赏析大学语文资料整理_大学语文作品赏析

其他范文 时间:2020-02-26 06:20:07 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

赏析大学语文资料整理由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“大学语文作品赏析”。

32. 鲁迅 是中国现代小说之父,他的 《狂人日记》 是中国现代小说的开山之作。鲁迅的小说数量虽然不多,但他的小说集 《呐喊》 和 《彷徨》 则无可争议地成为现代小说成熟的标志,显示了文学革命和思想革命相结合的实绩。33郁达夫的抒情小说采用“自叙传 ”的形式。34.20世纪30年代,在北方,“京派”作家的创作非常活跃。京派小说统一的审美情感是诚实、从容、宽厚,题材新鲜,结构完整,文字流丽。沈从文 是京派小说的开创者,也是京派小说最优秀的代表人物。他小说的价值在于他的 “湘西” 主题。35.朱自清散文名作有 《背影》

《荷塘月色》

《春》

36.30年代报告文学的成熟之作是夏衍的 《包身工》 和宋之的 《一九三六年春天在太原》

37. 贾平凹及其主散文刊物 《美文》最先亮出了弘扬“大散文”的旗号。

38. 曹禺 的《日出》以20世纪30年代半封建半殖民地都市为背景,以 陈白露 的活动为中心,展示了当时上层社会和下层社会、“鬼”与人的两种完全不同的生存状态。

39《伤逝》主要人物是 涓生 和 子君。《爱,是不能忘记的》作者是 张洁(注意其它作品)41. 卢梭 是18世纪启蒙文学的先驱者之一。

42.19世纪俄国最伟大的现实主义作家托尔斯泰的代表作有 《战争与和平》

《安娜。卡列妮娜》

《复活》 43.按课文内容填空

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。人生代代无穷已,江月年年只相似。此情可待成追忆,是当时已惘然。山不厌高,海不厌深.周公吐哺,天下归心。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

44,乾隆年间产生的《聊斋志异》和《红楼梦》分别把文言小说和白话小说的创作推向顶峰。45,通过意象化的抒情来表现微秒的内心感受,传达丰富的象征内涵,已经成为新诗的一个重要表现形式。

46,1918年,《新青年》4卷4号上刊登了七则“随感录”其中六则以白话写成,它们标志着真正意义的现代散文的诞生。

47,老舍曾因创作《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。48,关汉卿的代表作《窦娥冤》是元杂剧中最著名的悲剧。

50.话本开辟了小说创作的新局面,成为后世演义小说和白话小说的雏形。

51.明代文人创作的小说代表性作品有《三国演义》、《金瓶梅》、《水浒传》、《西游记》等。52.《伦语》为语录散文 53.王羲之的《兰亭集序》

54.每首词都有相配和的曲调,曲调的名称叫做“词调”或“词牌” 55.18世纪,元杂剧《赵氏孤儿》曾流传到欧洲。

56.宋元南戏和元杂剧的形成是中国戏曲艺术发展到成熟阶段的重要标志。57.杜甫被誉为“诗史” 《左传》、公羊高《公羊传》、谷梁赤《谷梁传》,并称“春秋三传”。《国语》是我国最早的一部国别体史书。《诗经》本名《诗》,是我国最早的一部古代乐歌总集,所辑多是周初至春秋中叶的作品,共305篇。至汉代,被列为儒家经典之一,始称《诗经》。以风、雅、颂、赋、比、兴为《诗经》“六义”。《诗经》对中国文学的影响:

