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心理健康教育课：爱心树
【活动目标】
1、借助绘本阅读，在观察、想象、游戏中让学生感受阅读的乐趣。
2、在阅读中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得感恩。
3、萌发爱的情感，体验关爱他人的快乐。
【活动重点】
以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。
【活动难点】
1、充分调动学生平时生活中感受到的点点滴滴，体会到父母、老师、朋友对自己的爱。
2、结合绘本故事，让学生知道爱是相互的，而不只是单方面的付出或索取。
【活动准备】
1、多媒体课件
2、调查表
3、爱心卡
【活动过程】
课前游戏：小小智慧树“我爱你”
上课前，我们一起在智慧树的带领下做个热身活动吧！（播放视频，教师示范）全班同学一起唱跳。
一、导入
刚刚我们跟着智慧树学了一首“我爱你”的歌曲，学会了几个简单的舞蹈动作，大家都表现得很棒！那么，今天这节课潘老师还要为大家介绍一棵很特别的树，它不光能教我们唱歌跳舞，还能交给我们很多知识，它的名字就叫“爱心树”。我们一起来认识它吧！
二、观看多媒体绘本故事《爱心树》
故事结束了。老师发现很多同学都看得特别认真、特别投入，那么老师接下来就要来考考你们，看看哪些同学真的看懂了这个故事？真正认识了爱心树呢？
课件出示问题：
1、长大后的孩子来找过大树几次？每次都是来做什么？（钱、房子、船、休息的地方）
2、每次男孩离开的时候，大树都很快乐，你觉得它为什么快乐？（它能帮助男孩……）
3、想象：男孩第三次离开的时候，大树心里除了快乐，还有些什么？（失落、难过、伤心……）
过渡： 看来我们大家都看懂了这个故事，那么你觉得这棵爱心树是一棵什么样的大树呢？（无私的、有爱心的、不求回报的……）联系自己的生活思考：
1、你生命中有没有这样的一棵大树呢？他们分别是谁？他们为你做过什么？
学生畅所欲言，教师小结：是的，我们的爸爸妈妈就像这棵大树一样，默默地为我们付出一切、奉献所有，让我们感受快乐和幸福，却从来不求任何回报！
过渡：我们的爸爸妈妈就像故事中的这棵大树一样，那你是不是也和故事中的小男孩一样呢？（出示问题）
2、你是这样的孩子吗？生活中你又为父母做过什么事呢？
过渡：很多同学都说自己不是这样的孩子，平时也经常做爸爸妈妈的小帮手。所以老师特地做了一张爱心调查表，同学们一定要如实回答，最后再来说说你是不是和小男孩很像呢？
出示调查表，看看自己对父母的了解有多少。
1、你知道父母的生日吗？
□知道 □不知道
2、你了解父母的身体状况吗？
□了解 □不了解 □不清楚
3、你了解父母的职业或工作环境吗？
□非常了解 □比较了解 □不清楚
4、你知道父母平时爱吃的食物吗？
□知道 □不全知道 □不知道
5、父母最喜欢的颜色你知道吗？
□知道 □不知道
6、你知道父母难过的事吗？
□知道很多 □知道一些 □不知道
7、当父母下班回到家时，你曾倒过一杯水给他（她）喝吗？
□经常 □偶尔 □没有
8、平时父母对你啰嗦时，你会觉得烦吗？﹡
□是的，很烦 □是，有时觉得 □不会
（出示视频）孩子们再次感受父母对自己无私、不求回报的爱。
教师小结：我们的爸爸妈妈真的就像这棵大树，默默地给予我们许许多多的关怀，为我们奉献了一切，让我们感受到了幸福、温暖、快乐，却从来不图任何回报！
过渡：如果现在给你一次机会，你最想对谁表达你的爱、你的感激？你想为他（她）做些什么？
三、爱心行动，表达爱
1、我们能把爱给谁？
2、我们能为他（她）做些什么？ 学生自由表达
过渡：好的，大家都说了许多想法，现在请拿出你手中的爱心卡片，写下你最想对他（她）说的话。
四、延伸活动
制作一张爱心卡，写下你最想对他（她）说的一句话。并将卡片贴上爱心树，做成自己的爱心树。
五、教师总结
看到大家写下的这么多话，老师也感受到大家对自己爸爸妈妈满满的爱，希望大家不只是能写出来，更能将自己的想法变成现实，付出行动，让我们也成为一棵爱心树！
（在优美的歌曲声中结束本节课）
无锡市锡山区春蕾学校
执教者：潘蓉
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