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加强班级图书角管理，营造浓厚的读书氛围
为了丰富学生业余文化生活，提高学生文化素质，我们班成立了班级图书角。目前，图书角共藏书100余册，种类繁多。在孩子们的精心管理下，图书角充满生机，深受学生的青睐。
每学期开始，我们中队会精心布置安排图书角的工作，工作大致分以下几步进行：
1、提出建议。新学期开始，我就让同学们汇报自己在假期读书的情况，在交流的过程中，同学们对其他同学的书目感兴趣，这时候让学生认识到利用图书角就能实现他们的愿望，我会提出建议“人人捐出一本书，图书角变成大书屋、”号召大家发扬“我为人人，人人为我”的精神，为图书角更新或增添书籍。
2、动员学生自愿捐献图书。通过发动倡议，说明创办班级图书角的好处，讲清楚书到期末会毫无损坏地归还本人，号召班干部积极捐书，激发学生参与的积极性。
3、选举班级图书管理员。各小组推荐人选，推举责任心强，细心的同学担任班级图书管理员，管理员收集同学们自愿捐献的图书，进行整理、分类，对本班的所有书刊进行登记；图书按故事书类、自然科学知识类、工具书类等分类摆放整齐。各小组开展实践活动，制订图书借阅制度等。
4、制定借阅制度。
（1）、凡在图书角借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明登记，否则由借书人负责。
（2）、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。遗失丢弃者，双倍赔偿。
（3）、借阅图书每人每次只限1本，借期最长为一周，归还图书时，要检查书籍是否有污损等现象，然后登记后放入图书柜。未归还前，不得借阅它书。逾期归还者进行罚款警告。
（4）、不得以他人名义借书，或将图书转借他人。
（5）、只有在顺利完成本日全部学习任务的前提下，才有资格借阅图书，违规者将取消其本学期的借阅资格。
（6）、建议大家读后积极撰写阅读体会，提高自己的文学素养。
（7）、图书管理员要做好防盗、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管工作。每月底对本班书目进行一次清点。
（8）、本班图书借阅时间：中餐后。
5、开展读书交流活动，展示同学们的读书成果。
有好书，有时间，想读书，并非就万事大吉了。如果书读不好，盲目读书，必然导致事倍功半，因此除了明白“要读”之外，还要指导“会读”。这就少不了教师给予一定的帮助，不能认为既为课外阅读，就可放任自流。我利用下午的夕会课，开展读书交流活动，在课上，学生谈自己读书的方法，谈如何提高阅读的速度，谈读书的心得，介绍自己读过的好书，小组交流，全班介绍。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。班级图书角开辟了农村小学课外阅读的广阔天地。书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。
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