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做一个幸福而快乐的感恩教师 2013-06-07
教师的高尚与尊严，在于他以生命点燃生命！教师的幸福与快乐，在于他以智慧启迪智慧！做一名教师幸福，做一名桦林教师更幸福。怎样才能做一名幸福快乐又感恩的教师？我想从以下几方面谈谈：
一、我们教师的幸福感：罗丹说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”其实对我们来说何尝不是：生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的心境！其实幸福何尝不是围绕在我的身边？
1、做教师工作稳定：纵观当今社会工作难找，就业不易，事业单位较稳定；和林业局的各行各业相比，我们工资高，一年十三个月的工资还免交养老金。
2、做教师有尊严——林业局逐渐提高教师待遇，年年隆重庆祝教师节，出重金奖励教师、又享有高档毛料校服。这在林业局任何一个行业中都不会享有此待遇。
3、做教师有快乐：因为我们是学生健康成长的引路人，塑造学生的心灵，启迪学生的心智；我们的意志、毅力对学生有巨大的鼓舞、感染力量；我们的一言一行，一举一动都会对学生有着强烈的潜移默化的影响，对规范学生的言行，举止及人生追求等都有着巨大的直接影响；我们的一颗爱心，是每一个学生健康成长道路上最重要的润滑剂和催生剂。每每心绪不佳，学生一声声“老师好”，如甘泉沁入心脾，倍感无尚荣耀。还有看到孩子们成长，自己的快乐从心底升腾。这就是我们教师的快乐！作为教师，幸福与否，快乐与否，取决于自己在哪一种境界。“达则兼济天下”是一种境界，“穷则独善其身”更是一种境界。我们教师的幸福在一心一意，快乐在舍身忘我。如果你对求之不得的东西想得通、看得透、放得下；对自己平凡的工作想得深、看得远、拿得起。如果您进入了一心一意、舍身忘我的教育教学境界，灵魂不再流浪，精神不再漂泊，思想不再浮躁，于是便感觉天天在过快乐的日子。快乐教师的人生，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。幸福和快乐没有一个统一的标准，只是一个角度而已。在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到幸福和快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。荆棘划伤了手指，可幸的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸的是没有危及生命„„这些不幸中的万幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们拨动着你幸福而快乐的心弦。生活中常有痛苦的荆棘和不幸的泥潭，快乐只在于一种角度。遇到不幸时，换一个角度看，用欣喜的心情看，世界风和日丽，若用悲凉的眼睛看，世界可能只剩下愁云惨雾。因此，幸福的教师，不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
二、怎样做快乐教师
1、摆正位置：幸福快乐来自心底，许多烦恼都是自己摆不正位置造成的。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店60块，很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。
2、平和心态：人生不是一场对比，钱财不是幸福唯一的符号.满桌佳肴，你得有好牙；腰缠万贯，你得有命花；赏一路风光，你得走得动；拣一座金山，你得能够拿。
3、坚守底线：教师的底线是——良心自古以来，人们一向认为教师“传道”凭良心。良心就是精神。当然，精神是抽象的，也许，你看不见，摸不着，“有情有信，无为无形”，但精神确实就在生活中，是教师不可缺失的东西。不可否认，斗转星移，世事更迭，良心危机，道德沦丧，几乎成了一个不争的事实。在物欲横流的现代
社会里，教师必须自觉地守住这良心这个道德的底线，保持心态宁静平和，守住教师的“道”。我相信一句话：为人莫做亏心事，举头三尺有神明。校园净土，我们要多一点进取、多一点敬业、多一点奉献。这是教师良心，教师的底线。我们在坚守教师的底线。
4、活在自己的身份中一青年向一禅师求教，“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈子不会有多大出息。依您看呢？”
“你是如何看待自己的？”禅师反问。青年摇摇头，一脸茫然。
“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过做两三碗大米饭而已；
在农民看来，它最多值1元钱罢了；
在卖粽子人的眼里，包扎成粽子后，它可卖出3元钱；
在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；
在制酒商看来，它能酿成酒，勾兑后，卖40元钱。
---不过，米还是那斤米。”
大师顿了顿，接着说：“同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。”青年豁然开朗„„尼采曾说过一句话：“假如上帝不给我欢乐，我就为自己创造欢乐。”我们应该记住这样的道理：在干事业的过程中，不要过多地追求物质，不要被外在的条件所困惑，所束缚。人不能成为物质的奴役，眼光瞄准前方，一心一意地奋斗，才有可能获得成功。过分的、无休止的物欲追求，会妨碍人对生命乐趣的享受，使人生变为一场苦役。只有淡化物欲，才能体会到人生的真味。我们用自己的方式生活，才会有幸福感。
三、心怀感恩，做一名幸福教师：感恩是人性善人性美的反映，我们中国是个具有感恩优良传统的国家，我们都懂得“饮水思源”、“知恩图报”、“滴水之恩当涌泉相报”等经典名句的真正涵义。我们的幸福，离不开林业局对教育工作前所未有的重视；我们的快乐，离不开林业局党政领导对我们教师的充分尊重；我们的成长，离不开我们生活得团队，是因为有很多人的帮助与指导，才有我们的成长。所以我们要学会感恩，从而更加主动、快乐地工作；更好地以感恩的情怀、博爱的气度、开放的姿态、超越的信念投身到岗位、奉献到家乡的建设中，争做生态文明建设先锋；争做教育改革发展先锋；争做文化发展繁荣先锋；争做社会和谐稳定先锋。让学生因有我而幸福，让教育因有我而精彩，让桦林因有我而更美好！让我们都来做一个有魅力的教师，做一个有精神感召力的教师、做一个幸福又感恩的教师吧！
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