辽宁省抚顺市中考语文试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辽宁省抚顺市中考真题”。
2015辽宁省抚顺市中考语文试题
一、积累与运用（满分30分）
1、选出下列词语中加点字的字音形完全正确的一项是（）（2分）
A.沉浸．（jìn）
蜕化（tùi）
钻空子（zuān）
前仆后继（pū）
B.祈祷（qí）
压轴（zhîu）
老两口（liǎng）
人才辈出（bèi）
C.签订（dìng）
笨拙（zhuō）
煞风景（shā）
悬梁刺骨．（gǔ）
D.嘉宾（jiā）
布署（bù）
和稀泥（huî）
水到渠成（qú）
2、选出下列各句中加点成语运用有误的一项（）（2分）
A.博大精深．．．． 的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。
B.特立独行．．．．的梅花从历史的深处走来，那高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。
C.中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝．．．．。
D.伏案夜读，我们常常被那些对善与美情有独钟．．．．的灵魂感动得泪眼迷蒙。
3、选出对下列病句修改有误的一项（）
（2分）
A.2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。
修改：将“反映”改为“表现”。
B.生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。
修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置。
C.《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。
修改：将“塑造”改为“讲述”。
D.梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。
修改：在“被视为”前加“这种黄色”。
4、选出下列文学常识表述完全正确的一项是（）（2分）
A.陶渊明是我国东晋时期著名诗人，他的作品有五言律诗《饮酒》。
B.《论语》是由孔子及其弟子编写的关于孔子言行的辑录，是儒家经典著作之一。
C.白居易，字乐天，号青莲居士，他的诗作《钱塘湖春行》脍炙人口。
D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，是宋濂为鼓励马生勤奋学习写的一篇赠序。
5、选出对杜甫《春望》赏析有误的一项是（）（2分）
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.试题中的“望”字有“观望”“希望”“盼望”之意。诗人观望到“国破山河在”的惨景，希望战火平息，盼望 能与家人团聚。
B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。
C.“烽火连三月，家书抵万金”表达了战乱中诗人对亲人的强烈思念之情。
D.尾联中写“白头”，而且稀疏到“不胜簪”的地步，并非写实，而是用夸张手法突出自己的苍老之态。
6、选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（）（2分）
A.因三打白骨精，唐僧将孙悟空赶回花果山，继续西行，在宝象国被变成一只斑斓猛虎。
B.在《父亲的病》中，鲁迅先生觉得，自己在父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处”。
C.鲁滨孙渴望航海，十九岁时背着父母登上了一艘开往伦敦的船，结果船只遇到风暴沉没，他初次出海失败，只得放弃梦想，回到家乡。
D.保尔因救朱赫来而被告发入狱，侥幸出狱后，怕再次被捕不敢回家，就躲进了冬妮亚家的花园，冬妮亚发现后求母亲偷偷收留了他。
7、水清了，山绿了，生态建设让抚顺更宜居。“环境是生存之基，发展之本，青山绿水是最宝贵的财富。我们一定 要保护好抚顺的山山水水，让蓝天永驻、碧水长流，让我们的家乡更美丽、城市更宜居。”市长栾庆伟说。
下面是某同学撰写的赞美家乡生态建设的对联，请你根据上述文字，将对联补充完整。（2分）
上联：,编制生态丽景。下联：抚顺淡云轻风，打造。
