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丈八丘之行
10月18日，我有幸参观了莱芜市丈八丘小学。在去参观的路上，我就在想：安校长说去之前都要预约，这会是一个什么样的学校？在最后经过一条刚容车身穿过的小路后，我们下了汽车，首先映入眼帘的是“丈八丘小学”几个金色大字，校园里西边是几排整齐的平方，平房后是正在建设中的楼房，校园东边是操场。我还是在疑惑：这就是我们要参观的学校吗？没觉得有什么特别的呀！然而，当我看到挂满平房周围的墙上的标语牌，看到房前屋后的随处可见的名言标语、经典对联：“如果你曾歌颂黎明，那么请你也拥抱黑夜”，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”„„看着处处充满文化气息的校园环境，我的感觉开始慢慢改变。这时所有参观的老师们已经聚集到了平房前教室的门口，中间有一个人开始解说，当时还以为是学校请的政府部门的解说员呢，解说完之后才听说是这所学校的校的校长。接着是自由听课、参观，当我走进教室，看见满墙的学生作品时，开始惊叹了：不管是手抄报还是绘画，尤其是那些草编作品，太精美了！参观的各位领导和老师面对孩子们，由衷的翘起了大拇指：地方课程在这儿得到了最好的体现！
参观完后，董春玲校长给我们做了一场精彩的报告，题目：课程引领，让农村孩子接受好教育。她是分四个方面来讲的：
简介：董校长于2005年调任丈八丘小学当校长，她首先做的事，是改变教师和家长对“人”的观念，让孩子选择自己喜欢的门类，让学生经历体验的过程，德育效果会更好。在方法策略上，董校长注重抓课程实施，特色发展，个性发展，她说不要害怕，勇敢，闯着往前干。要对得起教师资格证称呼，抓住一点，可以做好多事情，获得好多惊喜，只要找对点、方向，就多用心投入，人活着才会有分量，收
获惊喜。要善于改变差生，尤其是面对家长的抱怨，把自己的工作做为高尚、有价值的工作，积累精神财富当做积蓄。薛捍勤法官在参观后感言：让家长参与动手，家庭观念改变了，新农村建设就有希望！
一、困境分析，明确思路。
首先倡导人的终身学习，搞素质教育，全面开设课程效果会更好，会影响整个人的发展。例如开展劳动技术活动，学生学会了炒菜，织毛衣，草编。固定内容学完后，教师自己开发，石棋，树叶，小棒等等都是很好的教具，要发挥农村自身教育价值；音乐活动可以让人更好解读人生，美术活动会提高人的生活品位。要把问题当做锻炼自己的机会，遵守规则，基本上没有什么是不可能的事情。如果不改变贫困，不思进取，就会被同化。从事职业生涯中，多学点东西，就会找到更多的幸福支点。
二、寻找路径，开齐开全课程
建立学习机制，提高教师课程能力。打开教师思路，由一元成功转向多元成功，是教师成长的生命回归。推行教师专职化，开齐开全课程，使教师成长有方向，通过课程整合、资源整合，开发教师技能，丰富课程资源，做到学校、家长、社会三方面相结合，实现多方位共同育人。
三、拓展渠道，延伸课程。
做到课程系列化，例如开展周末、假期大实践活动等等。
四、系统学习，持续发展。
鼓励学校教师积极建立博客群，参加书友会、片区教研活动等等，进行课堂教学改革，提倡教师上课不空手。成立“家长学校”，采用家长建议支撑学校变革。在工作中不要计较什么，该做的事要多投入，多用心，就会获得最大回馈，既是对生命新的解读，也是一种精神境界、思想的超越。“朴素的东西，只要用心去发现，就会带来惊喜，让我们收获更多的美丽风景”。
最后，董校长告诉我们她的人生格言是：主动发展，以机遇赢得机遇；善待当下，以超越赢得超越。再贫瘠的地方也是一道风景，要主动发展，吸引政府，规律就是定律。要处理好学校与学校、家庭、社会、教育部门之间的关系，如果处于封闭，不发生碰撞，就会变成死路。只要让人与自我、社会、他人之间形成和谐的关系，所挖掘得潜能会让自己吃惊。
董校长的话带给我们很大的启发，让我们由衷的感到敬佩：她确实把工作做实做细了！就像教育部副部长陈小娅指出的：一个好校长就是一所好学校，一个好校长就能够带出一个好团队，一个好团队就能培养好学生。再来反思我们：有的是想法，为什么没有付诸实施？一些做法，为什么没有长期的坚持下去？怎样真正让素质教育得到更好的体现？我想我们大家都应该深刻的反省自己。
有一句广告词说“心有多大，舞台就有多大”，那么就让我们在人生的舞台上尽情展示自己吧！
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