我对终身学习的一点看法由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“教师对终身学习的认识”。
我对“终身学习”的一点看法
“终身学习”这个概念相对于由保罗·朗格朗提出的“终身教育”理念,指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的持续的学习过程。也就是我们经常说的所谓活到老学到老。
终身学习对我们教师而言,是极为重要的。“要给别人一杯水,首先自己要有一桶水”,这是一句教师常说的一句话。我认为,这一桶水还要是一桶一直增加的水。科技时代一直在变,如果不更新教育观念,不积累教学知识,是不可能担任好教师这一职业的。而理念的更新与经验的积累靠的就是终身学习。在一个快速变迁的社会中,许多知识很快就会落伍,面临淘汰的命运。因此,学校教育的目的,不应重在灌输学生很快即将落伍的知识,相反地,学校教育的主要目的,应该重在教导学生“学习如何学习”,培养学生探索知识的态度和技巧,激发学生终生学习的意愿和动机,养成终生自我导向的学习能力,使其懂得如何利用各种教育资源,像计算机网络教学、远程教育等,进行终生学习活动。
其实终身学习除了是职业需求外,还是一种积极的生活态度。学习使人不断成长,如果终身学习,我们就会时刻地完善着自己,找到更多的生活乐趣。学习是无止境的,不仅充实了自己的精神世界,还让我们在学习的过程中把有限的生命延长。终身学习要有持之以恒的精神,要把学习视为与空气一样,是生命不可缺少的。不爱学习或以学习为负担的人,必定会在很多方面输给以学习为乐的人。学习是人一生都不能停止的活动,是适应现代化社会不可或缺的能力。学习和工作并不是矛盾的,它们只会相得益彰。了解一下最新的教育动态,学习一下别人的教育理论,提升一下自己的电脑水平,甚至只是多往书店里走一走,看一本自己感兴趣的书„„这些都会让你在教育教学工作中受益匪浅。一定要树立一种终身学习的理念,一种强烈的自我完善意识。
在我个人来说,我是一个新入职的教师,学习的机会是非常多的。在大学里学习的四年是理论知识增长的四年。而进入工作的将近一年以来,我的成长却比大学四年更多更快。从平时班级管理的技巧到课堂管理,我都从其他老师的教导中学到了宝贵的财富。对于孩子的教育,我也不再停留在大学的理论阶段中,对学生的认知也从实践中逐步提高。而平时的学校教研活动,也让我对新的教育理念有了更多的认识。听取蓬江区其他优秀教师的公开课时,我也获益良多。生活中处处都有学习的好机会,看的仅仅是我们愿不愿意学习。我将在未来的所有日子里,每天从身边小事学习,向身边同事学习,向班级学生学习,向书本知识学习,务求达到时时学习,处处学习。
其实不仅仅是我,在这个全民学习、终身学习的社会中,非正式学习或正式学习无处不在,每一个人都在转瞬更新的知识海洋中遨游。也因为社会的重视,终身学习一定会成为社会一个学习的大趋势,会学习、爱学习的人终将获得自身价值的提升,走向成功,社会的未来是掌握在善于学习的人手里的。我们的社会总有一日会建成一个“人人爱学,时时皆学,处处能学”的学习型社会。
二零一五年四月十七日
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