8、今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。某班召开了“记住历史，珍惜和平”的主题班会，请你为这次班会写一段结束语。（60字左右）（3分）
9、古诗文默写填空。（13分，每空1分）
（1）海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）人生自古谁无死？
。（文天祥《过零丁洋》）
（3），提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（4）苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）
（8）塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（9），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（10）古典诗文如清泉滋养着我们的心灵。拂去岁月的风尘，我们看到一个远行的身影，吟鞭东指，表达着 “，”的心声，那甘于奉献的精神，如一缕圣洁的光芒，照亮世人的眼眸；我们听到一个渺远的声音，把酒对月，倾诉着“，”的心曲，那中秋之夜的美好祝愿，如一茎幽幽的荷香，芬芳历史的长廊。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面选文，完成10-13题。（10分）
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】齐桓公伐鲁。鲁人不敢轻战，去鲁国①五十里而封②之，鲁请比关内侯以听③，桓公许之。曹刿谓鲁庄公曰：
“听臣之言，国必广大，身必安乐；不听臣之言，国必灭亡，身必危辱。”庄公曰：“请从。”
于是明日将盟，庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公，右抽剑以自承④，曰：“鲁国去境数百里。今去境五十里，亦无生矣。钧其死也，戳于君前。”管仲、鲍叔进，曹刿按剑当两陛⑤之间，曰：“且二君将改图，毋或进者！”庄公曰：“封于汶则可，不则请死。”管仲曰：“以地卫君，非以君卫地，君其许之！”乃遂封于汶南，与之盟。
【注】①国：都城。②封：封土为界。③鲁请比关内侯以听：；鲁国请求像齐国封邑大臣一样服从齐国，即做齐国的附属国。比，比照。关，国家的关隘。④自承：把剑冲着自己。⑤陛：殿或坛的台阶。
10、选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（）（2分）
A.又何间焉
战则请从．
B.曹刿按剑当两陛之间．
庄公曰：“请从．。”
可以．一战
必．以分人
C.D.以．地卫君，非以君卫地
身必．安乐
11、将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）于是明日将盟，庄公与曹刿皆怀剑至于坛上。
12、从甲文可知战争取胜的先决条件是什么？（2分）
13、从甲、乙两文中，可以看出鲁庄公是一个怎样的人？（2分）
（二）阅读下面选文，完成14-19题。（20分）
那些疼我的人 丁丽梅
① 三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，幅展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。
② 我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！
③ 我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。④ 我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀„„”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀„„”
⑤ 结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。
⑥ 现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦ 如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
