人教版高中政治必修三4.8《走进文化生活》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中政治必修三人教版”。
复习学案：4.8 走进文化生活（必修3）
【目标导航】
一、考点集结文化市场与传媒商业化的影响。2 发展大众文化的要求。3 如何看待落后文化和腐朽文化。
二、考向动态
1.关注文化生活中的“三俗”现象，加强文化管理和引导。2.正确对待“草根文化”，发展人民大众喜闻乐见的文化。3.抵御落后文化与腐朽文化，做出正确的选择。
【基础知识梳理】
一、色彩斑斓的文化生活
1、人们的文化生活越来越色彩斑斓、面临多种选择的原因：
（1）现代科学技术的发展（提供生产设备、文化载体、传播工具，使文化大批量、规模化、产业化成为可能，使大众传媒迅速发展。）
（2）社会主义市场经济的发展（使文化市场呈现前所未有的色彩斑斓、丰富活跃。）
2、文化生活的“喜”与“忧”
（1）“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
主要表现：能够满足人们多样化的文化需求，充实人们的精神生活；可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。（2）“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。主要表现：经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。
（3）对策：不能放任自流，必须加强管理，正确引导。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化（1）当前人们的文化需求的特点
特点：经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。
（2）针对人民群众文化需求的变化及特点，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进、健康有益的文化。
（3）我们所倡导的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
二、在文化生活中选择
1、落后文化和腐朽文化（1）落后文化：
含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。表现：以传统习俗表现出来。
态度：通过科学文化教育，予以改造和剔除。（2）腐朽文化
含义：封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化，法*功邪教，淫秽色情文化等，都是腐朽文化。
危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。态度：坚决抵制，依法取缔。
（3）我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因：
①我国长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；②经济全球化和信息网络技术的发展，为文化传播提供了更广阔的空间，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击；③社会主义市场经济带来的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济的弱点，反映到人们的精神生活中，诱发拜金主义、享乐主义、个人主义等不良思想，滋生唯利是图、损人利己等现象。
2、克服落后文化与腐朽文化的影响
（1）原因：社会文化生活是极其复杂的，往往是先进的文化与落后的文化并存，健康向上的文化与消极腐朽的文化杂陈。置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。（2）应对的措施：
①公民应该：加强自身修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
②国家应该：奏响主旋律，文化激荡看主导——发展中国特色社会主义文化
当前的文化形势：各种文化有吸纳与排斥、有融合与斗争、有渗透与抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡的纷繁复杂之势。我们必须奏响主旋律，引导文化生活。
坚持中国特色社会主义文化的主导地位：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
要发展人民大众喜闻乐见的大众文化，还要利用法律手段，加强立法工作，规范文化市场。
【要点名师透析】
1.全面理解大众文化
（1）通常意义上的大众文化：大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。随着现代大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大变化，以营利为目的，采取现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与，这就是西方学者所指的“大众文化”。
（2）我们所倡导的大众文化：大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化即社会主义大众文化，则要强调两方面：一是在内容上要反映人民的利益与呼声，是人民大众真正需要的文化；二是在形式上为人民大众所喜闻乐见。因此，不能将社会主义大众文化与一般意义上的大众文化混为一谈。2.克服落后文化与腐朽文化的影响
（1）国家：①奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化。要发展人民大众喜闻乐见的大众文化，还要利用法律手段，加强立法工作，规范文化市场，使大众传媒的发展依法进行。②要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。要增强识别和抵御落后文化、腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养等。
