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西 南 科 技 大 学
《土木工程专业导论2》
课程报告
学号
姓名专业班级
所在学院 土木工程与建筑学院
2013年5月20 日
土木工程专业导论心得
（学号：）引言：
土木工程的建树可谓随处可见，大到世界闻名的建筑群，小到无人知晓的小道儿，比如万里长城，几乎无不和土木工程相关。大江建坝、修建高速、轨道、建桥，房屋等，都是在土木工程的范畴之内的！我知道，土木工程，不仅仅包括了我所认识和理解房建，而且还包括了很多很多的工程。并以我最简单的理解，所有关于“土”和“木”的工程（包括更多的建材）都可以算是在土木工程的范畴。
我很庆幸自己能够来到西科大的土木大家庭，能够让我有机会真正接触到土木工程的专业知识！而且，通过老师的对我们土木专业的介绍，我对这个专业的学习方法，以后的就业形势等都有了更加深入的了解！我是从高三才开始对土木工程有所了解的，也正是从那时起我便决定自己以后要走土木这条路！尤其是土木工程中的房建方向，是我非常喜欢的！
1.专业导论老师的介绍：
土木工程需要解决的问题首先表现为形成人类活动所需要的，功能良好和舒适美观的空间和通道，其次表现为能够抵御自然或人为的作用力，而且充分发挥所采用的材料作用，还有就是怎样通过有效的技术途径和组织手段，利用各个时期社会能够提供的物质设备条件，好快省地组织人力物力财力把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。这是土木工程的最终归宿。土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、涉及、施工、管理、养护、维修等专业技术。它也可以做防护、保暖、防灾减灾赈灾等措施，同时其在国民经济发展中也作出了巨大的贡献，是无法磨灭和撼动的。因此，土木工程涉及的领域十分宽广。土木工程主要是指建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。
2.土木工程具备的主要特征：
随着人类社会的进步而发展，土木工程至今已经演变成为大型综合性的学科，并已经出许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。土木工程共有六个专业：建筑学，城市规划，土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程和道路桥梁工程。土木工程也建造各类工程设施科学技术统称它既指工程建设对象即建在地上、地下、水中各种工程设施也指所应用材料、设备和所进行勘测设计、施工、保养、维修等技术。作为一个重要的基础学科，土木工程有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，技术经济与艺术统一性。
在我国，纵观古今，土木工程一直在前进发展。尤其在随着数学对结构力学的完善，建筑业也随之迅猛发展。从改革开放至今，我国的经济快速崛起带动了我国的民用建筑发展。土木工程虽然是一门古老的学科，它涉及数学、物理、化学等基础科学知识，但是其领域随着相关的科学的发展、经济建设和社会进步的需要而不断深化，不断拓展。土木工程关乎人们的衣食住行。土木工程与住是密切相关的。例如：长江中下游地区炎热潮湿和多虫蛇蚊蚋。该地区出现了架空式的干阑式建筑，还有战国时期的四川都江堰大型引水枢纽，这也是土木工程在人类生产、生活的体现。由此可见土木工程在我们日常生活中的重要性。尤其是在这个高速发展的时代，建筑是人类必不可少的。建筑维持了人类正常的生产。在一定程度上，建筑的发展推动了某些产业的发展。各种新型材料的出现，代替了传统材料。从砖瓦木石到混凝土、钢材、钢筋混凝土。
近代土木工程从17世纪中叶至20世纪中叶的300年间，随着城市建设和公路建设的不断升温,土木工程专业的就业形势近年持续走高.找到一份工作,对大多数毕业生来讲并非是难事,然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关,其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向,而从技术转向管理,也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈.土木工程的主要特征：1.有力学和结构理论作为指导。2.砖、瓦、木、石等建筑材料得到日益广泛的使用；混凝土、钢材、钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展。3.施工技术进步很大，建造规模日益扩大，建造速度大大加快。建造一项工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识，以及电子计算机和力学测试等技术。因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科。随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。
现代土木工程为20世纪中叶第二次世界大战结束后至今的土木工程。由于经济的腾飞，社会经济建设对土木工程提出日益复杂和高标准的要求。主要表现在以下三个方面：1.土木工程功能化。2.城市建设立体化。3.交通运输高速化。以上的三个方面必然使得构成土木工程的3个要素：材料、施工和理论也出现了新的发展趋势。1.建筑材料的轻质化高强化。其中发展迅速的是普通混凝土向轻骨料混凝土、加气混凝土和高性能混凝土方向发展，使混凝土的容重由24.0kN/M³降至6.0~10.0kN/M³，抗压强度也提高2~3倍，其他结构也有很大的提高。低成本，高强度，轻质化的合金和玻璃钢也慢慢
展望未来，土木工程需要在以下几个方面大力发展。1.建筑材料向高性能、多品种和组合利用方向发展。2.工程项目向更高、更深、更快的方向发展。3.发展可持续性的土木工程。4.大力发展计算机技术在土木工程中的应用。5.生产技术和生产方式发生重大变化。6.大力改善和提高人们的生活水平和工作质量。7.向海洋和沙漠进军。
3.土木工程对于不同方面的分类：
