问题学生帮教材料一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“问题学生的帮教记录”。
学生档案一
姓名：游川疆
性别：男
年龄：15
班级：初2012.4班 家庭地址：涪陵百兴水泥厂
家庭状况：一家四口人，有个弟弟，父母长期上班，心思放在小的身上，对他的学习和个人行为习惯关心过少，知道后又不积极配合班主任的工作。
存在问题：成绩很差，上课老爱讲话，不听课，对老师的教育不理不睬，有时候还和科任老师顶嘴。个人行为习惯也极其差，生活日用品经常不买，有时候还会干一些违纪事件。
思想现状分析：人比较聪明，就是对学习不感兴趣，自控能力差，经常违纪，老师光批评，家长也埋怨，不抱有希望，同学看不起，所以自暴自弃，心里打算是混到毕业为止。帮教措施：
1、每违纪一次就喊来谈心，不打骂他，多给他一些激励的评语，鼓励督促他，一有进步就及时表扬。
2、时时关注他，试着在班中为他寻找闪光点，激发他的自信心。
3、多与他的家长联系，敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子，使其感到温暖。
4、尽量有些事他可以完成的让他来做，让他感觉老师还是没放弃他。帮教效果：
该生学习习惯和行为习惯都有了较大好转，基本上上课没听到科任老师在反应他调皮捣蛋了，能积极为班上做事情，有了上进心。
学生档案二
姓名：况守刚
性别：男
年龄：16
班级：初2012.4班 家庭地址：李渡
家庭状况：一家三口，父母离异，跟随母亲生活，单身家庭。存在问题：该生初一第二学期转到我班，实际降级二次，长期无人管教，一身恶习，个人行为习惯糟糕，喜欢抽烟，称兄道弟，耍女朋友。思想现状分析：人比较聪明，还是比较爱学习，就是一直懒散惯了，自控能力较差，本人有时候也想改掉毛病，就是不坚持又犯了，有点自甘堕落的心态。帮教措施：
1、经常沟通交流，监督他，感化他，发现问题立即教育，有进步就鼓励，使其感到老师还是很重视自己。
2、时时关注他，通过学习成绩来激发他的自信心。
3、多与他的家长联系，敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子，使其感到温暖。帮教效果：
通过一段时间的沟通交流，该生学习习惯和行为习惯都有了较大好转，不良习惯基本杜绝，很少发生，学习也比较刻苦努力，对自己很有自信。
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