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素描基础教学大纲
授课对象
10-16岁 1.教学目标
让学生掌握素描写生的观察方法、绘画步骤、绘画技巧、构图知识等，使学生理解美术术语的基本含义，提高在绘画过程中的认识和理解能力。为其他绘画专业课程打好造型基础。2.教学重点
教会学生采用正确的观察方法，理解构图知识和美术术语，学会对形体空间状态进行分析，整体把握透视关系和色调。3.教学重点
对形体空间状态的理解，绘画透视原理、色调的整体把握。在实际教学中采用讲授和示例综合运用，代领学生多观察，以此提高学生的感知能力、观察能力，进一步提升对构图知识和美术术语的理解能力。培养学生良好的学习习惯。4.教学用具
石膏几何体、石膏像、挂图、铅笔、橡皮、素描纸、画板、画架。5.教学内容
基本概念（讲授素描基础知识）
绘画方式（教师通过现场示范，让学生掌握正确的握笔手势、绘画坐姿）
素描构成（线和线组的画法）
素描色调（学习色彩学，讲授“三面五调”，锻炼学生的感知能力）
几何透视（学习透视学，教会学生素描透视原理、基本术语，不断深化认识和理解程度，锻炼观察能力）
几何造型（通过描绘石膏几何体，合理安排画面）
组合写生（利用静物组合写生，这是一个比较高的台阶，进一步加深学生从造型到色调的学习和理解）
人物速写（学习人体比例，“立七坐五盘三半”“三庭五眼”“八格”，通过临摹练习，加深对速写的理解和记忆）
风景速写（教会学生把握空间的透视关系、虚实关系和线条的流畅）
室内速写（熟练掌握表现室内空间感，能够熟练灵活运用一点透视、两点透视来表现空间，掌握陈设在空间的表现）
静物组合和色调（掌握不同物体质感的表现方法，明确“明”与“暗”的色阶梯进关系，能够表现物体的透明和半透明效果，准确描绘出物体的重量和体积，刻画物体表面的高光和反光区域，反光区域能够体现出周围的环境）
静物个体到组合写生（让学生理解画面空间感，掌握画面的稳定和轮廓线的变化等）6.考试要求 物图得当、造型准确、层次分明、刻画深入；质感、总体感和空间感强。
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