14、阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。（4分）
15、选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3分）
16、第④段中母亲两次说到“你呀„„”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。（4分）第一次：你呀，心理：
第二次：你呀，心理：
17、本文题目是“那些疼我的人”，选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话？谈谈你的看法。（3分）
18、选文第⑦段画线句子有什么含义？（3分）
19、选出下列对选文内容理解有误的一项（）（3分）
A.开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。
B.“她的手会抚国过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C.选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。
D.“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
（三）阅读下面选文，完成20-24题。
苹果手表功能全解
①苹果公司近日发布了新一代智能手表——苹果手表,中国成为苹果手表的首发地区。
②苹果手表共有两种尺寸三大系列。③两种尺寸的表盘分别为38毫米和42毫米,以适应不同用户的需求。在厚度上,尽管38毫米版本看上去会比42毫米版本厚不少,但真实佩戴上之后并没有感觉很碍手。苹果手表新添加的滚轮可以非常便捷地操控屏幕进行滚动、缩放等操作，同时点击滚轮中间就可以返回首页。④三大系列分别为运动版、标准版以及特制版。三个版本的主要区别在于表的材质和表带。运动版苹果手表采用阳极氧化铝材质，表面覆盖高强度蓝宝石玻璃，表带则使用氟化橡胶材质；标准版苹果手表的机身材质变为铝合金，表面覆盖的也是蓝宝石玻璃，表带材质有皮质和金属可选；特制版苹果手表属于私人定制款，使用了18K黄金的机身材质设计。⑤除了硬件，苹果手表更引人关注的是它的应用功能。⑥首先，苹果手表就是一款手表，它囊括了手表应有的一切功能，并以全新的形式呈现——苹果手表搭配了一系列表盘：从传统的到谐趣的，从精巧的到科普的，应有尽有。⑦苹果手表还提供了一系列全新的沟通方式。⑧连接苹果手机之后，苹果手表可以实现收发短信、拨打电话、播放音乐、收发邮件、查看天气、日历提醒等操作。重要的是，你不仅可以更轻松、高效地处理信息、电话和邮件，还能以一种全新的方式来表达自我。有了苹果手表，沟通不再只是依赖于屏幕上的文字，而是建立更真切的联系。你的亲朋好友可以时刻伴你左右，按下侧边按钮进入“朋友”界面，你会看到常用联系人的缩略图。轻点其中一个，你就能发送信息、拨打电话。甚至无需只言片语，只需通过苹果手表配备的数字触摸功能，你就可以“腕对腕”地联系其他苹果手表用户。运动手指，随便画点什么，在另一边的朋友就能看到你画画的动作，还可以随即回复，也为你送上即兴创作。
⑨此外，健身功能是苹果手表主推的功能。苹果手表内置了多种跟健康有关的应用。例如可以记录你每天的运动量、运动数据等等，用户可以通过这些应用来查看自己的运动状况以及目标。同时苹果手表还内置了多种传感器，包括心率传感器等，这些传感器可以帮助用户辅助记录运动数据并实时提醒用户何时该运动。
⑩最后，苹果手表提供了NFC功能。通过近场通讯，苹果手表可以使用苹果支付功能，这样用户在支付环节时，就不用拿出手机，使用苹果手表碰触电子收款机即可完成支付。
11按照苹果一贯的风格，在新款硬件设备发布的同时，公布首批适配的各地区核心热门应○用已经成为吸引用户订购最有力的手段之一。本次中国区首发的苹果手表就预装了微信、支．．付宝和新浪微博等应用。
12苹果手表很好地定义了一款轻奢类、设计不错、功能全面的智能手表。虽然没有预料中○的那么惊艳，但是依托于苹果公司良好的设计和品质控制，以及苹果操作系统这个大生态环境，苹果手表的前景还是被看好。
20、苹果手表除了囊括了手表应有的一切功能外，还具有哪些应用功能？（3分）
21、请具体分析选文②③④段不可以调换顺序的原因。（3分）
22、第⑧段中画线的语句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