1、奠定了我国现实主义文学的基础,为后代现实主义诗歌创作提供了范例。

2、确立了民间文学在文学史上的崇高地位,有力地启发和推动了后世作家向民间文学学习。

3、优秀的诗歌作品,在艺术风格、手法、语言技巧等方面对后世文学有巨大影响。比兴手法成为我国诗歌所特有的民族特色。《黍 离》赏 析 :全篇3段,六字不同,层层推进、结构极严谨及强烈的爱国主义精神。苗、穗、实;摇、醉、噎。苗、穗、实 :谷子从成长到成熟,时间不断的推移,两层深刻的含义:作者留连黍地之久;爱国之情不变。摇、醉、噎:爱国之情,逐渐加浓、加深。而又正好照应“苗”、“穗”、“实”。《离骚》是屈原的代表作,大约作于楚怀王入秦不返、顷襄王初立之时。全诗370余句,近2500余字,是我国文学作品中最长的一首抒情诗。《橘颂》是战国末期楚国的屈原所作,是中国文人写的第一首咏物诗。屈原留下的精神遗产与日月同辉 :屈原不仅是中国第一位伟大的诗人,也是中国第一位伟大的爱国诗人,更是对中国历史产生过重大影响的历史伟人,是被公认的中国诗歌之父,是中国的诗魂、国魂、民族魂。1953年,屈原与哥白尼等文化巨匠一起被世界和平理事会命名为世界四大文化名人。屈原的人格精神,千百年来一直是中华民族所极力崇尚的理想范式,主要表现在政治理性、道德精神、诗性智慧三个方面,他是楚文化土壤孕育出来的、中华民族文化史上的伟人,其精神已融会到我们民族的心理素质、审美意识、伦理观念等各个方面,对于后世有重要的启迪意义。屈原的政治思想和抱负不是僵硬的教条,其坚韧的求索精神,表现了他试图在更广阔的历史空间、更大的文化视角探求人类生存的社会形态,探求人类精神栖息的理想模式,探求心目中的美政目标及其实现途径。虽然他失败了,但其精神永远不会磨灭,并对当今的政治文明建设和社会建设有着积极的现实意义。”

王维是盛唐山水田园诗的代表作家。他精通音乐,擅长绘画,在山水田园诗中创造出一种自然之美与心境之美融为一体的纯美诗境,其宁静之美与空明境界是其山水田园诗的艺术结晶。王维的诗作受到禅宗思想很深的影响,他的山水诗中往往包含深远的禅意,他能够用静定从容的闲适心情,去观察大自然,抒写于笔端,作成绝佳的诗句,创造静逸明秀的诗境。

《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”,也是有唐边塞诗的杰作,千古传诵。诗的主旨是谴责皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌,荒淫失职,造成战争失败,使广大士兵遭到极大痛苦和牺牲。第一段八句写出师;第二段八句写战败;第三段八句写被围;第四段四句写死斗的结局。全诗以非常浓缩的笔墨,写了战役的全过程。一段发端两句便指明战争的方位和性质,见出是指陈时事,有感而发。“男儿”两句貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则暗含讥刺,预伏下文。二段写战斗失利。“山川”开阔而无险可凭,“胡骑”如狂风暴雨,形势异常严峻。“战士”两句用冷峻、严酷的事实对比,有力地揭露了边塞将士的矛盾,暗示了失败的原因。接着,写力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天,有鲜明边塞特点的阴惨景色,烘托出残兵败卒心境上午凄凉。“身当”回应上文,汉将“横行”的豪气荡然无存,罪责也确定无疑。第三段写士兵的痛苦,实是对汉将更深的谴责。这里并不是游离战争进程的泛写,而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远戍辛勤久”以下三联,一句征夫,一句征夫悬念中的思妇,错综相对,离别之苦,逐步加深。最后四句总束全篇,淋漓悲壮,感慨无穷。最后士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“岂顾勋”则是有力地讥刺了冒进贪功的汉将。最末二句写当年威镇北边的飞将军李广,处处爱护士卒,使士卒“咸乐为之死”。全诗气势畅达,笔力矫健,经过惨淡经营而至于浑化无迹。气氛悲壮淋漓,主意深刻含蓄。“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”,诗人着意暗示和渲染悲剧的场面,以凄凉的惨状,揭露好大喜功的将军们的罪责。尤可注意的是,诗人在激烈的战争进程中,描写了士兵们复杂变化的内心活动,凄恻动人,深化了主题。从表现技巧来看,诗中多处运用了对比手法:出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明的对比;士兵的辛苦作战和将军的纵情声色形成对比;士兵的效命死节和将军的贪功懈怠形成对比;结尾提出李广,又是古今对比。《燕歌行》中,诗人以错综交织的诗笔,把荒凉绝漠的自然环境,如火如荼的战争气氛,士兵在战斗中的复杂变化的内心活动融合到一起,形成了全诗雄厚深广悲壮淋漓的艺术风格。李白诗歌的思想和艺术:

