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第一课：中国人民抗日反法西斯战争胜利70周年
主备：谭子旋
执教：谭子旋
学生情况：学生处于一个承下启上的年龄段，是这个飞跃过程的关键时期。在思想上开始有独立意识，应加以引导。增长见闻，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。
教学目标：认识历史，增长见闻，让学生意识到今天的和平生活来之不易，学会珍惜生活，把握时间。
知识目标：认识祖国历史过程，培养爱国精神，为身为中国人民自豪。能力目标：通过观看阅兵典礼，开拓学生视野，培养学生鉴赏能力和语言组织能力。
情感目标：培养学生热爱祖国，热爱民族，热爱生活的情感和健康向上的积极心态。
教学重点：引导学生欣赏阅兵典礼，感染气氛，培养爱国精神。培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
教学难点：正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
课前准备：
教师准备：课件（PPT）学生准备：笔，笔记本
预习提纲：查阅中国革命历程 教学过程：
导入：谈话导入，激发兴趣。
引导学生小组活动，组长喊敬礼，其他同学模仿军人敬礼（老师引语：同学们，早上好！这节我们将观看70周年抗战胜利阅兵视频。在此之前，我希望和同学们玩一个有趣的小游戏。我将，老师出示哪个玩具，小组按顺序扮那个玩具造型。看看那个同选出小组长，其他同学听口号模仿军人行礼，看看哪位同学扮得最像。）
新授：观察学习，授之于汝。1，引导欣赏阅兵，了解中国历程。
（老师引语：刚才大家都模仿得很好，有军人严肃威武的一面。接下来我们将欣赏阅兵典礼的视频。请同学们认真观看。）小结：经过刚才同学们的认真观看视频后，我们可以了解到中国从70年前的抗战到现在的繁荣强盛是多么的不容易。今天的和平生活都是有一批又一批革命战士过五关斩六将才换来的。现在让我们一起来闯：“难关”吧。）2，出示“难关”的问题
（1）（提问：谁能说说今天的主题是？我们现任的国家主席是哪位？刚才视频提到有哪些方队？）（2）小组讨论，学生思考回答。
（引语：请同学们拿出预习的作业共同讨论。）
（老师补充：同学们都认真观看，并且详细地回答问题。恭喜你们，闯关顺利！）
小结：2015年9月3日，是中国首个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
3，欣赏革命旧照
（1）边欣赏边介绍照片
让学生讨论，说一说自己的感受。小结：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来（2）感受革命烈士风骨。（介绍：名人铭传。）
给能说出自己观点的学生给予肯定、表扬。
达标测评：
课堂展示，体验成功。
要求：用几句话表达你观看阅兵典礼后的感想，并写下来。
小结：爱国主义教育是今天我们的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性。我们的同学都能说出自己一些感受感触，并在笔记本上描述下来。作业：（预习作业）收集马路标志的图案及含义。
教学后记： 通过观看70周年抗战阅兵仪式，使学生产生了一种对革命烈士的崇拜、感激之情。知道了今天的和平生活来之不易，要学会珍惜。并了解到祖国的繁荣强盛，感染学生树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
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