23、选文第○11段中加点的“之一”可否删掉？为什么？（3分）
24、选出下列说法中有误的一项（）（3分）
A.这篇文章采用的说明顺序是逻辑顺序。
B.选文第⑤段在结构上起到了承上启下的过渡作用。
C.苹果手表的与众不同之处在于其“智能”方面的特点，第⑥段有些多余，删掉行文会更简洁。
D.苹果手表可以使用苹果支付功能，在支付环节，用户通过近场通讯，用苹果手机触碰电子收款机即可完成支付。
（四）阅读下面选文，完成25-29题。（15分）
孝道——中国之道
①有人说“百善孝为先”，也有人认为孝道是封建糟粕，不该继承，必须剔除。对这些说法，应从理论上给予分析。
②如何理解儒家孝道的基本精神？儒家认为，每个人的生命都是父母给的，孝道就是报答父母的养育大恩。《孝经》有言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这就是说，青少年时期要保护好身体，减少父母担忧，是孝的开始。“教”字一边就是“孝”，说明教育是从孝道开始的，对少儿教育应从孝道开始。由此看来，“百善孝为先”是对的。③但如果把孝理解为压倒一切善的最高道德，那就可能偏离儒家的基本精神。认为孝是最高道德，同时将孝道理解为一切都顺从父母，这是后代文人将孝单向化、绝对化的结果。“五四”时期，我国一些学者批判儒家孝道，主要就是批判此类被歪曲了的孝。
④其实，《论语》《孝经》都提到“几谏”，即当父母做了不义的事，子女要对其进行委婉的劝谏。《论语》中还有“子为父隐”的说法。“几”与“隐”均有隐私之意，相当于家丑不可外扬。儒家也有“大义灭亲”的说法，是大义高于孝的意思。义有小、中、大，小义则隐，中义则几谏，大义则灭亲，这些与孝并行不悖。
⑤对于今天我们如何尽孝道，可根据《孝经》的精神来探讨。青少年时应保护好身体，珍惜生命，尽可能地帮父母做一些家务事，努力学习，为未来的发展准备条件。这是“始于事亲”。成年后，不能只守在家，应出去做事。要做事，就得跟他人打交道，有上级、有同事，都要搞好关系，对长辈也应像对父母那般尊敬。这是“中于事君”。最后是“终于立身”，即孝是一辈子的事，要一辈子做好事、不做坏事，为社会、为人民多做奉献、做出贡献，留下好的名声，为父母争光。
⑥从理论上了解儒家孝道并不难，难在对儒家孝道的融会贯通。可探讨两个现实的问题，如儒家讲孝子“三年无改于父之道”。有人问，如果父之道是坏的，也不能改吗？父活着时不合义的行为还要“几谏”，死后怎么会不能改！又如《论语》上说，“父母在，不远游。”那么，当今我们许多人都要出国留学，还非要等父母不在了吗？事实上，孔子同时强调“游必有方”，即远游当然是可以的，但应告诉父母到哪儿游，以便有事时能找到我们。⑦孙中山说：“孝道是中华民族的特点，也是优点。”在尽孝的问题上，我们要尊重自己的传统，同时把握孝文化的要义，遵循自身情感和理性的指引，把孝文化发扬光大。
25、作者在选文第②段中阐明的主要观点是什么？（3分）
26、选出下列名言中最适合充当第○4段论据的一项（）（3分）
A.夫孝者，百行之冠，众善之始也。
——《后汉书》 B.从道不从君，从义不从父，人之大行也。
——荀子
C.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》
D.谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。
——《孝经》
27、阅读选文第⑤段，简要回答今天我们应该如何尽孝道。（3分）
28、选文第⑥段主要运用了哪种论证方法？阐明了什么道理？（3分）
29、中国古代孝道中有跪拜的习俗，当今社会有没有必要继续提倡？谈谈你的看法。（3分）
三、写作（满分60分）
30、请从下面两个题目中，人选其一，按要求作文。
题目：（1）给梦想一个台阶
（2）
有多么重要 要求：①如选择题目（2），先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案：
1-6：B C A D D C7、示例：青山绿水
宜居美城
8、示例：同学们，我们回顾历史，因为时间的河流里沉淀着用献血和生命换来的真理。回首是为了正确地认知，缅怀是为了更好地传承，让我们用心守护和平。本次班会到此结束。（紧扣主题1分，语言通顺、得体2分）
9、略
10、D11、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情去处理。
（2）于是第二天将要盟会时，庄公与曹刿都怀揣着剑到了盟会的土坛上。
