰师：爱动脑筋的孩子们，你们可真了不起！这么快就学会了新知识。可见，任何事情，只要你爱动脑筋，想办法，善于观察和思考，联系生活中的实际，都是......
《将相和》课堂教学实录片断(第二、三教学过程)第二段〔讨论〕师：前一第课同学们已经自己提出问题揣摩表现人物品质的第二个典型事例。现在我们紧扣人们的言行特点分析讨论。......