1、关心国事,希望为国立功,不满黑暗现实。

2、对人民生活的关心和同情。

3、李白 “一生好入名山游”

4、李白还有不少歌唱爱情和友谊的诗篇,有的写得真挚动人。艺术特色:李白诗歌艺术的主要特征,是善于运用夸张的手法、生动的比喻、丰富的想象、自由解放的体裁和朴素优美的语言来表现他热烈奔放的思想感情。《梁甫吟》赏析李白借用这个乐府古题,巧妙夺换,翻出新意,大量运用历史故事和神话传说,构成奇妙的诗境,气势磅礴,感情炽热,抒发了自己遭谗受谤以后的悲愤心情,也反映了期待清明政治,渴望施展抱负的热情。盛唐士人积极入世、进取的人生态度,在李白身上被理想化了。但他既看不起白首死章句的儒生,不愿走科举入仕之路,又不愿从军 2 边塞;而是寄希望于风云际会,始终幻想着“平交王侯”、“一匡天下”而“立抵卿相”,建立盖世功业之后功成身退,归隐江湖。

2、层次(1)开头两句:“长啸梁甫吟,何时见阳春?”直接抒情:“长啸梁甫吟”,起句突兀,情感激越,很容易使人想起那位躬耕陇亩时爱唱《梁甫吟》的三国时代风云人物诸葛先生。“何时见阳春”句,包含两重函义:一,当代无“阳春”,所以诗人要发出诘问,表达自己对现实社会的不满和抨击;二,诗人心目中的“阳春”是什么?“见阳春”,语出宋玉《九辩》:“恐溘死而不得见乎阳春”,可见,这是借着自然界中阳光温馨的春天,喻指理想的政治局面。运用典故,寄寓着诗人的政治思想。诗人连用两人以“君不见”为引子的,提出两个历史故事,描写两个历史人物。(3)自“我欲攀龙见明主”以下十九句。诗人用愤激的情感,揭露并抨击了现实社会,控诉了自身的不幸遭际,尽情倾吐内心的愤懑。诗人汲取屈原《离骚》的精髓,飞聘超乎现实的艺术想象,描写自己在天国的不幸遭遇,富有浪漫主义色彩。这里,光怪陆离的天国境界,狰狞凶恶的神话人物,无一不是现实人生的投影,是诗人憎恶黑暗社会的精神反映。

3、艺术特色(1)此诗大量运用历史典故,以众多贤才初期不遇而终能风云际会,来表示应暂时安于困厄,等待时机,反映了诗人积极用世之心并不因挫折而又削弱。(2)诗篇大气磅礴,大笔淋漓,一气呵成而又理脉清楚,色彩缤纷,显示了典型的浪漫主义精神。《关山月》赏析

1、解题:《关山月》为乐府诗题,属横吹曲辞。《乐府古题要解》说:“《关山月》,伤离别也。”从《乐府诗集》中可以看出,古人多以此题写征戌离别之情。此诗即写的这一传统主题。

2、层次:(1)前四句:关山明月;(2)中四句:沙场哀怨;(3)后四句:戌客思归。

3、艺术(1)气象雄浑,情调苍凉。(2)全诗以怨情贯穿,色调统一,浑然一体。杜甫在思想内容上,杜诗博大精深,安史之乱前后各种各样的社会矛盾和现实生活,都在他的诗中得到广泛而深刻的反映,历史的真实和艺术的真实,在他的诗中得到高度的统一。他的诗歌堪称唐朝由盛而衰的诗史,又有同时的史书所不及者。忧念时局,关心社稷,是杜甫爱国思想的突出表现,也是杜诗内容的主旋律。他的诗如“三吏”、“三别”等深刻的认识到当时的社会矛盾。在《自京赴奉先县咏怀五百字》,他写道:“朱门酒肉臭,路有冻死骨。荣枯咫尺异,惆怅难再述。”此外,描绘山水、题画咏物、思亲念友等待也是杜诗的内容之一。在艺术上:杜诗众体皆备,但七律成就尤高。不仅扩大了律诗的表现范围,而且把律诗写得纵横恣肆,极尽变化之能事,合律而又看不出声律的束缚,对仗工整而又看不出对仗的痕迹。如《闻官军收河南河北》。

