朱红英的读书笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法律英语读书笔记”。
与大师对话，让我的课堂更精彩
——暑期阅读有感
淮安市清河中学朱红英“一日不读书，心臆无佳想；一月不读书，耳目失聪爽。”读书是教师的必修课。今年暑假，学校领导让每位教师阅读《给教师一生的建议》和《教育的智慧》两本书，并让我们写读书笔记。拿到书后，本来就爱读书的我，认真阅读这两本书，并认真圈点勾画。读了《给教师一生的建议》后，我对教师这个行业有了更多的感悟；读了《教育的智慧》后，我对教育大家林崇德的教育思想、教育体系有了更深的认识。
一、《给教师一生的建议》告诉我——教育的核心就是爱，没有爱就没有教育。周成平教授的《给教师一生的建议》这本书，理论与实践相结合，内容通俗易懂、事例鲜活，就像我们与同行交流工作经验。这本书的开篇指出：爱是教育的基础，是教育的本质，没有爱就没有教育。教师对学生的“爱”，其含义包含了教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
自从1995年踏上教师这个岗位，我就努力去做学生喜欢的老师，在工作和学习中也有较为深刻的体会。记得2011年11月，我们按教学进度计划上完英语课本模块五后就要上模块六（几天前我就提醒学生别忘记带模块六的课本）。但是，当我走进高二（11）班教室让学生拿出模块六的课本时，一个叫王颖的女生立刻大喊“你什么时候叫带模块六了？！我没带书！”说真的，当时我非常生气，真想狠狠地骂她。可是，我深深地意识到我的生气势必会让局面更糟。于是我压住怒火，心平气和地对她说：“我几天前就让带了。你没带就暂时和同学合看一下。”下课后，我又把王颖喊出教室，和她长谈——谈学习，谈家庭，谈生活„„之后，王颖和我再也没有了隔阂，对我有了比其他老师更多的亲昵，学习态度和为人处事都有了改观。今年她已经顺利进入淮安信息技术学院学习，教师节的一大早她就给我发来了祝福短信。可以说，一定程度上我用爱让相当叛逆的王颖顺利度过了青春期。
二、《教育的智慧》告诉我——“我的学生一定能成才”。
《教育的智慧》这本书是我国著名心理学工作者、北师大教授、博士生导师林崇德先生写给中小学教师的著作。本书以创新的意识，严密的逻辑，源于教改实验的科学性，以及生动流畅的文笔，从理论与实际相结合、基础研究与应用研究相结合的高度上对素质教育进行了详细的讨论，回答了基础教育改革中许多重要的问题。
读了这本书后,我不但对他在书中讲述的教育理论有了更深的理解和感悟,对他的人格也
充满了深深的敬意——他用赤诚的心、火热的血、坚强的毅力和辛勤的汗水,在人们心中树起了一座不朽的丰碑,让我们每一个教育工作者时时不忘己任,时时不忘贴近学生的心灵,给他们平等的尊重,并最大限度地激发学生的创造力和他们的热情,让每一个学生都能成为对社会有用的人。
掩卷长思，一个优秀的教师应该认为：“我一定能教好学生；我的学生一定会进步，会成才。”这种期望就是教师的教育理念，即教师的信念。只有这样的教育信念才能支撑我们去克服一切困难，坚持不懈地鼓励学生获取学习的信心，争取学习的成功。《给教师一生的建议》这本书中也有赏识教育家周弘的案例，他是我们学习的榜样。
至今我仍记得2007届毕业生王泽的事情。2007年高考我们学校文化本科几乎“光头”（仅匡晓敏上了二本），作为（高三6）普通班班主任的我，对学生从不言弃，并鼓励他们以积极乐观的心态对待生活、对待学习。依然记得王泽，他在我的鼓励下，当年就考上了常州的一家院校。天道酬勤，在大学一直努力学习的王泽，大三时又考取了德国的慕尼黑大学。现在，他作为慕尼黑大学的交换生又到新西兰的一家大学了。如果说王泽的成长如火箭升空，那么我当年对他的鼓励便只是点燃了第一级火箭。
莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品”。我觉得这两本书正像营养品一样，为我们注入活力——它们让我们在教学中多了奉献，少了抱怨；多了夸奖，少了批评；多了激情，少了庸懒；多了诚信，少了失言。
未来，我相信我的课堂一定更精彩，我的学生一定很幸福。
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