评优表彰系列活动[定稿]_系列活动表彰

其他范文 时间:2020-02-27 19:16:06 收藏本文下载本文
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车拉九年制学校“牵手文明礼仪 争当美德少年”评优表彰系列活动

一、评选的指导思想

全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,充分发挥评价的教育功能和激励功能,引领学生在德、智、体、美等方面全面发展,主动参与学校、家庭、社区各种形式的实践活动;进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为;让家长及社会更加明确“好学生”的标准,努力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体的育人氛围,推动团中学教育的健康、快速、和谐发展。

二、评选内容及标准

(一)“争当德育四好少年”评比表彰活动 具体评选要求:

(1)学会生活——“争当热爱祖国、热爱生活的好少年” 1.热爱祖国,提高自身素质,树立远大理想; 2.爱惜粮食,节约水电,不损坏公物;

3.注重环保,讲个人卫生,每天坚持打扫学校、家庭卫生,不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物

(2)学会学习——“争当勤奋好学、追求上进的好少年” 1.课前准备好学习用品,上课专心听讲,守纪律,回答问题声音响亮,会倾听别人的发言,写字姿势正确,作业认真工整; 2.课前预习,课后复习,勤于自主学习,能采取多种方法阅读,善于总结;

3.每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业,多读课外书。

(3)学会做人——“争当品德优良、团结友爱的好少年” 1.诚实,不说谎话,守规则,讲信用,有责任心; 2.能与同学友好相处,不追逐打闹,遇到挫折不灰心; 3.有爱心,懂感恩,尊老爱幼。

4、懂文明、讲礼仪,有良好的行为习惯。

(4)学会健体——“争当体魄强健、热爱生命的好少年” 1.积极参加体育锻炼,做好两操,在文体活动和比赛中积极参与并表现较好。

2.有较强的安全健康意识,课外不做危险性游戏,不进入危险区。

(二)“四优评比表彰活动”(1)“优秀班级组” 评选原则:

1、班级形成热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。全体学生能够自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,形成自我管理,自我教育的班级管理机制。

2、刻苦学习科学文化知识,学习风气浓厚,创新精神强,积极开展各种学习活动。同学之间互相帮助,学习方法科学,学习成绩稳步提高,考试无作弊现象。

3、积极开展文体活动,个人和环境卫生搞得好,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

4、积极组织开展社会实践等集体活动,全体学生热爱劳动,有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,大部分学生能够培养自己的特长。

5、班干部能积极主动地做好班级工作,为同学服务意识强,模范带头作用发挥得好,在同学中威信较高,成为同学们的带头人。

6、班级组管理有例会和分工制度,班级组委员密切合作,注重学生自我管理,班级组重大活动有计划、有分工、有记录,形成一套科学的班级组管理制度。

7、班级组制定考核细则和方案,能客观公正的评价班级委员的工作。评选对象:

(2)“优秀班干部”评选 评选原则:

1、积极带头投入班级管理活动中去,热爱班集工作,工作积极主动,出色完成学校布置的各项工作,全心全意为同学服务。

2、以身作则,任劳任怨,处处起模范带头作用,能深入细致地做好同学的思想工作,团结和带动广大同学圆满完成各项工作任务。

3、能独立组织同学开展各种有意义的活动,工作大胆,认真负责,能取得较好效果。

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