12、取信于民
13、目光短浅、勇敢无畏、善于纳谏。（每点1分，答出两点即可）
14、童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃（1分），幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼（1分），顶风冒雪，一个人用拖车拖着突然生病的我去医院（1分），丈夫生活上对我照顾得无微不至（1分）。
15、运用了神态描写和语言描写（2分），从侧面突出了外婆对“我”的爱（1分）。
16、示例：第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。心理：心有余悸。
第二次：你呀，净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。
心理：无怨无悔。
17、本文主要写亲人对“我”的疼爱（1分），而第⑥段表明“我”懂得了疼爱他人，并将这种真情继承下来，传承下去（1分），这样写更深化了主题（1分）。
18、外婆离“我”而去了（1分），而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失（1分），他们的爱会像紫薇花一样，平淡之间让生活变得芬芳而美丽（1分）。
19、C
20、提供了一系列全新的沟通方式；具有健身功能；提供了NFC功能。
21、第②段总写苹果手表的尺寸和系列分类（1分），第③④段分写苹果手表的尺寸和系列（1分），第③④段与第②段一一对应（1分），所以此三段不能调换顺序。
22、举例子（1分），具体地说明了苹果手表能让你以一种全新方式来表达自我（或使沟通建立起更真切的联系）（1 分），进而说明苹果手表提供了全新的沟通方式（1分）。
23、不可以。“之一”意思是其中的一种（1分），表明公布首批适配的各地区核心热门应用是苹果吸引用户订购最有 力手段的一种，还有其他方式（1分），去掉后表意太绝对，“之一”体现了说明文语言准确、严密的特点（1分）。
24、C25、“百善孝为先”是对的。
26、B27、“始于事亲”；“中于事君”；“终于立身”
28、举例论证（1分），阐明了对儒家孝道应融会贯通的道理（2分）。
29、示例：有的地方给老人祝寿时，晚辈给老人跪拜，也很自然，没有人觉得不合适。这属于各民族的风俗，会与时俱进、不断更新的，各民族也会选择自己认为合适的方式，因此不必按某种模式搞一刀切。
2015年抚顺市
1．B【解析】本题考查学生对易错字字音、字形的辨析能力。字音要拼写正确，声调准确，位置精确。字形注意形声字、形近字。此题可采用排除法。A项“蜕化”的“蜕”应读“tuì”；B项字音、字形全部正确；C项“悬梁刺骨”的“骨”有误，应改为“股”：D项“布署”的“布”有误，应为“部”。
2．C【解析】本题考查学生结合语境对成语运用的辨析能力，适合用排除法。此类题要结合成语的意思和语境进行辨析，成语使用经常出现的类型错误有：望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A、B、D三项运用正确。C项“滔滔不绝”：像流水那样不间断；指话很多，说起来没个完。用于形容历史悠久绵长，属于用错对象。
3．A【解析】本题考查学生辩析并修改病句的能力。病句辨析思路是：首先划分句子成分，找出句子主干，看是否搭配不当或成分残缺；其次看修饰语和中心语搭配是否合理。修改病句要做到搭配合理，文从字顺。B、C、D三项修改正确．A项是缺少宾语，“幸福生活”后加“的理念”，与谓语动词“反映”相搭配。
4．D【解析】本题考查学生对文学常识的识记能力，适合用排除法。A项“五言律诗”有误；B项《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录孔子及其弟子的言行；C项“青莲居士”有误，白居易的号是“香山居士”；D项表述正确。D【解析】本题考查学生对诗歌赏析的辨析能力，适合用排除法。A、B、C三项赏析正确。D项“并非写实”有误，此诗是杜甫晚年时的作品，头上白发本来稀少，不断搔抓，就更少了，差不多连发簪也戴不住了。“不胜簪”作结尾，使人感到诗人把自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，真挚感人。
