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我读经典 收获多多
——读《三国演义》有感
走进书房，一阵浓郁的书香扑面而来，顿时令我沉醉„„在书架上琳琅满目的书籍中，我一眼便看到了那本令人难以忘却的书——《三国演义》。
走进书中，你会认识以仁为本的刘备，忠义的赵云、义薄云天的关羽，有勇无谋的张飞，神机妙算的诸葛亮，智勇双全、心胸狭窄的周瑜，被世人堪称奸雄的曹操„„那一个个性格鲜明的人物让人过目不忘，我多想穿越进去，看诸葛亮如何大摆空城计，关羽如何过五关斩六将······在《三国演义》里，我最喜欢诸葛亮了，他字孔明，号卧龙，通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且，他辅佐刘备割据一方，建立蜀国，一生鞠躬尽瘁，死而后已的精神令我感动，而他舌战群儒也令我钦佩，尤其是他以几十个草人士兵就借来了十万枝箭，更是令我佩服的五体投地，我多么希望成为像诸葛亮那样的人啊！
有一次，我家门前的一块绿油油的草坪被人随意踩踏，一棵棵小草趴在地上挺不起腰肢来，看着这些垂头丧气的小草，爸爸妈妈婉惜得直摇头。我想：只要像诸葛亮那样，遇到事情勤动脑，一定会有办法解决的。于是，我坐在屋子里冥思苦想了起来。啊，有了，可以在草地旁插上几块牌子，上面写上恢谐幽默地语句，比如：“小草也怕疼，请脚下留情！”、“手下留情，足下留青！”、“小脚不乱跑，小草微微笑！”、“小草多可爱，请您别伤害！”等等，提醒人们不要踩踏草地，保护环境。说干就干，我和爸爸妈妈一起动手，写起了宣传标语，果然，看了这些标语，人们再也不好意思随意踩踏，草地上的小草又渐渐恢复了生机，大家纷纷叫我“小诸葛”，我听了别提多高兴了。
平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
辅导教师：徐记凤
评语:小作者能开怀畅谈读《三国演义》的感受，抓住具体事例来体现从书中受到的启发选材恰当，文笔流畅，情感真挚，富有感染力，让人忍不住也想赶紧去看看这本书。
小学五年级数学《长方体和正方体的体积》说课稿
一.说教材.1.说课内容.本节所讲的内容是义务教育课程标准北西大版试验教材五年级下册第四单元46页到47页有关长方体和正方体的体积计算的教学内容属于新授课，授课时数为1课时.2.教学内容的地位和作用.长方体和正方体是最基本的立体图形.在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形.是学生认识上的一次飞跃.在第二册的认识图形中.虽然已经接触到长方体和正方体.但那只是直观现象的认识.要上升到理性认识还是有一定难度的.本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征.性质.学习了表面积的计算.掌握了体积的概念常用的体积单位.这节课要学习长方体和正方体的体积计算认识体积公式的来源.掌握公式的意义和方法.学习长方体和正方体的体积计算.是学习体积单位进率的基础.更是以后学习容积的基础.因此.长方体和正方体的体积计算必须掌握熟练.学习长方体和正方体的体积具有一定的实用价值，通过学生联系实际的操作活动.学生一些测量计算知识.可以帮助学生在今后的生产和生活只.实际测量和计算一些物体的体积.解决一些实际问.
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