小 学 英 语 研 修 心 得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蒲公英研学”。
小 学 英 语 研 修 心 得
——梅花山小学邓小芹 这是我第一次接受网上远程培训，之前一直以为这只是形式，应该学不到什么真东西，但通过这段时间的学习，我感觉收获良多。
课程学习中包括十三门，每门课程我都学了，我对其中裴纯礼老师主讲的《教育的艺术——怎样做个好老师》印象很深刻。因为他提到教学艺术中的一些错误也是我经常犯的，例如：好教师永远不会问学生“你们听明白了没有？” 应该问学生“我说清楚了没有？”“只有讲不清楚的老师，没有听不明白的学生！”在这一点上我就不是个好老师，我常常爱问学生“你们听懂没有？”特别是我反复讲了许多遍还是有人不懂时，我很容易生气并责备学生听讲不认真。通过这一课程的学习，我反思到其实责任在我，应该把复杂的问题讲简单，提高自己的表达能力。
小学英语教学活动设计和小学英语听做，说唱，玩演教学法这两门课程对我的英语课堂教学实践也有很大帮助。其中提到的许多教学活动都被我应用到教学中，效果确实很好，之前进行这些教学活动时我常常忽略锻炼学生“写”的能力，只注重“听，说，读”。几次测验后我发现学生平时会说会认读的四会单词和句子都不能正确的拼写。通过这一课程中老师的讲解以及对课堂实例的观摩学习，我在后来的活动设计中适当加入了“写”的训练。我对活动的真实性也更加注意，活动场景以学生熟悉的实物为主，学生的学习兴趣也被提高了。
小学生英语读写能力测试与听说能力测试的原则与方法这两门课程也非常实用，之前这两方面一直是我的盲区。课程详细地介绍了小学生读写能力和听说能力测试应遵循的原则和操作方法，这对我的教学工作有很大的帮助。真心感谢设计这两门课程的老师们。
教师职业道德解读与实践导行这门课对我触动也很大，课程中举了许多实例，其中有正面例子也有反面教材。湖南省盘振玉老师在艰苦的环境中坚守22年的事迹让我十分敬佩，我应该向她学习。虽然我所在学校条件也十分简陋，但比起盘老师当时的环境来说这也不算什么，我更应该全身心投入工作。反例中的潘光礼、汪宗惠和刘丽娜这三人对学生所作出的事情简直令人发指，他们不配当教师，是我们教师队伍中的败类。希望我们队伍中像盘老师这样的人越来越多，而败类越来越少，直至绝迹。
通过对这些课程的学习我对教师这一职业有了更深的认识，也对自己的发展有了规划，我应把培训中所学到的知识运用到工作实践中。
通过与其他参与此次培训的老师们的交流学习，我也认识了很多和我一样满怀热情的老师，还有很多经验丰富实力不俗的教学高手，他们都是我学习的榜样。希望以后还有这种培训机会，我将不断学习，不断进步，努力成为一名优秀的英语老师。
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