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校长任期三年目标管理责任书（2014年——2016年）
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辛
庄
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心
小
学
2014-1-2
3艾辛庄中心小学校长三年目标管理责任书
（2014年——2016年）
为深化教育改革，全面推进素质教育，加快宁晋教育的振兴，实现本辖区教育的均衡发展，办好人民满意的教育。特制定艾辛庄中心小学未来教育发展三年规划如下：
一、指导思想：
面对当前教育发展的新形势，未来三年，坚持走可持续发展之路。根据我学区实际情况，重点抓好两所完小（中心小学、洨口小学），三个教学点（艾辛庄、铺头、小河口小学）及四所幼儿园的教育教学，实现我学区教育资源合理配置，教育的公平、均衡发展。
二、办学思路
一个中心：以优化课堂教学，提高教学质量为中心——这是学校的生命线。
两个加强：加强标准化学校建设——这是农村教育发展的必由之路；加强师资队伍建设——这是提高教育质量的法宝。
三、学校现状
艾辛庄中心小学服务于艾辛庄、洨口、铺头、小河口四个自然村，服务12000多人。现有中心小学等五所小学、四所幼儿园，共计34个教学班，1293名学生（含幼儿园）。现任教师62名，本科、专科、中专分别为20、13、17名，高中及以下学历12人（以代课教师为主）。近年来，学校加大教学设施投资力度，配有音乐教室、美术教室、微机室、实验室、仪器室、多媒体教室、图书室等14个功能教室。学校坚持以教学为主、德育为先、个性发展的教育理念，全体教师团结向上，恪尽职守，教学成绩稳步提升，多次在县举行的田径运动会、乒羽比赛、文艺汇演等比赛中取得优异成绩。
四、存在的主要问题
1、幼儿园基础建设需要加快步伐，洨口幼儿园的扩建，艾辛庄幼儿园的升级、铺头教学楼的新建成为近几年的主要任务。
2、艾辛庄、小河口、铺头小学三个教学点硬件设施（如多媒体）的配套需要完成。
3、幼儿园硬件配套设施（如室外大型玩具）需要及时更新添加。
4、小学各功能室、教育教学器材（如体育器材）需要更新添加。
5、教师平均年龄偏高，教师年龄平均43周岁，接受新教育教学理论知识、先进的教学手段较为困难，急需补充年轻教师队伍。
6、教师专业发展不均衡，英语、体育、音乐、美术等教师均不能满足需要。
7、幼儿园教师专业化水平急需提高，现任16名幼儿教师最高学历仅为高中，仅一人接
受国培教育，持续工作4年以上近5人，8、缺少学科领军人物，强势学科有待进一步培育，办学特色有待进一步凸现，研究性学习有待不断深，教学管理还有待进一步提高。
9、需要深入抓好校本课程、地方课程等，切实加强学生素质教育。
10、建立健全寄宿制学校的管理方法与措施。
11、需要形成一套适应自己的学生心理辅导方法。
四、总体目标：
进一步优化办学条件，精心打造富有特色的校园文化；建立一支高素质教师队伍；全面
提高教育教学质量，力争使我校成为管理规范、教学质量较好、社会信誉度较高、学校特色明显的农村义务教育学校，把学校办成本地的一流学校，实现学校、教师、学生三位一体和谐发展的目标。
五、具体目标：
（一）、基础设施建设
坚持面向教育现代化的建设思路，改变由于布局调整带来的硬件设施不平衡状况，加快
幼儿园、教学点教育教学设施的更新完善步伐，到2016年，基本完成寄宿制标准化的艾辛庄中心小学、标准化的洨口完全小学、三所教学点和三所幼儿园标准化建设，做到均衡协调发展。教育综合实力在全县力争前进位次。
（二）、校长、教师队伍建设
按德才兼备的原则，选拔和任用中层干部，努力打造作风民主、廉洁自律、开拓创新，专业水准较高的领导班子。继续加强教师的思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；重视教师专业化培养；抓好骨干教师的选培工作，发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。
（三）、教育教学工作
建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，打造高效愉悦课堂教学模式，全面提升教学质量；立足我校特点，加强幼儿园小学教学工作的衔接，以学生的发展为基本出发点，使学生能更快、更好的适应不同阶段的学习生活。
（四）、安全和谐校园工作
坚持“安全第一，预防为主，”的方针，以构建“和谐校园，平安校园”的目标，深入开展
各种安全教育及专项检查整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，为全体师生创设良好的校园安全环境，保障学校教育、教学稳定发展。
六、发展主要措施
（一）、基础设施建设
1、制定三年建设规划，做到有重点、有缓急，注重基础设施与教学器材同步发展。
