高中生个性与发展动力关系研究调查问卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学生调查问卷及分析”。
引子：让个性飞扬
我们呱呱落地时，就踏上了挑战自我的征程；我们咿呀学语时，就开始了自我评值的追求；我们独自撑起一片蓝天时，也就懂得了实现自我的重要。在自我的征程上，没有挫折和悔恨，没有迷失与彷徨，为了追求更多的生存空间，就要不断地超越自我。
个性：所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
个性贯穿着人的一生，影响着人的一生。正是人的个性倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观，指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；正是人的个性特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力，影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。
“中学生个性与学生发展动力关系研究”调查问卷 亲爱的同学：
你好！为了解学生个性与发展动力水平的关系，更好地为你提供有效的生活与学习帮助，特进行本次问卷调查。问卷分客观题和主观题，客观题答在答题卡上，用2B铅笔，涂科目语文，考号涂六位0+级部+班级+学号（比如你是高一9班30号学生，就应该涂010930），不用署名，调查结果仅作研究之用，请同学认真做答。
谢谢你的配合和支持！
一、客观题
1.你认为到目前为止，你在一中的总体发展程度？
A很好B较好C一般D不理想
2.你认为自己是不是一个个性突出的人？
A很突出B较突出C一般突出D不突出
3.你的志向或人生目标？
A非常坚定B一般C基本没有D没有
4.遇事时，你是否喜欢自己拿主意？
A很喜欢，主要是自己拿主意B较喜欢，但有时也会请别人替自己拿主意C一般，经常让别人替自己拿主意D习惯于让别人替自己拿主意
5.你对于自己的学习任务或生活目标
A强烈追求，直到实现全部目标B努力追求，但达成部分目标
C一般，实现较少目标D遇到困难就往往放弃，难以实现自己的目标
6.你希望通过竞争在同龄人中脱颖而出的愿望？
A很强烈B较强烈C一般D不强烈
7.你是否经常通过与同伴合作达到自己的目标？
A很经常B一般C偶尔D从不
8.你是否有与众不同的想法？
A很经常B一般C偶尔D从不
9.你觉得自己哪个方面做得最不好？
A自信B忍耐C自律D冷静
10.你是否难以设身处地地为人着想，容易放纵自己，苛求他人？
A经常B一般C偶尔D从不
11.面对不愉快的事件，你会如何面对？
A转移（娱乐，读书等）B发泄（哭，倾诉，写日记等）
C压抑（睡觉等）D顺其自然
12.你是不是经常情绪失控？
A经常B一般C偶尔D从不
13.对于发生在我们周围的不道德事件，你的反应是？
A非常生气，希望从自己做起，最终消除这种现象
B生气，也想改变，但觉得自己无能为力
C有点生气，但不想改变什么D见惯不惊，不生气
14.对于一个陌生的生活或学习环境，你能做到什么程度？
A能迅速融入B需要不太长的时间才能融入
C需要较长的时间才能融入D很难融入
15.你最希望自己从下列哪些方面引起周围同学的关注？
A 外表：衣着、发型B 学习成绩
C 自身优秀的素质D落后的行为，比如：迟到、大声喧哗
二、主观题
1.你最喜欢怎样的个性?请具体列举至少三例。
2.你最讨厌怎样的个性?请具体列举至少三例。
3.你对个性的看法是什么？你希望学校、老师和同学为你提供什么样的帮助？
中学生个性与学生发展动力的关系研究组
2012年4月16日
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