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西街小学素质教育督导评估报告
巍巍昆仑岗，青青民乐园！碧水潋滟，夏荷娉婷，浅塘蛙鸣，百花争艳。在美丽怡人的民乐园之滨，坐落着一所享誉河东的老牌名校——西街小学。学校1999年被县委县政府授予“后稷名校”称号；同年被省教委命名为“山西省文明学校”；同时被运城市环保局、市教育局评为“运城市绿色学校”；并先后荣获 “运城市未成年人思想道德建设先进校”“运城市教科研先进集体”“运城市德育示范校”等称号。2003年9月1日，学校喜迁新址，新校占地20亩，总建筑面积6000平方米，可容纳40个教学班，2000多名学生。
学校现有教职工77人。教师学历达标100%，其中省级学科带头人、骨干教师、省市级教学能手23人。先后有30多名教师的教育教学论文在国家、省、市级报刊杂志发表。有近20名教师多次应邀为全县师范类毕业生及兄弟学校作公开课。21名教师在各级各类教学技能大赛中获一、二等奖。
多年来，学校秉承着“教师幸福工作，学生快乐成长”这一先进办学理念，以“文明、勤奋、团结、创新”为校训；坚持文化引领，内涵发展，积极为师生幸福成长搭建平台。学校以其扎实的教育教学质量，丰富多彩、独具特色的素质教育活动和过硬的学生素质，嬴得了社会各界的广泛赞誉。现将自查情况报告如下：
一、规范办学 严格管理学校贯彻教育方针，多年来秉承着“教师幸福工作，学生快乐成长”这一先进办学理念，以“文明、勤奋、团结、创新”为校训；坚持文化引领，内涵发展，积极为师生幸福成长搭建平台。严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极探索教改新路子，全面提高教学质量。
二、学校管理与教育教学
1、加强领导班子建设
我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长、教导主任、总务主任、政教主任等组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，教职工民主管理。主管领导把关，各科室分级落实；建设好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的西校精神。
2、坚持以教学为中心，抓好教研活动。
学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。
3、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。
a、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放《告家长书》，召开家长会，填写家校联系卡等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，共同配合，让我们的孩子健康茁壮成长。
b、以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展主题班会，文明班级、标兵班级评比活动，文明学生评比活动，开展社会实践活动、校园文化艺术节活动，开展师生健身活动等，使师生增长了知识，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。
4、优化教学过程，提高课堂教学效益。
提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力培养学生的自主学习能力与创新能力。
5、认真抓好体育教学。
我校严格按国家有关规定开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增强学生体质。每天课间操全体师生伴随着轻音乐进行阳光体育运动，每天下午利用一小时的活动时间，开展丰富多彩的课外活动。同时我校在每年县上举办的中小学体育运动会上，参赛成绩总能位居小学组第一。
三、教师队伍建设
1、完善管理制度 工作有章可循
在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求；坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”；严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。
2、鼓励教师进修 提高教师综合素质
我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。目前教师中涌现出省级学科带头人、骨干教师2人，省级教学能手3人，市级教学能手3人，县级教学能手5人。先后有30多名教师的教育教学论文在国家、省、市级报刊杂志发表。有近20多名教师到兄弟学校作公开课，十多名教师在各级各类教学技能大赛中获一、二等奖。
四、教育质量质量，是一所学校的生命线。历年来，在联区组织的期中、期末测评中，学校教育教学成绩一直在全联乃至全县独占鳌头。2010年以来，在新一届局领导班子带领下，学校紧紧围绕教育局提出的“四个一工程”，狠抓教师队伍建设与提升，着力打造“书香校园”，努力创建“优质课堂”，积极开展“诵读、写字教学”等活动，同时开设了“绘画”、“剪纸”、“舞蹈”、“器乐”、“太极拳”、“腰鼓队”等特色课程，充分开发学生潜能，培养健康高雅的兴趣爱好，真正推进学生素质提升！同时，学校提倡学生积极参加各种有意义的社会实践活动，丰富阅历，增强社会责任感，学生的综合素质得到了全面提高！同时，学校为教师能够幸福工作创设良好的条件，积极开展丰富多彩的娱乐活动：举行演讲、跳绳、踢毽子、接力运球等比赛，还组织教师合唱、跳集体舞等。尤其是为青年教师的成长搭建平台。今年9月份，学校开展了青年教师综合素养大赛，主要包括四大块：钢笔字、粉笔字、普通话及才艺展示，同时设立了三个奖项，极大地调动了教师积极学习的积极性，对于提升教师们的综合素质以及提高教育教学质量产生了极大的促进作用。
五、办学条件
学校先后投资20多万元用于改善学校基础设施建设。购置了教学仪器、课桌凳、笔记本电脑；粉刷校园墙壁，美化校园环境；同时还新增了音、体、美、实验室、舞蹈室，为学生张扬个性、展示自我提供了平台；在校园新购安装了8个监控探头，保证了全体师生及公共财产的安全。教学条件得以改善，各项设施基本达到了国家规定的标准。
目前，我校正以她睿智的思想，超前的思维，稳健的步伐，朝着三晋强校的宏伟目标迈进。我们决心在今后的工作中积极探索，不断进取，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快的开展素质教育，坚定不移的办人民满意的教育。2012、11、21
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