2、加强社会捐资办学力度，争取多渠道资金支持。
3、坚持学前教育优先发展，（二）、校长、教师队伍建设
1、强化理论知识学习，增强干部的政治理论素养、业务水平和法制观念。
2、增强开拓创新能力，在教育发展思路上创新，管理方法上创新，服务方式上创新，努力成为教育管理工作的行家。
3、要注重教师的师德建设，是构建社会主义和谐校园的现实需要；
4、要加快教育思想观念的现代化，强化教师运用现代化教学手段的能力，使教师向现
代化、知识化、专业化型转变，预计在4年内，年轻教师均能熟练操作计算机，独立制作教学课件；
5、加强教师队伍建设，更要加强骨干教师队伍建设，培养一批水平较高的学科带头人，树立身边的典型，进一步发挥骨干教师的带头作用和辐射作用；
6、加强教师队伍建设，使教师树立终身学习的理念。鼓励教师积极参加继续教育和学
历培训，到2016年使我学区教师的学历水平本科以上达到60%。
（三）教育教学工作
1、深入开展教研工作，以学区教研网络为辐射，以一线教师为主体，以县教科所为强力
支撑，把提高教学质量作为教研的终极目标。
2、建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益。
3、立足我校特点，加强小幼和小初的教学衔接工作，使学生能更快、更易的适应不同阶
段的学习生活。
4、强化教师培训机制，每学期至少请一名教育理论专家，开设专题讲座，促进教师不断
转变观念，保持先进的教育、教学理念，以保持教师专业发展。
5、积极开展“联盟办学”教研活动，加强年级备课组建设，以备课组为单位，以备课组
长为召集人，经常性地开展集体备课活动，形式要有创新有实效，起到推进教师专业成长的作用，中心学校组织人员不定期地了解各备课组活动情况，6、、鼓励教师建立教学博客，要求教师积极向教育杂志投稿，在教育论坛上传文章（包
括论文、案例、心得、反思等），一学期二篇以上，并作为中心学校考核学校教研组的一项重要参考依据。
7、学科骨干、教坛新秀，必须结对培养青年教师，指导青年教师，开展各种教育、教学
活动，每学年至少开研究课一节（或讲座一次）以上。
（四）安全和谐校园工作
1、健全安全组织，落实责任。严格执行责任追究制度，层层签订安全责任书,为校园安
全工作的落实打下坚实的基础；
2、加大宣传力度，强化师生安全意识。通过校园广播、主题班会、等形式，广泛宣传安
全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力；不间断进行防灾预演，增强深入学习和贯彻《教育法》等相关法规，增强依法执教意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
3、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，保障学生心理健康。
4、以创建品牌学校为机遇，做好学校的净化、美化、绿化、优化工作，打造独具特色的校园文化，初步形成了爱生、博学、敬业的教风与勤学、善思、励志的学风，形成文明守纪、健康向上、严肃活泼、挚教乐学的校园氛围。
五、2014年主要工作
（一）上半年主要工作
1、完成铺头小学教学楼的新建任务
2、完成艾辛庄幼儿园的餐厅建设，确保幼儿园一餐两点按时进行。
3、利用省督导评估时机，重点装备洨口、中心小学的教育教学器材的装备任务。
4、利用植树季节，拿出3%资金进行中心小学的绿化、美化工作
5、积极参加国培计划，利用本学期骨干教师进行集中培训。
6、继续深化有实验三小的对标学习，充分消化吸收三小有效的教育教学理念。
7、加强寄宿制学生管理，探讨寄宿制学校管理方法与措施
8、教学质量接近全县中游水平。
（二）下半年主要工作
1、做好洨口幼儿园扩建工作
2、落实校长负责制，做好艾辛庄小学小学校长的新老接替工作，逐步实现管理队伍的年轻化、专业化管理。
3、有计划对洨口、艾辛庄幼儿园园长进行培训，提高幼儿园管理能力。
4、完善我学区集体备课模式，为教学质量提高打下坚实基础
5、初步开展开展心理教育活动，有目的的培养我学区兼职心理健康教师。
6、教学质量位于全县中游水平。
六、学校发展规划的保障措施
1、学校成立规划实施领导小组指导规划的落实。制定相关的实施方案、计划，逐步分期实施。
2、利用各种形式向教师、社会成员进行宣传征求意见，提高大家对学校推进素质教育和实施发展规划的认识，群策群力，推动学校规划的实施。
3、严肃执行教育法律法规，推进依法治教工作，保证规范办学各项措施的落实。
4、实行目标分解并落实到人，根据实际情况对规划目标及时修正，确保规划切实可行。学校的发展只有更好，没有最好。今后，我们将紧紧围绕县教育局年度工作要点，结合自己的实际情况，以开展丰富多彩的教育教学活动为载体，团结和带领广大教职工一道坚定信心，抢抓机遇，奋力拼搏，开拓创新，为实现我们的目标而努力奋斗。
艾辛庄中心小学
2014-1-23
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