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XX小学消除大班额的规划及措施
一、指导思想
大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了学校长远建设规划及相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。
二、现状分析
学校现有在校学生XX人，一线教职工XX人。
按标准化建设要求，学校建有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等室，教学设备齐全，设施完善。
学校现有大班额3个，为二年级一个班53人，五年级一个班51人，六年级一个班56人。学校除去各功能室后可用教室计25口，新学期开学需占用功能室两口，需补充一线教学人员6人。
三、大班额形成的原因
一是XX小学为新建学校，各级政府投入的力度大，学校各项设施设备明显优于其他周边学校。
二是XX社区建设的快速发展，流动人口快速增加。按学校原规划设计，基本满足服务片区的教学要求，但随着外来人口的逐年增加，及原白楼学区合并到中心校后，学校规模已远远不能满足生源的需
求。
三是新农村建设的加快，各村大力进行村级公路改造，交通发达，已普遍通村级公交车，乘车上学方便。加之人们攀比心理越来越强，为了让下一代享受优质教育资源，到XX社区买房或租房送小孩上学，促使各教学点的学生大量流入XX校。
四、工作措施
1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2.规范招生
近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。
3．根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于三个大班额年级，按要求必须进行分班，新学期比上学期多出三个班级。
4．增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师
6名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
5.学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。
6．建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。
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