《哀江头》解题:此诗的诗眼是“哀”字,主要描写作者身陷叛军之中,春日独自潜行于曲江,有感于唐玄宗与杨贵妃的生离死别之事,遂发出的哀伤之音。可分成三层。第一层:写诗人潜行曲江,目睹长安沦陷后的衰败景象,内心无限哀伤与悲痛。“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲”,杜甫的哭很有深意,一是暗示曲江之萧条。二是说明情势之恐怖与危急。头两句就交代了时间、地点、情绪的缘由。江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”是写诗人眼中的曲江景色。物是人非之痛跃然纸上。第二层:用追叙的手法极写昔日曲江之繁盛与杨贵妃的骄奢淫逸的生活。诗歌以乐衬哀。“忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色”,这两句是总写,以下写唐杨游苑的具体景象。“同辇随君”的典故。这里暗示着唐玄宗不是明君,而是末主。“辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼。”通过写“才人”来写杨贵妃。第三层:写诗人在曲江头产生的感慨。前四句直接承继第二层,感叹唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。后四句总结全篇,写杜甫对世事沧桑变化的感慨。“人生有情泪沾臆,江水江花岂终极”:这两句是用自然界的无情来衬托诗人的有情。“黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北”,抒发了诗人希望官军尽快收复长安的愿望。总结《哀江头》杜甫的《哀江头》,实际是借杨贵妃与唐玄宗的爱情悲剧,来抒发自己国破家亡的巨恸。“哀”字是全诗的灵魂,以乐衬哀。诗歌的结构安排,跌宕起伏,体现了杜诗沉郁顿挫、意境深邃的特点。《月夜》首联“今夜鄜州月,闺中只独看”点题,不从自己落墨,而是从对方着笔,透露出亲人之间的思念之情。颔联“遥怜小儿女,未解忆长安”,十分婉曲,紧扣上联的“独”字,更进一步以小儿女的不解忆,反衬闺中妻子的独看、独忆。颈联“香雾云鬓湿,清辉玉臂寒”,着力描写想象中妻子独自看月的形象,语丽情悲。“何时倚虚幌,双照泪痕干”,结句表达了诗人渴望重逢的心绪。《月夜忆舍弟》首联“戍鼓断人行,秋边一雁声”,提摄全篇,在凄凉沉寂的氛围中,写出强烈的忆弟之情。颔联“露从今夜白,月是故乡明”,名句,围绕题目“忆”,紧承“秋”、“月”,将江淹《别赋》中“明月白露”写成十个字,显示了诗人化平凡为神奇的本领。颈联“有弟皆分散,无家问死生”,语气十分沉痛,抒发了作者弟兄失散、国破家亡的痛楚之情,实际上也是对安史之乱中人民饱受忧患丧乱生活的概括。“寄书长不达,况乃未休兵”,总结全诗,用自己的亲身经历,进一步抒发了诗人内心无限的忧虑之情。

《长恨歌》第一部分写出了“长恨”的内因,是悲剧故事的基础。诗人通过这一段宫中生活的写实,不无讽刺地向我们介绍了故事的男女主人公:一个重色轻国的帝王,一个娇媚恃宠的妃子。还形象地暗示我们,唐玄宗的迷色误国,就是这一悲剧的根源。二段(骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻——马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处):着重写马嵬事变。这一段诗人具体的描述了安史之乱发生后,皇帝兵马仓皇逃入西南的情景,特别是在这一*中唐玄宗和杨贵妃爱情的毁灭。三段(君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归——悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦)写明皇思念杨妃之苦。四段(临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄——天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期)写道士的方术,沟通天上人间永远不逾的爱情。《长恨歌》的主题主题:“长恨”

