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工会，构建和谐校园的纽带
学校的和谐发展,关键要有一支师德高尚、业务精良、团结协作、奋发有为的教师队伍。建设这支队伍,学校除了有完善的管理制度、良好的激励机制外,更重要的是要有一种民主、平等、和谐的人际关系和奋发向上敢于创新的团队精神。而这种良好氛围的形成,必须依靠全体教职工的共同努力，学校工会组织就是教师之家。它担负着联系、宣传、组织、团结教师的重要责任,是学校党政部门联系教师的重要纽带；是贯彻党的路线、方针、政策及学校党组的决策、规章制度的重要组织。工会组织通过各种形式的活动,提高教师的思想素质、文化修养和业务能力；不断激发教职工的创新意识,凝聚教职工的聪明才智,推进学校事业的发展。让广大教师以主人翁的意识参与学校管理,监督各项工作的执行；切实为教师分忧解难，使工会真正成为全体教职工感到亲切、温馨、依赖的“教工之家”。
一、树立良好师德形象
良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。在师德教育中，我们坚持依法治校。组织教师学习《教师法》、《教育法》、新《义务教育法》、新《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等法律知识，并通过法律知识竞赛、学法用法演讲比赛、法制小测验等多种形式检测这些知识巩固的程度，并大力倡导在日常生活中学法用法。依据相关法律，学校工会制订了各项规章制度，对教师提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高业务水平的有力保障。同时，工会还倡导举办了“敬业奉献”、“尊师爱生”、“师德大讨论”和“仁爱之师”评比等活动，取得了较好的效果。每学期进行一次“我最喜爱的老师”评选活动,涌现出一大批师德标兵、优秀班主任等师德典型。他们爱岗敬业、爱生护生等先进事迹，在周围群众中广为流传，教师自身的素质也有了不同程度的提高。通过这样活动的开展,增强了教职工的文明规范意识,营造了团结、奋进、健康、和谐的人际关系,树立了广大教职工的良好的师德形象。
二、提升教职工综合素质 坚持以人为本，努力提高教职工队伍整体素质，建设和谐校园,促进学校高水平发展是工会工作中的重中之重。
首先,实施新老教师“结对子”工程。为促进青年教师迅速成长，学校工会不仅加强了对教师的教育培训，以提高教师的职业道德素质和业务水平，同时更注重新老教师的传帮带。工会创造一切可能创造的条件，主要通过组织一些活动来提高教职工的技能水平和文化水平。工会让名师、新秀、业务骨干、师德标兵等与新到岗的教师结成对子，举行拜师仪式，确定好目标，以求教学相长。在“教学沙龙”、“人人奉献精品课”、“读书宣讲”、“课件展示” “同上一节课,同评一节课”、“观摩名师课”、名师专题报告会等活动中使许多年轻教师迅速成长为业务骨干。
其二，配合教导处，开展科研活动。学校青年教师很多，工会主动为教师排忧解难，解决经验不足问题，开设教工阅览室为教师教科研提供便利条件，组织教师去兄弟学校取经，拓宽教师视野，开阔教师眼界。教师们竞相查阅资料，进行新课改实验。立足岗位、不断实践、积极上进、敬业奉献。我校还申报了许多国家、省、市级课题，有几个课题正在结题。
三、推进学校改革创新
学校要发展,必须与时俱进,不断改革创新。而改革发展措施,制度的出台和实施,都必须得到工会组织的大力支持。工会在协助学校进行管理体制改革的同时，提供了便利条件，让教职工真正成为学校的决策者。如我校“教师考核方案”、“绩效工资的分配”等重大改革措施,学校先通过工会了解教职工对改革的意见和建议,然后制订改革方案,提交教代会,工会发动教职工围绕方案提出议案,然后提交教代会表决通过, 进行民主集中再民主再集中，不断修改完善，以达到最优化，最后学校组织实施。通过教代会通过的方案,教工欣悦执行,取得了良好的效果,推动了学校改革的发展。
四、打造校园文化品牌
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向,可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
校工会始终倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康生活方式。在此期间，工会开展了“教工年级组拔河赛”、“教工乒乓球赛”、“师生诗朗诵”、“校园卡拉OK大赛”“节日联欢”、“校际交流”等丰富多彩的文体活动和形式各异的年级组活动。针对未婚青年工会开展青年联谊会活动；妇女节组织全体女教职工开展活动，发放慰问品；教师节对所有的教职工送上节日的祝福；重阳节组织离退休老教师外出郊游，送给他们集体的温暖和组织的关怀；行政定期走访、看望特殊教师等实质性的活动,对增强教职工的凝聚力、形成良好的校园文化起到了积极的作用。
在我校教师的心理健康教育上，工会领导更是主动深入到教师中去，了解他们的不同实际需要，采取不同的激励方式，与教师平等沟通，尊重教师，邀请专家举办心理健康讲座，指导教师掌握心理健康的理论知识和具体的压力应对策略，正确认识与对待心理问题与心理疾病。此次工会邀请国家心理咨询师夏春娣老师举行了“教师心理健康之睡眠篇”的讲座。从小处着眼来关注教师的身心健康，充分体现了学校对教师的人文关怀。只有健康的心理才能有健康的身体，才能更有利于提高工作效率，促进学生身心的全面健康发展。
总之，和谐校园建设不仅是一项长期的工作，也是一项系统工程，需要全体师生的共同参与。工会组织在和谐校园建设中定准位置，履行职责，不断探索和创新和谐校园建设的新途径和新机制，以发展增和谐，以改革促和谐，以稳定保和谐，促进和谐校园建设稳定、协调发展。
（镇江市七里甸中心小学 邵红霞）
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