从技术性质看，土木工程涉及到勘测、设计、施工、管理、养护、维修等。从职业分工看，从建设对象看，土木工程包含建筑工程、地下工程、桥梁工程、隧道工程、道路工程、铁路工程、矿山建筑、港口工程、海洋工程、水利工程等，过去还包括给排水工程和建筑设备工程。从土木工程所用的材料看，可分成金属结构、混凝土结构、高分子材料结构、木结构、土结构等。
有从事土木工程的工程技术人员、工程管理人员、研究人员、监理、咨询和教师等。土木工程也是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。
4.土木工程专业的整体形势：
全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。
我国高等学校土木工程专业的培养目标是：培养适应社会主义现代化建设的需要，德智全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事土木工程的设计，施工与管理工作，具有初步的工程项目规划和研究开发能力。土木工程专业所培养的是未来工程师，属于技术家的范畴，由于在学校进行的是工程师的基本训练，学生毕业后只能是助理工程师，必须经过一定的实践锻炼和考核，才能成为工程师。另一方面，社会对人才的需要和学校对人才的培养之间存在着两个矛盾：第一个是，社会需求的多样性和学校培养人才的规格较为单一之间的矛盾。第二是社会需求的可变性和学校教学的相对稳定性之间的矛盾。此外，人的个性发展需要和学校规定的学习内容之间也不一定协调。因此，学生在学好本专业规定的必修课之外，还应具备一些其他知识面，以适应多样化和多变的是，社会需求和个性发展的需要。
不过作为当代大学生，目前主要任务是学好基础知识。还要及时接收新概念，对设计结构要有创新。
在旧的基础上要推陈出新。我们要懂得大学生肩负的学习任务，就是必须理解学习的作用。学习，是联系主观世界的一种运动，是把社会和个人联系起来的纽带。学习不仅促进学生自身全面发展的动力。而且是学生形成个性特征的基础。同时，学习是学生继承人类精神文明精华的捷径。学生要充分利用学校的教师条件、教育设施和教育环境，发挥自己的最大的学习主动性。大学教师对学生学习的指导作用仅仅在于传授各门课的知识技能，为学生设置各种教育情景，组织好学习活动，做到最大限度地调动学生的学习主动性和积极性。
5.我们的主要学习内容和目标：
毕业去向：学生毕业后可在建筑工程、市政工程和交通工程的设计、建设管理部门、施工等行业从事土木工程项目的规划设计、研究开发、教学科研、施工管理、技术咨询、工程监理等方面的工作，毕业生也可攻读本专业或相近专业的硕士研究生。
培养目标：本专业设置建筑工程、交通土建两个专业方向，培养具有良好的职业道德和敬业精神、适应社会发展和现代化经济建设需要的高素质工程技术人才，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、道路、交通、隧道、桥梁、港口结构与设施等领域从事设计、施工、管理和研究工作。
还有就是我们在大学四年里应该学的主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。同时，老师还向我们介绍也大二下学期选方向的问题。据老师是介绍，我们学校的土木工程专业有三个方向：房建、道路桥梁和岩土。其中，我感觉房建方向是我最感兴趣的！因为我比较喜欢房屋结构方面的设计！而且土木工程专业的学生以后从事的工作一般都比较辛苦，但是我不怕，我认为年轻人就是应该在年轻的时候多打拼打拼！只有在年轻的时候多奋斗，我们才不辜负这大好年华！而且房建方向的工资还不错，我相信、只要我自己在以后的哦你工作中，多努力，一定会打拼出自己的一片天地的！而且，我打算在大学四年里，不仅要学习房建方面的知识，我还要抽空去旁听其他老师的有关道桥和岩土方面的课程，只有这样，我才能为以后的工作中打下坚实的基础！
作为大学生，我们毕业后应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；
2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识；
3．掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力；
4．掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力；
5．熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规；
6．了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态；
7．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
6.总结：
这就是我对土木工程的初步认识和理解，但希望在今后的学习和生活中会更加认识土木工程的作用及其所用到之处，更加深刻且深入地了解这门学科的。我一定会珍惜美好的大学时光，努力学好自己的专业知识，为以后的工作打下坚实的基础！而且，还要感谢老师为我们对土木工程专业做出了详细的讲解，让我们对这个专业有了更加深入的认识与了解！
通过一个学期土木工程概论课学习我已经深深地感受到土木工程涵盖广泛体味了前人取得成就也领悟了作为一名土木工程师重大责任当然我们不能沉浸于现已取得辉煌成就止步不前我们还应当与时俱进去挖掘去发现去思考去想象去创新在此作为一名 中国 未来土木工程师我想我自己的责任是非常重的！同时，我也会努力完成自己作为一名土木工程学子应尽的义务！
参考文献
1.期刊论文 高层钢框架一钢筋混凝土核心筒混合结构破坏过程的数值模拟2008,2..沈满生、苏三庆主编.《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》.,2008期刊论文 钢筋混凝土简支梁结构破坏过程的损伤模型与数值模拟2008,5..陈树华主编.《建筑地基基础》.哈尔滨工程大学出版社，第20届全国结构工程学术会议-2011
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