射阳湖镇中心小学教科室工作计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教科室秋工作计划”。
射阳湖镇中心小学教科室工作计划
（2011---2012第二学期）
工作思路：
引领全镇小学教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化研究，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教师责任意识、研究意识、团队意识，发挥教科室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学研究工作稳步发展。
工作措施：
一、聚焦课堂，切实提高课堂教学效益。
重点做好立足“三性”的有效课堂模式的研究工作，组织全镇有效课堂模式研讨活动，围绕“三性”，立足校本，构建有效课堂教学模式，着力打造高效课堂。
继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益;督促教师加强专业理论学习，认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研，把教研活动落到实处。
继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数英三科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研;认真组织教师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变教师观念，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，对学生的检查力度，关注学生的学习效果;多研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习;关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易
二、立足校本，保证静校教研实效。
致力搭建平台，转变教研方式.搭建以“静校教研”为主体的教研平台。静校教研坚持以有效教学探究为中心，积极开展有效教学模式研究；要确保教师全员参与率和学校领导到相关年级、相关学科全程参与率；要立足课堂，立足体验，立足反思；要有详实的计划，有实在的内容，有明确的主题，有物化的成果。搭建以“课题研究”为主体的科研平台。围绕基于有效教学、基于问题、基于实用、基于学校开展微型课题研究，梳理本校本学科教学中的突出问题、重大问题，每人围绕一个问题开展微型课题的研究。
三、加强师资建设，建设素质优良的教研队伍。
通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学研究能力。
继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验，引发教师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。教干
和青年教师在博客发表的教育故事，教师撰写教育故事上交学校，择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料，由各单位组织教师认真学习，撰写学习体会，促进教师的成长。
继续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容，督促教师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核，考核成绩纳入教师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。
加强对科研课题研究的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力。认真组织课题研究人员科学试验，及时反思，总结经验，做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。
在新的一年里，教科室将进一步解放思想，务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，再创我校教育科研工作新辉煌！
附：2012年春学期月度工作安排
二月份：
制定新学期工作计划
组织教师学习各学期教学工作指导意见。
组织开展校本模式“过关课”“达标课‘竞赛活动
三月份：
进行有效课堂个工作调研
组织开展小学优秀教学模式系列展示活动
组织开展“荷韵杯”语数英镇、校级优质课竞赛
组织教师开展教师课前钻研教材和认真进行教学设计的书面检测（第一轮）
组织语文、数学、少先队课题结题
四月份：
加强静校教研的检查与指导
组织开展“结对共进”观摩研讨活动
组织开展“荷韵杯”语数英镇、校级优质课竞赛
组织参加市特级教师围绕“同课异构”课堂教学展示与研讨
组织教师开展教师课前钻研教材和认真进行教学设计的书面检测（第二轮）
五月份：
组织开展校本教材评比活动
组织教师开展教师课前钻研教材和认真进行教学设计的书面检测（第三轮）
组织迎接静校教研调研
围绕“三性”组织新一轮有效课堂达标验收活动六、七月份：
1、组织迎接静校教研调研
2、安排教师暑期培训工作
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