口语交际即席发言_口语交际之即席发言

其他范文 时间:2020-02-27 19:18:12 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

口语交际即席发言由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“口语交际之即席发言”。

口语交际

即席发言

即席发言是指说话人事先没有充分准备,或被临时邀请、或受某种场景激发,有感而发,当场作的发言。从某种意义上讲,不假思索就可即席发言,比经过长时间精心准备才能登台更为重要,现代生活要求人们必须具备这种迅速组织自己的心中所想,并且能够流利地进行口头表达的能力。【案例】

在一次“希望工程义演晚会”上,主持人在唱了两支歌并受到满场喝彩之后,不失时机地做了这样一番即席发言:

谢谢。谢谢大家。谢谢大家为参与这次义演活动所付出的爱心。挽救百万失学儿童的希望工程,是中华民族跨世纪的基础建设,是功系千秋的事业。我在和国内朋友们一起筹划百场义演期间,曾几次路过古老的黄河,联想起我们民族源远流长的文化,也联想起那么多贫困失学的儿童,我的心就颤抖。(全场极静)失去教育的孩子就像黄河流失的宝贵黄土,本来每一块土壤都是可以长出一棵大树的。(停顿,静场)让我们大家都献出爱心,不要让水土流失,不要让我们的孩子失去成才的机会。(全场共鸣的掌声久久回荡)

某著名电视节目主持人,一次在广州市天河体育中心演出时,不小心在下台阶时摔了下来。出现这种情况,的确令人难堪。但她非常沉着地爬了起来,凭着主持人特有的口才,对台下的观众说:“真是人有失足,马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧?看来这次演出的台阶不那么好下哩!但台上的节目会很精彩的,不信,你们瞧他们。”

评析:

即席发言具有随机性、临场性的特点,要求反应速度很快。案例一中主持人在希望工程义演会上的即席发言,短小精悍,充满感情,而且针对性很强。这段话由黄河展开联想,以黄土、大树为比喻,指出了希望工程的目的、意义,点明了义演晚会的主题,产生了良好的宣传效果。案例二也是主持人非常成功的即席发言。幽默的发言,不仅为她自己摆脱了难堪,而且显示出她非凡的口才。以致她话音刚落,会场就立刻爆发出热烈的掌声。有的观众还大声说:“广州欢迎你!”

【相关知识】

即席发言的特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发。不管是主动要求发言,还是被动接受邀请,一般无法事先充分准备,都是现想现说、边想边说,因此,发言者必须通过快速的思维组织起连贯的语言。这就需要发言者思维敏捷,反应迅速,能够出口成章。

一个人要做好即席发言,需要在内容和心理两方面做好准备。具体而言:

首先,要确立中心,明确自己的观点和态度。由于构思时间短,必须想定自己说些什么,并确立发言中心,以及自己的观点和态度。

其次,要从实际出发,为发言寻找一个切入点。明确了中心、观点以后,最好举例说明问题,增强说服力。

第三,要有精彩的开头和结尾。开头最好干净利落,直接入题,可以根据当时的场景、情景、会议的主旨等设计开场白。结尾则要强化发言的主要内容。

第四,要善于捕捉时机,即兴发挥。发言者要利用现场的条件和特点,善于借题发挥,渲染气氛。l935年,高尔基参加苏联作协理事会第二次全体会议时,代表们要求他讲话,当他上台时,与会者长时间鼓掌。高尔基灵机一动,即兴发挥说:“如果把花在鼓掌上面的全部时间计算起来,时间就浪费得太多了。”全场一下子活跃了起来,讲话也就在这样融洽的气氛中开场了。

第五,要体现发言者的个性特点。发言者不要人云亦云,讲俗话、套话,而要努力显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖,她在颁奖时只说了一句话:“我因为一句话没说而得奖,我想我应该再一次闭嘴。”这样的即席发言不落俗套,意味深长,堪称妙语。第六,注意克服紧张心理。发言者一旦上场发言,就应该充满自信,临场不乱。只有有效地控制紧张心理,才能从容不迫,沉着应战。尤其是当发生意外事件时,必须具有良好心理素质,才能随机应变,游刃有余。

【课堂演练】

1.假设你的班主任刚刚退休,学校工会将举行茶话会欢送。请你以学生代表的身份,在茶话会上即席发言。

2.请在新闻媒体报道的各类事故中,选择一个案例,就事故的教训作即席发言。

口语交际之即席发言

口语交际之即席发言【教学目标】1.了解即席发言的基本常识。 2.教导学生掌握迅速构思的方法。3.克服口语表达时的紧张心理。 【教学重难点】勇于表达,克服紧张心理。 一、新课导......

口语交际 即兴发言

【学习目标】 1.掌握即席讲话的基本技巧。 2.学会运用即席讲话的技巧,提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养,增强对汉语的兴趣和认同感。 【课前准备】 知识点回顾......

口语与交际--即席发言教学实录(网友来稿) 教案教学设计

葛福安时间:2000年8月10日(山东省教学教研室举办的“新大纲新教材培训会”)任课教师:葛福安任教班级:山东威海一中高二(3)班(仍然要用旧教材到高三的一届学生)教学设想:口语表达类型的......

即席发言_教案

即席发言 教案——授课人:景朋朋【教学目标】1.认知目标:让学生克服即席发言的紧张心理,学习即席发言的仪态风度和构思技巧。2.操作目标:通过创设情境,进行思维训练,提高学生即席......

即席发言 教案

即席发言 教案 【教学目标】1.认知目标:让学生克服即席发言的紧张心理,学习即席发言的仪态风度和构思技巧。 2.操作目标:通过创设情境,进行思维训练,提高学生即席发言的能力。 3.......

下载口语交际即席发言word格式文档
下载口语交际即席发言.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文