幼儿园大班小实验沉浮由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班沉浮小实验反思”。
科学活动：小实验“浮和沉”
活动游戏：“聪明的浮浮与沉沉” 活动班级：大班 指导教师：唐家业 执教教师：
叶新星 活动目标：
1、通过参与物体沉浮的小实验，培养幼儿探索事物的兴趣和能力。
2、让儿童感知物体在水中的沉浮现象、探索物体沉浮的变化。
3、初步学习多人合作进行实验，培养合作能力，培养幼儿专心倾听 别人讲话及大胆表述的习惯。
活动准备：
1、四个大篮子。
2、纸船、石子、泡沫板、钥匙、硬币、树叶、废纸、橡皮泥、塑料 瓶、棉花等各种物体若干。
3、每组一只盛满水的大盆子。
4、大玻璃缸、小熊两只、小鸭一只、漂亮的石头。活动重点：
激发幼儿探索事物变化的兴趣。培养幼儿观察能力。活动难点：
能把观察到的物体浮沉变化用语言表达出来。活动过程：
一、导入：教师用讲小故事“两只小熊送礼物”，吸引幼儿注意力，激发 幼儿学习兴趣。
1、今天我们班上来了两位神秘的嘉宾，小朋友想知道他们是谁吗？（想）那我们就把它们请到跟前。把两个小玩偶藏在身后，一位叫浮浮一位叫沉沉，这两只小动物想来和你们做朋友，小朋友欢迎它们吗?（欢迎）
2、让幼儿给浮浮和沉沉用他们的方式打个招呼，浮浮和沉沉今天要去做 一个实验，小朋友想看他们做实验吗？（想）可浮浮沉沉向我们提出要求，如 果大家看了实验，能说出来，我就让你们看。你们看了能说出来吗？（能）浮浮沉沉说那好吧，请大家和我们悄悄看，仔细看。
浮浮沉沉说，我们有一只神奇的鱼缸，只要你放了东西进去，它就会有 变化！小朋友们你们想不想知道这些物品放到神奇的鱼缸里，会有什么样的变 化呢？小朋友们你们看的时候一定不要出声哦，浮浮沉沉喜欢安静观察的小 朋友,喜欢有认真倾听这个习惯的小朋友。
3、老师出示鱼缸，介绍这是一只神奇的鱼缸，大家看，浮浮手里拿的是什么？（鸭子）浮浮要把它的小鸭子放到鱼缸里，看一看它会出现一个什么现象？（小鸭子浮在了水上）沉沉说，我也来放一件物品，看他也能浮在水面上不？ 大家仔细看看，沉沉拿的是什么呢？（幸运石）放进鱼缸里，出现了什么情况？ 沉下去了，啊？怎么它没有浮在水面上呢？小朋友你们告诉沉沉，他放的小石子 怎么样了呢？浮在水面了吗？（没有）怎么样了？（沉在水底）。
4、师小结：浮浮沉沉：原来所有的物品不是一定会浮在水面上，或者直接 沉在水底下的。今天有这么多小朋友来看我们做实验，我们还有这么多东西要做 实验，不知道哪些东西会浮哪些东西会沉，我们请一些现场的小朋友说一说把，哪些东西会浮哪些东西会沉？请你把你们看到的知道的，告诉给你同桌的小朋 友吧！
5、分组讨论：幼儿把知道的会浮的物品或者会沉的东西告诉给你同桌的小 伙伴！师：刚才我听到好多好多的小朋友都知道很多东西会浮起来，很多东西 会沉下去。现在呼呼说我要请小朋友来告诉我们，哪些东西浮起来？哪些东西 会浮起来？沉沉也说要请小朋友来告诉我们哪些东西会沉下去？（请4、5个左 右表现差中好的幼儿起来回答问题）。
6、师：浮浮和沉沉说：大家都说出这么多物品有的会浮起来，有的会沉下 去，那到底是不是这样呢，还是要做做实验才知道啊，可这么多东西等着我们 去实验，我们时间来不及，小朋友能帮助我们吗？（能）那现在我就先请坐得 最好的一组孩子，先去帮我们实验探索秘密到篮子里寻找自己需要做实验的物品，自己任意拿两三件物品，把这些物品一件一件的放下去，在放到水里的时候你 们仔细观察，要等这一件东西放完了，看到是怎么浮的，怎么沉的？然后在放第 二件！等会告诉浮浮沉沉你放的物品是怎样浮沉的。现在请第二组小朋友挽好衣 袖，轻轻走过去拿物品进行实验探索。
（接着陆续每次请2组幼儿去篮子里寻找自己需要做实验的物品，例如：叶 子、塑料瓶、橡皮泥、棉花、纸船等。小组进行实验探索。教师巡回观察幼儿的 实验活动。）
7、每组请一至两名幼儿起来谈谈自己观察的情况，是物体怎么浮或者怎么 沉的？可以让幼儿说说他们组的物品实验中，哪些物品浮，哪些物品沉？是怎样 浮起来的？怎样沉下去的？
8、浮浮沉沉觉得你们太聪明了，所以他们想在考一考你们，请你们将能浮在水面的物品与不能浮起的物品捞出，并分别放到桌子上的小篮子里面。请你动动脑筋，你能让浮在水面上的物品沉到水底吗？你能然沉在水底的物品浮起来吗？浮浮沉沉请小朋友在来试一试，看可以吗？
9、浮浮沉沉真实太佩服你们了，有一个难题它们说不能解决了，因为它们知道我们大三班的孩子最聪明，所以想请我们来帮助它们，现在老师给每一组发三个瓶子，你能使他们一个浮在水面，一个沉到水底，一个在水中站立吗？请孩子们继续做实验！
10、讨论：哪些物品能浮在水上？哪些物品沉在水底？为什么有的物品能浮在水面？
11、浮浮和沉沉感谢大家今天帮他们做了这么多物品的实验，听了大家讲述 的物品浮、沉情况很高兴浮浮和沉沉想根据物品不同程度的浮沉情况，今后去 发明很多新的物品，也希望小朋友今后多做实验，去发明更多的东西。
12、浮浮和沉沉请小朋友将衣袖挽好，把物品捞起来整理收拾好实验用品。今后又做其他实验。物品收拾好后，浮浮沉沉要请我们去看电影。
13、展示课件，让幼儿观看，浮浮和沉沉用实验的方法发明的很多物体。希望小朋友今后可以发明更多的新东西！
活动延伸：
昨天晚上，老师不小心把橘子了桂圆放在了一起，我想把他很快就分出来请小朋友们回家做一做实验，看看用什么办法很快将桂圆和橘子分开。是哪一种水果会浮在水面上，哪一种水果会沉在水底，好吗？平时我们要多发现，多观察，多实验，长大了争取一名成为科学家！
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