六年级音乐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国音乐学院乐理六级”。
第一课《妈妈对我说》
一、教学内容
1、学唱歌：《妈妈对我说》
2、练习：认识连线；学弹琴。
3、听歌曲：《让我们荡起双桨》
二、教学目的1、指导学生用亲切的声音演唱歌曲《妈妈对我说》，激发学生热爱祖国的感情。
2、认识连线；巩固右手五指原位指法。
3、听赏《让我们荡起双桨》，使学生感受歌曲优美、抒情的情绪，教育学生珍惜今天的幸福生活。
三、教具：电子琴、录音机。
四、课时安排：4课时。
第1课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、新授：《妈妈对我说》
1、歌曲中的两段歌词，揭示了“祖国爱我，我爱祖国”的辨证关系。学唱前教师用讲故事的形式，帮助学生理解歌词内容。
2、教师有表情地带领学生按节奏读歌词，特别是切分音及附点音符要读准时值。
3、要注意歌词中的“国”、“朵”、“窝”、“落”等字的发声，教唱时教师用范唱引导学生正确地咬字、吐字。
4、演唱歌曲时要注意力度的对比，三处的切分节奏型不要一律处理成“f”，可用“mf”或“mp”力度来演唱。应通过教师范唱来感染学生，使他们唱得更亲切，更柔和。
四、小结：
第2课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、练习
1、认认
（1）对于连线的认识，只要求学生认识其形状，知道其名称，能在教师指导下，分辨“连音”和“圆滑”两个作用即可。
（2）教科书中的谱例是同音连线，教师要帮助学生区别前两个不带连线“5”与后两个带连线“5”的不同唱法。
（3）结合教唱歌曲《妈妈对我说》最后一句，比较一下连线的两种不同作用。
2、跟着老师唱
（1）这项练习要与练习1结合起来进行，通过跟着老师唱，让学生知道同音连线的唱法是：连线内的同音时值相加；异音连线的唱法是：连线内各音要唱得圆滑、连贯。
（2）让学生在所学唱的歌曲中找找连线，体会两种连线的不同作用。
四、小结：
第3课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、练习
3、用打击乐器为歌曲伴奏
用打击乐器按四二拍的基本节拍为歌曲伴奏，这是对学生最基本的要求，教学中根据学生实际情况增加或变换打击乐器。进一步巩固打击乐器的演奏方法，提高学生的节奏感和整体的配合能力。
4、学弹琴：右手五指原位练习
这是学生新学期第一次接触电子琴，训练前，要组织学生弹奏上、下行音阶，以提高手指的灵活性。教师要组织学生做好读谱、唱谱，确定指法名称及弹奏姿势等练习前的准备工作。练习曲中三度音程较多，教师组织学生放慢速度进行练习，待熟练后，再按正常速度弹奏。重点指导第五指的按键，要求按键要稳、要立住。
四、小结：
第4课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、听歌曲：《让我们荡起双桨》
1、教师让学生完整地听一遍歌曲，然后，了解一下学生是否能听出这是一首描写少年儿童划船的歌。
2、教师带领学生有感情地朗读歌词，使学生感受歌词中美的诗句，以及所构成的优美意境，使他们受到陶冶。
3、教师在简单介绍歌曲时代背景的基础上，让学生听赏，并要配有红领巾划船的画面，以引发学生联想。
4、再听时，要注意引导学生聆听优美、舒展的童声齐唱、合唱的音色，感受歌曲优美、抒情的情绪，使学生在优美动听的歌声感染下，体味童年的幸福生活，激发热爱党、热爱社会主义祖国的情感。
四、小结：
第二课
学弹琴
一、教学内容
1、学弹琴：右手五指原位练习
2、练习：律动
3、听乐曲：《放鞭炮》
二、教学目的1、继续学弹电子琴，通过右手五指原位练习，增强学生的节奏感，进一步发展手指的灵活性。
2、通过学习律动——展翅花，激发学生热爱民族音乐的感情，提高上下肢的协调能力。
3、通过听赏二胡独奏曲《放鞭炮》，感受乐曲欢快的情绪和二胡优美的音色，初步了解民族弓弦乐器。
三、教具：电子琴、录音机。
四、课时安排：6课时。
第1课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、学弹琴：右手五指原位练习
1、让学生观察教科书中的照片，并在电子琴上进性对照、检查，以便掌握五指触键的手型和位置。
2、训练前，播放短小、节奏鲜明的四三拍乐曲，由教师弹奏四三拍乐曲让学生听赏，以便帮助学生感受四三拍节拍规律。
3、要将学弹琴与听赏、唱歌、唱游教学结合起来进行。单调的训练会引起学生的逆反心理。
4、根据学生的实际演奏能力，可进行分组教学。
四、小结：
第2课时
一、《师生问好歌》
二、发声练习
三、学弹琴：右手五指原位练习
1、为了帮助学生掌握三拍一音的时值，训练开始时要放慢速度，然后逐步过渡到中速。最好的方法是由教师领唱，让学生弹奏，使速度和时值能得到统一控制。
2、第4条练习选自幼儿歌曲《娃娃跳舞》，多数小节是一拍一音，经过前面三条练习，再学弹此曲不会有太大困难。这项练习的重点是让学生体会四三拍乐曲的节拍，练习时，可将上下两个乐句分开以减少难度。
3、要将学弹琴与听赏、唱歌、唱游教学结合起来进行。单调的训练会引起学生的逆反心理。
4、根据学生的实际演奏能力，可进行分组教学。
四、小结：
六年级下册音乐教学计划下灌完小乐秀艳指导思想：以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育......
六 年 级 音 乐 教 学 计 划2016---2017年度第一学期一、指导思想：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向......
六年级音乐教案2015-2016学年第一学期城丰学校第一单元：成长路上教学内容：1、唱歌：《手拉手》2、聆听：《小竹桥》3、唱歌：《长大后我就成了你》教学目标：1、通过学习《手拉手》，培......
2014年六年级下册音乐教学计划一、教学目的要求：1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与 欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识； 了解歌剧以及歌剧音乐的 作用......
2014-2015学年度第一学期六年级音乐教学计划任教老师；黄月彩音乐教育是实施美育的重要途径，是人文学科的重要领域。作为基础教育的组成部分和必修学科，本册教材依据教育部2011......