6．c【解析】本题考查学生对名著内容的辨析能力，适合用排除法。A、B、D三项叙述正确。C项应为：鲁滨孙十九岁的时候，背着父母，报名做一名水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨孙很幸运，没被淹死，独自漂流到一个荒岛上
7答案不唯一，符合题意即可。参考示例：青山绿水宜居美城【解析】本题考查学生对联知识运用的能力。对联的补写一般按照“仄起平收”“平仄相对”“短语结构相同”的原则进行，“仄起平收”即上联末尾的字一般为仄声，下联末尾的字一般为平平仄相对”即上联中的仄声与下联中的平声相对，反之一样，短语结构相同”即上联中是主谓短语，下联中对应的位置也要是主谓短语“抚”“顺”是“抚顺”地名的拆解，此处是动词。“淡云风清”和语境中的“青山绿水”相对应，“生态丽景”与语境中“宜居城市”相呼应。“城市”最好改为“美城”，符合仄起平收原则。8．答案不唯一。紧扣主题。
参考示例：同学们，我们回顾历史，因为时间的河流里沉淀着用鲜血和生命换来的真理。回首是为了正确地认知，缅怀是为了更好地传承，让我们用心守护和平。本次班会到此结束。【解析】本题考查学生特定语境下的语言表达能力。围绕主题写结束语，先要有称呼，接着围绕“记住历史，珍惜和平”的主题说清楚组织主题班会的原因和目的，最后宣布班会结束。语言要简洁流畅。9．(1)天涯若比邻
(2)留取丹心照汗青
(3)报君黄金台上意
(4)不求闻达于诸侯
(5)何当共剪西窗烛
(6)野芳发而幽香
(7)濯清涟而不妖
(8)衡阳雁去无留意
(9)峰峦如聚
(10)落红不是无情物化作春泥更护花但愿人长久千里共婵娟
10．D【解析】本题考查学生对文言实词、虚词用法的辨析能力。文言虚词的解释不能只记意思，还要注意其用法。A项第一个“间”是动词“参与”，第二个“间”是名词“中间”的意思；B 项第一个“从”是动词“跟从”，第二个“从”是动词“听从、服从”的意思：C项第一个“以”是“凭借”，第二个“以”为介词“用”：D项两个“必”都是“一定、必定”的意思。
11．(l)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情去处理。
(2)手是第二天将要盟会时，庄公与曹刿都怀揣着剑到了盟会的土坛上。
12取信于民。
【解析】本题考查学生根据题干信息，用原文回答问题的能力。首先，必须弄清文本的主要内容，感知文本；其次确定答题区间，精读相关语句；最后，选取最符合题意的句子作答即可。齐桓公提出的前两个战争的条件都被曹刿一一否定，只有第三十条件“取信于民”得到了曹刿的肯定。
13．目光短浅勇敢无畏善于纳谏【解析】本题考查学生分析人物形象的能力。关键要结合对人物的各种描写确定人物形象。甲文鲁庄公与曹刿的“三问三答”和乙文“请从”的语言描写写出了鲁庄公善于纳谏的特点。从两文的具体事件看，鲁庄公就事论事，目光短浅。长勺之战，鲁庄公亲自指挥，盟坛之上，鲁庄公”左搏，右抽”，两处都展现鲁庄公的英勇无畏。14．童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃；幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼；顶风冒雪一个人用拖车拖着突然生病的“我”去医院；丈夫生活上对“我”照顾得无微不至。
【解析】本题考查学生概括信息的能力。②③段回忆了童年时外婆给“我”煮鸡蛋，外婆与外祖父的对话，说明了外婆对“我”的关爱；第④段分别记叙了“我”生天花时母亲七天七夜没有合眼和得肺炎时母亲冒雪送“我”到医院妁事，写出了母亲对“我”的关爱；第⑤段略写的三个事例写出丈夫在生活中对自己的关爱。
15运用了神态描写和语言描写，从侧面突出了外婆对“我”的爱。
【解析】本题考查学生辨析描写方法、分析其作用的能力。做题思路：先要辨析句子用了什么描写方法，然后结合土下文语境，理解此种描写在该句中的具体作用。“威严”写出了外公当时严肃的神态，话语中折射出生活的艰难，外婆仍然给“我”煮鸡蛋吃，侧面烘托了外婆对“我”的关爱。
16．答案不唯一，补写的语言符合情境即可。
参考示例：第一次：你呀，当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。心理：心有余悸。第二次：你呀，净说傻话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。心理：无怨无悔。