（2）企业要坚持经济效益与社会效益的统一，把社会效益放在首位，向社会提供健康向上的文化作品。
3.“传统习俗”与“落后文化”
(1)二者的区别：所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去若干代风俗习惯的积累，而落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。
(2)二者的联系：落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。
(3)措施:我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新,予以改造和剔除。
【高考真题体验】
1、(2011·山东文综·T21)要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当
A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观 C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化
【解析】本题以十二五规划中的“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”为背景材料,体现了高考对重大时政的关注；本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解加强思想道德修养的必要性，要充分把握选项的内涵。要理解设问的角度是“怎么做”。要做好此题，首先要审好题目要求，从“文化建设的角度”，必须是加强群众性精神文明建设，由此排除B；即使优先提高了公民的科学文化修养，也不一定就能提高全民族的文明素质，二者尽管关系密切，但是不能相互代替，排除C；D本身是错误的，要改造落后文化取缔腐朽文化。【答案】选A。
2、（2011·广东文综T37）（25分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。
材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分）
【解析】首先应把握好设问的知识范围、待分析的事件、切入角度等限定，依据要求提取材料信息；其次要明确材料中被“叫停”的对象。主管部门“叫停”文化发展中的不良现象，主要是因为这些文化现象产生过程的不合理性及其造成的危害。回答本题，应具有立体思维、发散视野，从传统文化、文化创新、中华文化、先进文化等多角度加以分析。
【答案】（1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。
【评分说明】第（1）问，若考生只答“不利于文化保护”或“不利于文化发展”，只给1分；其他答案若持之有据，言之成理，分析得当，也可酌情给分，但该问最高不超过9分。
3、（2010·山东卷高考22）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是
A.开展有益文化活动，提升公民文化素养 B.净化社会文化环境，实现文明健康交往 C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展 【解析】A 本题以净化文化环境为背景，考查考生解读与获取信息、理解与运用知识的能力。“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动是净化社会文化环境；“诵读经典，爱我中华”活动，是传播优秀传统文化；二者都是开展有益文化活动，提升公民文化素养。B、C项只是反映了其中的一方面意思，与设问不符；D项说法与题干意思不符。【答案】A4、（2010·山东卷高考23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当
①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【解析】D 本题考查的知识点是在文化生活中选择。解答本题要抓住“文化消费时”的关键词，即公民个人如何做，依据学过的知识，不难选出①④。②说法错误，③是国家、企业的做法。【答案】D5、（2009·山东文综）和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是
①已欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。（《沦衡》）
A．①② B.③④ C．②④ D.②③
【考点精题演练】
1、（2011·福建泉州一中高三一模）31．文化部和财政部要求全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）2011年前免费开放：某省文化厅组织全省各级艺术院团集中开展“百戏闹春——全省文艺院团元旦、春节演出”活动（2010年12月30日至2011年3月5日）。两项活动共同体现的文化生活道理是
A．变革文化传播方式，促进中国先进文化发展 B．丰富精神文化生活，保障公民基本文化权益 C．挖掘传统文化内涵，弘扬中华民族传统文化
D．加强思想道德建设，追求更高思想道德目标
2、（2011·上海市静安区高三4月教学质量调研）17．下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有
A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B．地震预示国家兴衰，2012地球将要毁灭 C．庄稼一枝花，全靠肥当家
D．台湾自古以来就是中国神圣不可分割的一部分
3、下列哪种形式既是民族文化的集中展示，又是民族情感的集中表达()A．民族风俗
B．民族建筑 C．民族服饰 D．民族节日
4、和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是 ①已欲立而立人，己欲达而达人。《论语》
②天地与我并生，而万物与我为一。《庄子》
③万物并育而不相害，道并行而不相悖。《中庸》 ④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。《论衡》 A．①② B.③④ C.②④ D.②③漫画《都是“风水”惹的祸》反映的文化现象属于()
