第九课 头饰设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术鉴赏第九课”。
第九课
头饰设计
备课时间：2005年3月18日 教材分析：
用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及游戏增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。
本课教学共分两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两种。左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法，目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了学生们在研究制作方法和一组舞蹈动态造型。
教学目标：
1、会按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
2、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
教学重点：
根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
教学难点：
巧妙利用材料及创新表现。
教学用具：
各种颜色的彩色纸、彩笔、剪子、胶水。教学进程：
一、组织教学
二、导入新课
1、看一段录像：观察人们头上戴的饰物有什么特点？
2、出示课题：头饰设计
三、讲授新课
1、观察分析（由学生和教师共同提供资料）（1）你知道古代人们戴什么样的头饰吗？
（2）说一说这些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、维吾尔族、藏族）
（3）说一说戏剧中的头饰有什么特点：（出示图片）
（4）说一说你还在什么地方见过头饰？
2、组内研究讨论。（每组发3—4件制作好的头饰作品）（1）从外形上看这些头饰有什么不同？（2）从图案上看这些头饰有什么特点？（3）从颜色上这些头饰有什么特点？（4）从表现手法是看这些头饰有什么不同？
3、分析研究
（1）每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。（2）研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。
四、学生制作
1、想一想你将用什么材料来进行制作？
2、想一想你将做一个什么样子的头饰？
3、动手进行制作
五、教师辅导
在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。
六、展示作品
想一想你的头饰可以有几种戴法？
七、表演节目
戴上自己的头饰，小组内编个节目表演给大家看。
八、课后拓展
想一想还能用什么材料来制作头饰？
人教版二年级美术下册第九课头饰设计——教学设计西丰县天德镇中心小学张桂芝人教版二年级美术下册第九课头饰设计——教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解头饰的组成、......
头饰设计教案一、导入新课师：上课，同学们好，很高兴见到你们的笑脸。（戴上头饰）同学们，你们说老师戴这个头饰好看吗？生活中你还见过哪些头饰？ 1． 解放军叔叔打野战时头上戴着的树叶头......
－头饰设计☆☆☆每课必记☆☆☆课题头饰设计第1课时日期教学目标.显形内容与目标应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。应会：按预定的设计用......
《头饰设计》教案奎山中心小学 关爽教学内容：小学二年级美术第九课 教学目的: l、头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小2、按预定的设计用彩色纸......
头饰设计教学目标1.显形内容与目标 头饰设计应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部头饰设计来确定大小。应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作成头......