1、肯定、同情李、杨爱情悲剧,是作品主题的基本层次;

2、政治悲剧意蕴及政治讽喻倾向,是反思悲剧原因及教训,是爱情悲剧主题的自然延伸;

3、作品的时代悲剧意蕴及其感伤主题是前两个层次悲剧的深化与升华。《长恨歌》的艺术特点

1、抒情叙事诗的千古绝唱,对传统诗歌艺术的拓展。《长恨歌》是一首抒情成份很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。宛转动人,缠绵悱恻,是它最大的艺术个性。

2、优美凄婉的人物形象。诗人时而把人物的思想感情注入景物,用景物的折光来烘托人物的心境;时而抓住人物周围富有特征性的景物、事物,通过人物对它们的感受来表现内心的感情,层层渲染,恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情。诗人正是通过这样的层层渲染,反复抒情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻”,更富有艺术的感染力。

3、精美流丽的语言。李商隐的无题诗赏析:首联凌空而起,似感突兀,下句则直接写景,突出诗人忽然梦醒后的孤寂、惆怅的感受,而梦醒后的空寂更证实了梦境的虚幻。颔联用细节描写表现出诗人梦醒后刻骨的相思之情。因为远别,故只在梦境中欢聚,而美梦惊醒后则是更深的思念。强烈的思念促使抒情主人公不等墨磨浓就奋笔疾书。颈联是实境与幻觉的交融,通过对室内氛围的细致刻画,用往昔爱情生活的美好来反衬如今室空人散的孤寂与落寞。就这样,抒情主人公逐渐清醒过来。尾联用汉武帝寻仙不遇之事,点明天涯阻隔、相见实难,令人回味无穷。李商隐这首无题七律写一位男子对远隔天涯的女子的思念。全诗围绕着“梦”来抒写“远别”之情,采用了倒叙的手法,先从梦醒时的情景写起,而后将梦中和梦后、实境与幻觉糅合在一起,最后方点明由于蓬山的阻隔才导致了远别之恨。安定城楼赏析 诗首二句诗人登楼即景,即景生情,胸中有无限感慨。

三、四句以贾谊献策不被采纳与王粲避乱荆州依附他人这两位古人的遭遇自比,十分贴切自然。虽然李商隐仕途受挫,但这丝毫不减他的豪情壮志。

五、六句承接上文,写得既遒劲、又飘逸,抒发了诗人远大的志向与意趣。此处反用春秋时代范蠡功成名就、泛舟五湖的典故,表明淡泊名利之心,但更重要的是从侧面抒发自己建功立业的雄心。“永”字用得妙,它将作者的豪情壮志与淡泊名利的 4 思想贯穿起来,突出了诗人高洁的志向。诗歌七、八句借庄子寓言反击社会上的恶语中伤,展露出自己鄙视功名、淡泊宁静的磊落胸襟,从更深层次上论证了五、六句。《安定城楼》这首诗是李商隐应博学宏词科试落选回泾州登楼有感而作的。虽然李商隐仕途受挫,但这丝毫不减他的豪情壮志。这首诗抒发了诗人远大的志向与意趣,展露出其鄙视功名、淡泊宁静的磊落胸襟。此诗结构谨严,笔力雄健、清峻,典故的运用上更是独具匠心,恰到好处。隋宫赏析 首联上句将长安壮丽的宫阙与“烟霞”联系在一起,意在表明殿宇之巍峨,下句则直接点题,揭露隋炀帝的穷奢极欲,他对此并不满足,还想到芜城(江都)去游玩。颔联则更进一步描绘炀帝荒淫生活的程度,若不是改朝换代,他的锦帆大概会一直飘到天涯,此处用意极其深婉。颈联是有名的佳句,对仗工整,其中用了两个故实,一是炀帝放萤之事,一是炀帝堤上种柳之事,上句的“有”与下句的“无”隐含着今昔对比,相当含蓄蕴藉。“腐草”与“暮鸦”渲染了炀帝亡国后的凄凉景象。尾联则用反问语气,假设炀帝与另一位以荒淫亡国著称的陈后主梦中相遇,他无颜再欣赏陈后主爱妃张丽华的舞姿,揭示出炀帝不吸取教训,重蹈历史覆辙的主旨。李商隐这首《隋宫》诗以深沉凝重的笔调、绮丽精工的语言,表现了其咏史诗婉曲达意的特点。题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人赏析首联是诗人登临游赏所引起的古今联想,营造出全篇的总体氛围,六朝的繁华早已逝去,放眼四望,依旧是青草连空,天淡云闲。三四句,这种感伤的情绪渗入到颔联的景物描写中,静穆的敬亭山与山色掩映中的飞鸟、人歌人哭,亦是古时景。颈联尤为独特,它所展现的景象在时间上虽是截然分开的,但阴与晴却交融在一起,构成宛溪独有的风貌。七八句由此诗人感慨万千,感叹自己不能像范蠡那样,功成名就后就归隐江湖。这首七律写于杜牧在宣州(今安徽宣城)团练判官任上。此诗抒写了诗人在开元寺院水阁上,俯瞰宛溪,眺望敬亭山时的古今感慨。其中流露出诗人较浓的感伤情绪,描绘婉曲细腻,节奏和语调轻快爽利,突出了杜牧诗歌豪宕俊爽、空灵深婉的特点。苏轼在文学艺术领域里的成就词:是开宗立派的大家,首开豪放派词风,与辛弃疾同为豪放派的代表,合称“苏辛”。诗歌:提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。散文:宋代古文运动的领袖,为“唐宋八大家”领衔人物。书法、绘画:对书画也很擅长,同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。苏轼在词史上的贡献第一次尝试将诗的言志与词的缘情结合起来。