A.淫秽色情文化 B.宗教文化 C.封建落后文化 D.腐朽文化
6、泰山和黄河文化怀抱着黄河三角洲这片古老美丽神奇的收获着希望的土地，泰山和黄河文化代表着黄河三角洲作为中国经济新的增长极的崛起形象。泰山和黄河文化代表着黄河三角洲作为中国经济新的增长极的崛起形象，主要说明了
A．中华文化源远流长
B．中华文化博大精深
C．文化与经济相互交融
D．文化促进经济的发展
7、在科技日益发达的今天，用电脑打字方便、快捷，有人提出可以放弃汉字的书写。但学者指出，在电脑时代，我们还是要多写字，写好字。当汉字逐渐地在我们的手下变得生疏的时候，也许就是我们这个民族文化遗失的时候。这是因为
①汉字是中华文明的重要标识 ②汉字是世界上运用人数最多的文字 ③汉字具有象形和表意的特点 ④汉字的书法艺术是中华文化的瑰宝 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8、易中天因讲《品三国》而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的；二是很健康的，有益身体的；三是它可以生吃，素吃，荤吃，老少咸宜。”这留给我们的思考是（）A．要发展传统文化
B．要发展经典文化 C．要发展大众文化
D．要发展萝卜史学
【解析】选C。易中天所讲的“萝卜史学”，实际上告诉我们应发展人民群众喜闻乐见的大众文化。故选C。
8、《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化
遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料说明
①中华文化源远流长，博大精深 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③中华文化得到各族人民的认同
④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 A.①②
B.②③ C.③④
D.①④9、2010年南非世界杯足球赛期间，互联网上出现恶搞闹剧，中国队和阿根廷队的“麻将大赛”，和法国队的“火锅大战”，看后让人哭笑不得。网上恶搞已呈蔓延之势，郭靖成了蜡笔小新，黄蓉酷似潘金莲。网上恶搞（）A．是文化多样性的表现，不应批评干涉 B．是创新的表现，应该鼓励
C．说明腐朽文化的存在会对人民的生活产生危害 D．说明大众文化丰富了人民的生活
10、先进文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。其先进性主要体现在（）
①思想内容上坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想②表现形式上既继承历史文化遗产中成功的表现形式，又积极探索新的表现手法 ③地位作用上处于主导地位，对别的文化发挥强有力的导向和示范作用 ④传播手段上运用互联网加以传播
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
二、非选择题
11、材料一 近期，一些地方电视台的谈话、娱乐类节目，尤其是某些“电视相亲”节目为了吸引观众眼球，偏离了社会主流价值观，出现了媚俗、庸俗、低俗乃至恶俗的倾向。材料二 中共中央政治局于2010年7月23日进行第22次集体学习。胡锦涛在讲话中强调，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。
运用文化生活的知识，概括说明“三俗”之风蔓延的危害。
12、材料一：无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。
材料二：党的十六大报告指出：在当代中国，发展先进文化，就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
（1）我们所倡导的大众文化是什么？（2）社会主义文化为什么要倡导大众的文化？
（3）在我国现阶段，怎样发展人民大众喜闻乐见的文化？
参考答案
1-5 BBADC 6-10CDCCA5、【解析】选C。本题以漫画形式考查对“风水”现象的认识。漫画反映的文化现象是封建落后文化的具体体现,故选C项。A、B、D三项均不符合题意。
8、【解析】选C。易中天所讲的“萝卜史学”，实际上告诉我们应发展人民群众喜闻乐见的大众文化。故选C。
9、【解析】选C。网络恶搞属于腐朽文化，会腐蚀人们的精神世界，污染文化环境，危害社会。恶搞既不是文化多样性、创新的表现，更不是大众文化。
11、【解析】抵制“三俗”之风这一事件，实际上是考查落后文化、腐朽文化的危害。在具体分析时，既要分析其对个人的不良影响，也要分析其对整个社会造成的危害。
【答案】（1）“三俗”之风蔓延，破坏了良好的文化氛围，侵蚀了人的精神世界，使人精神颓废，道德修养下降，不利于人的全面发展。（2）“三俗”之风蔓延，侵蚀民族精神，阻碍
先进生产力发展和社会主义精神文明建设，不利于推动社会主义文化大发展大繁荣，进而危害社会主义事业的发展。
12、【解析】本题主要考查大众文化的内涵、倡导的必要性及发展的举措。三个设问体现了“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑思维顺序。
【答案】（1）我们所倡导的大众文化，就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
（2）社会主义文化之所以要倡导大众文化，这是因为，社会主义文化无论是思想道德，还是科学文化，都是来自于人民群众，服务于人民群众，代表人民群众的利益和意愿，是为提高人民群众素质、满足人民群众日益增长的精神文化需要服务的。从根本上说，都是代表最广大人民群众利益，为人民大众服务的。人民大众既是社会主义文化的创造主体，又是社会主义文化的服务对象。老百姓喜爱不喜爱、欢迎不欢迎，是判断文化工作是非得失的根本标准，规定着我们文化创新的方向和方法。
（3）发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
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