【解析】本题考查学生基于语境补写句子，并分析人物心理的能力。第一个“你呀”是“我”得天花，母亲七天七夜没有合眼，“我”差点没了性命，总算捡回一条性命，母亲现在想来还是心有余悸的害怕。第二处“你呀”是母亲冒雪送“我”到医院治疗肺炎，磕破了头，“我”问母亲后不后悔，平淡的话语里折射出母亲为女儿做事无怨无悔的心理。
17．本文主要写亲人对“我”的疼爱，而第⑥段表明“我“懂得了疼爱他人，并将这种真情继承下去，传承下去，这样写更深化了主题。
【解析】本题考查学生基于文本信息谈观点的能力。文中分别写了外婆、母亲、丈夫对自己的疼爱，第⑥段与儿子的对话，说明“我”懂得了亲人对“我”的疼爱，“我”继承这种真情，传递这份真情，更有利于深化文章的主题。
18．外婆离“我”而去了，而那些疼“我”的人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失，他们的爱会像紫薇花一样，平淡之间让生活变得芬芳而美丽。
【解析】本题考查学生理解语句含义的能力。关键要结合语境理解。外婆不仅在“我”小时候疼爱“我”，弥留之际仍然露出“疼爱的光亮”，说明他们对“我”的疼爱是永恒的，如同紫薇花一样，平淡、芬芳、美丽。
19．C【解析】本题考查学生对文本信息理解的辨析能力，适合用排除法。A、B.D选项理解正确，c项“医生尽职责、心地善良”有误，是母亲冒雪给孩子治病的精神感动了医生，表现母亲对孩子的疼爱，与医生无关。
20．提供了一系列全新的沟通方式；具有健身功能；提供了NFC功能。
【解析】本题考查学生基于题干要求，筛选概括信息的能力。题干提示了手表应用功能以外的其他功能。第⑥段先是介绍了苹果手表具有与一般手表相同的功能，接着⑦⑧⑨⑩这四段分别从全新的沟通方式、健身功能、NFC功能三个方面，分别介绍了苹果手表的独特功能。
21．第②段总写苹果手表的尺寸和系列分类，第③④段分写苹果手表的尺寸和系列，第③④段与第②段一一对应，所以此三段不能调换顺序。
【解析】本题考查学生的逻辑思维能力。第②段总括苹果手表两种尺寸。三大系列。第③段分别介绍了两种尺寸以及功能，第④段介绍了三个系列以及区别，③④段内容与第②段总括的顺序相一致。
22．举例子，具体地说明了苹果手表能让你以一种全新方式来表达自我（或使沟通建立起更真切的联系），进而说明苹果手表提供了全新的沟通方式。
【解析】本题考查学生辨析说明方法并分析其作用的能力。画线句子是举例说明苹果手机全新表达自我的方式，进而说明全新的沟通方式。做题时，要先说明举例子的基本作用（具体准确），然后结合语境进行分析。一般采用“××段说明了„„”的格式进行。23．不可以。“之一”意思是其中的一种，表明公布首批适配的各地区核心热门应用是苹果吸引用户订购最有力手段中的一种，还有其他方式，去掉后表意太绝对，“之一”体现了说明文语言准确、严密的特点。
【解析】本题考查学生对说明文语言准确性的理解能力。此类题一般答题思路是：保留这个词，有什么表达效果，比较说明，最后要加上“体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性”等话语。“之一”表示其中的一种。只是众多手段中的一种，还有其他的，去掉后过于绝对化，与事实不符。
24.C【解析】本题考查学生对理解文本信息的辨析能力，适合用排除法。A、B、D三项理解正确，C项“第⑥段多余”有误，第⑥段介绍了苹果手表的全新呈现形式，为后文说明苹果手表其他的独特功能作铺垫。25．“百善孝为先”是对的。
【解析】本题考查学生提取中心论点的能力。中心论点一般在语段的开头、结尾处，第②段显示设问，如何理解孝道精神，接着阐释儒家观点，引用《孝经》中的话语并进行解释，最后“由此看来”总括本段，点明观点。
26．B【解析】本题考查学生辨析论据的能力。论据是为论点服务的。第④段论述了孝道不一定都顺从父母，小、中、大三义的理解与孝道并行不悖，B项体现了这一思想。27“始于事亲”；“中于事君”；“终于立身”。
【解析】本题考查学生概括信息的能力。第⑤段分别从青少年时期“始于事亲”，成年后“忠于事君”，一辈子“终于立身”三个方面论述夸天我们如何尽孝道。
28。举例论证，阐明了对儒家孝道应融会贯通的道理。29．答案不唯一。观点鲜明、理由充分、语言通顺即可。
参考示例：有的地方给老人祝寿，晚辈给老人跪拜，也很自然，没有人觉得不合适。这属于各民族的风俗，会与时俱进、不断更新的，各民族也会选择自己认为合适的方式，因此不必按某种模式搞一刀切。30．略
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