课程改革经验材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全国课程改革开展经验”。
把课堂的自主权交给学生
——油坊街小学课程改革经验材料
课程改革的一个重要内容，推行“自主、合作、探究”的新颖的民主型的学习方式，摒弃以“教师传授为主”的陈旧的教学模式。归根结底是把课堂学习的自主权交给学生，从这一点上落实课程改革内容，改进教学方法，对于我校教师来说，实在是一大难题。因为我校教师年龄偏大，知识老化，教学方法已形成惯性。如果解决了这一难题，我校的课程改革就成功了一半，否则就无法实施课程改革的战略，完成课程改革的任务和目标。
2010年秋至今，我们组织教师们学习杜朗口学校的教学经验和先进教学模式，即让学生自主学习，把自主学习的权利大胆地交给学生。并推广到课堂教学之中。原来我校教师讲课一直采用“教师讲，学生听”“满堂灌”“满堂问”的方法，学生学得索然无味。改变这些老套路，我们费了不少的劲，最大症结就是不敢放手让学生读书、自由争辩、自我质疑、共同合作学习，防止把自主学习权利一放，课堂教学就乱了阵脚。但学校领导班子认为，任何改革都存在着风险，要求教师们放开手脚，大胆推行新方法，大胆实践新理念。我们的具体做法是：一是利用教研活动，共同研究一节课，让教师发表自己的看法，比较不同教学方法的优劣，用怎样的方式促进学生自主学习，做到扬长避短；二是开展公开课活动，积极推动自主学习的方式，下定决心，即使一堂课尝试教学的失败，也要寻找出路，寻找对策，突破难点；三是引导教师开放心胸，放下架势，努力做师生平等交流，和谐师生关系，从而倡导“情趣课堂”“快乐课堂”。如：语文教研组始终坚持“把书读好，读出情趣来”用发现法、质疑法学习语文等，不在拘泥于教师泛泛之谈，学生的学习情趣充分调动起来，教师感受到真正回归到语文课堂之中。
把课堂的自主学习权利交给学生，是课程改革的关键。学生学习的最大敌人莫过于依赖，教师教学最大悲哀就在包办，传统教育思想影响是教师一味“讲”过去，而不是学生“学”过去。浪费了宝贵的教学时间不说，更严重的是学生收获甚少，感到枯燥无聊。导致教师厌教，学生厌学的恶性循环，让学生自主学习起来，让课堂生动起来，营造一种有利于交流沟通的学习氛围，让学生“读说思辩”，快乐课堂就得以实现，改变被动的学习局面，从根本上实施课程改革。
课程改革经验介绍在课改浪潮的推动下，教师或多或少都有所改变。以下只是我个人在课改过程中的看法，也算不上心得或经验。下面我就介绍一下：一、加强学习、转变观念观念是行动的......
课程改革典型经验材料——规范管理，引领课程改革稳步发展社旗县饶良镇初级中学2009年3月1 课程改革典型经验材料——规范管理，引领课程改革稳步发展社旗县饶良镇初级中学一、......
文昌小学基础教育课程改革经验交流材料——立足实际 稳步推进 谱写素质教育新篇章我们学校是一所普通的农村初级中学。现有13个教学班，733名学生，教职工37人，专任教师37人。自......
课改促高效师生共成长——资兴市一完小课程改革工作经验汇报材料资兴市一完小现有59个教学班，教职工182人，学生3447人。我校自2002年秋季开始实施课程改革，以《基础教育课程改......
龙源期刊网 http://.cn课程改革的“渝中经验”作者：张富伟 张磊 黄瑞 王光雨 刘云生 杨文豪来源：《今日教育》2013年第09期江上行舟，须扬帆借风势，方能启程向远航。2012年4月13......