词本来的内容是很狭窄的,多为应歌而作,其语言风格柔媚纤巧。在文人的观念中,诗庄词媚,词为艳科(指词所具的柔软性、绮艳性、婉媚性)。被视为纯娱乐性的“末道小技”。苏轼以雄大的才力、开阔的胸襟进入词的创作领域,大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。词在苏轼手中创新一变,他改变了晚唐五代词家婉约的作风,成为豪放词派的开创者。临江仙·夜归临皋赏析这是一首即事抒情之作。上阕叙事,着意渲染其醉态。写夜醉回到居所,家童已睡熟,无人开门,只得“倚杖听江声”。酒后静立于夜深的长江边,很容易触发联想。下阕就写酒醒时的思想活动,几经挫折,受尽冤屈;满腹才华,却落得获罪流放的下场。躲开名利场,乘坐扁舟,归隐江湖。全词写景、叙事、抒情、议论水乳交融。语言畅达,格调超逸。定**赏析作品开端写大雨骤至,狂风穿林,急雨打叶,气势壮观。但诗人却一反常人态度,充耳不闻风雨之声,吟咏啸歌,从容徐行,在风雨侵袭下,竹杖草鞋,步履轻快。上片主要叙述诗人遇雨的态度,但决不是简单的叙事,而包蕴着意味深长的内涵。首先,作品为我们展现了一个狂放的诗人形象,“莫听”、“何妨”、“谁怕”、“任平生”栩栩如生地勾画出一个面对自然风雨,无忧无惧,从容自在的诗人,他具有超乎常人的情趣和毅力,这是任何遇风雨而畏缩的人都要相形见绌的;其次,如联系苏轼的人生际遇,他的狂放举动显得更加难能可贵。下片主要通过写景揭示内心的感受。“料峭春风吹酒醒”是一个过度,风雨中潇洒走一回,冷风一吹,深觉凉意。夕照斜晖温暖相迎,既使作者寒意顿消,同时与刚才风雨交加的场面形成极大的反差,觉造化神奇,从而直接激发了后面的议论。结尾既是对造化神奇的感悟,也是生活哲理的揭示。漫漫人生,不免无数风雨,身处 5 其中时,只觉风狂雨,但只要坦然相迎,就会得到风平雨静、阳光朗照的境界。苏轼一生,屡遭政治风雨,甚至差点丢掉性命,但每次他都能泰然处之,坦荡坚毅地享受生活的苦难,这是苏轼的为人及其作品留给我们的最重要的启示。在艺术上,作品节奏轻快,徐缓唱叹,别具魅力。和子由渑池怀旧赏析 首联“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥”巧妙利用原唱“雪泥”二字,用“飞鸿踏雪泥”的意象,含蓄抒发了人生飘忽不定的感慨。颔联“泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西”文字对仗,紧承上联,用“雪泥鸿爪”这个譬喻含蓄地表达了诗人对人生以及往事变迁的洒脱胸襟。颈联“老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题”应和弟弟诗中的怀旧之情,提到兄弟二人曾经同游渑池,投宿僧寺,题诗舍壁,以印证“雪泥鸿爪”之意,隐晦指出人应有超脱的处世态度。尾联“往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶”更用赴京赶考途中的颠簸,暗示未来仕途的艰险,其中有对人生无常的感慨,更蕴涵着超脱通达的精神。总结:苏轼《和子由渑池怀旧》这首诗很富有理趣,他用“雪泥鸿爪”的譬喻以及人生的遭际,含蓄地表达了自己对人生漂泊无定的慨叹以及超脱豁达的精神。青玉案赏析 思想上:这首《青玉案》其实乃是借怀恋美人以抒发自己幽居穷处的苦闷。其寄托深厚自然而不露痕迹,词对那种怅惘迷茫的愁闷心境的描写又十分出色,所以特别受到人们的激赏。艺术上:这首词语言典丽,风格华美。全词字句洗炼,掷地有声,其中暗用了《洛神赋》、《锦瑟》、《江淹传》等不少典故,而又十分自然妥贴,犹如己出。词的形象鲜明,意境优美。黄庭坚称赞:“解道江南断肠句,只今惟有贺方回。”词作比喻的新巧贴切而又丰富多姿,把抽象的感情化为形象的景物以增加感染力。设问,是本词的一个重要方法。两个问句后面的两个回答,是全词的两个最精彩的地方,给人造成了非常深刻的印象。

