《两位数减两位数(退位)》教学建议_两位数减两位数退位

其他范文 时间:2020-02-27 18:29:32 收藏本文下载本文
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《两位数减两位数(退位)》教学建议由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“两位数减两位数退位”。

小学数学精选教案

《两位数减两位数(退位)》教学建议

教学目标:

1、结合具体情境,经历操作、计算、讨论等总结两位数减两位数退位减法的计算过程。

2、会用竖式计算两位数减两位数的退位减法,能正确计算。

3、在操作、试算的过程中,获得成功的体验,增强学好数学的信息。教学建议: ◆得票问题

1、出示2008年奥运会主办城市最后投票结果的显示牌,提出“北京比巴黎多得多少票”的问题,师生列出算式。

2、提出兔博士的操作和计算要求,鼓励学生动手操作,并用竖式计算。

3、交流学生操作的过程和计算的结果。结合上面的操作,重点使学生理解“个位不够减,向十位借l”的道理。同时要特别提示:十位上被借走了1,怎么办?

4、提出“议一议”的问题,先小组讨论,再全班交流。引导学生根据自己做题的经验总结退位减法的计算方法。只要求学生会用竖式计算,不要求背诵。

◆试一试

让学生用竖式计算。注意了解学生计算的正确率。/ 2

小学数学精选教案

◆练一练

第1题,让学生读2008年奥运会主办城市投票结果的另一个问题。独立列式计算,最后交流各自的算法。

第2题,让学生先独立计算,再全班交流,特别强调将结果写在横式上。

第3题,可以连线或利用课件,也可以创造条件让学生在游戏中计算。要注意学生计算的正确率。◆自主小天地

先让学生理解“任意两个相邻的数字”的意思,再写出算式并计算,最后观察发现差的规律:都是9。/ 2

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