图形分类由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“按图形形状分类”。
中班蒙氏数学活动：图形分类
一、活动目标
1、尝试按图形的特征分类,进行简单的公类统计活动。
2、培养幼儿初步的观察、判断能力，进一步发展辨别图形的能力。
3、养成做事专注、比较细致的好习惯。
二、活动准备
1、教具准备：“形形色色”。
2、学具准备：“形形色色”，作业纸。
三、活动过程
（一）、预备活动
1、走线，游戏“找朋友”
2、想象与讨论
“刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家都很开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们都喜欢认识很多很多的朋友。所以今天，张老师给小朋友们请来了好多新的小朋友，它们是谁呢？看它们乘坐着汽车来咯”
3、出示几何图形，复习巩固各种几何图形名称。（出示大的红色图形）
（二）、集体活动：认识图形娃娃的颜色、特征并进行统计。
1、“又来了一辆汽车”出示小的红色图形，“这两列火车有什么不一样呢？小结：大小不一样
2、出示大的黄色图形，小结：颜色、大小都不一样。
3、教师总结：图形娃娃有椭圆形的、长方形的、梯形的，还有平行四边形的长的真好看。而且，它们当中有大、有小，有红的、有黄的。它们都坐车来到中三班了，那我们中三班的小朋友想不想和它们玩呢？
4、游戏：乘车游玩
（1）教师：大家注意了，汽车开动了，我们要去游玩了，汽车开来了，嘀嘀嘀，上海车站到了。（配班教师出示图画）你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?
教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，上车吧，我们的火车又要出发了。按要求乘坐不同的车辆。
（2）汽车开来了，嘀嘀嘀，北京车站到了。（配班教师出示图画）快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有几个长方形、几个三角形、几个梯形?
教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。汽车开来了，嘀嘀嘀。我们又回到我们的教室了。汽车停了，请下车吧。
（三）、幼儿操作学具。/完成作业：“图形统计”。
（四）、交流小结，收拾学具。/结束。
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