三国演义丰富的文化启示《三国演义》是中华民族智慧的结晶,是人生的启示录,它通过三国时期群雄争霸、斗智斗勇的扣人心弦的故事,揭示出的种种人生哲理和斗争经验,是极宝贵的文化财富。我们应该从各种层面和角度去挖掘它丰富的启示意义,更好地作到“古为今用。《三国演义》又是一部反映中国古代军事文化并取得杰出成就的巨著,它生动形象地涉及了人类战争的各个领域,堪称中国古代军事百科全书。它不仅深刻地反映了丰富的军事思想,也提供了战略学、战术学、军制学、军事地理学等方面的丰富知识。

大学语文资料

大学语文资料公文格式一、公文格式改错(将改正之后的正确文书打印一份上交)机 密 01 紧 急XX省农业厅公文X农字(2011)第05号X省农业厅申请春季抗旱救灾款的请示报告省政府,省财政......

大学语文资料

前几天,就读于某“211”高校物理系的博士生小沈,又一次收到导师的修改意见,算来他的论文改稿次数早已突破百回。令小沈尴尬的是,其中仅有很少一部分源于学术问题,更多的则是中文......

大学语文资料

公文考点要素1) 本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。①置于公文首页红色反线(宽度同版芯,即156mm)以上的各要素统称训眉首;②置于红色反线(不含)以下至主题词......

大学语文资料整理

2013大学语文资料整理:文学常识 简答1.金缕曲 (赠梁汾)文学常识:作者:纳兰性德,原名成德,字容若。他极富文学天才,诗文俱佳,尤以词作著称于世。代表作《长相思》、《侧帽集》、《饮水......

大学语文考试资料doc

考试题目一、二、三、四、五、填空题(1分*10题) 单项选择题(1分*10题) 简答题(10分*2题)阅读理解(4+6+4+6=20分) 作文题(20分*2题)考试范围一、填空题1:p11,最后两段2:p21,第一行~第四行 3......

下载赏析大学语文资料整理word格式文档
下载赏析大学语文资料整理.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文