徐家店初中读书方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中读书活动方案”。
徐家店初中
2010—2011学年度“好书伴我成长”绿色读书工程实施方案
为认真贯彻海教体„2010‟165 号文件精神，把“好书伴我成长”绿色读书工程真正落到实处，特制定本方案。
一、指导思想
培养学生好读书，读好书，做到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二、读书主题 好书伴我成长
三、活动目标
⒈创设良好的读书环境。通过读书工程，加大学校图书室、阅览室、班级阅读文化等建设，努力丰富阅读资源，充分挖掘校园读书空间，力促校园读书环境的最优化，让师生时刻徜徉在书海中。
⒉在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
⒊营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
四、活动要求与保障措施 ⒈组织领导。组长：李京富
成员：陈仟松、赵海强、刘铸强、孙仁富、刘洪利、王兴、孙建龙、姜殿志、朱永利、⒉营造读书氛围。学校图书室和阅览室定期对学生开放，使学生有书可读，班级、校园显著位置悬挂读书格言和标语。
⒊保障读书时间。规范各科课外作业的数量，保证学生阅读时间每天不少于20分钟。
⒋教师加强指导。教师要率先垂范，通过各种方式指导学生阅读，提升学生的自主阅读能力，保障学生有选择性地高效阅读。
⒌举办读书活动。寒暑假期教师布置学生读下学期课本要求的必读名著1-2本，并要求学生做好读书笔记，写好心得体会，开学后进行读书笔记评比展览，优秀的给予表彰奖励。每学期举行一次学生读书演讲比赛，一次经典诵读比赛，一次读书主题作文比赛。
⒍展示读书成果。对于学生的读书心得优秀作品，学校充分利用校园广播、校报等进行展示。
五、活动及时间安排
㈠第一阶段（2010年10月）：全面宣传，营造氛围。
⒈在校园多个地方悬挂读书名言警句，学校宣传橱窗、校园网、广播站、板报、校报等均开辟读书专栏，营造气氛；充分利用校园空间，为学生提供读书、交流的地方。
⒉成立“好书伴我成长”绿色读书工程领导小组，制定方案，召开宣传动员会议，积极营造一个浓厚的读书氛围。
⒊对图书室进行彻底整理，归纳借阅图书目录，完善借书制度。同时进一步完善班级图书角，要求图书内容丰富、数量充实，选好班级图书管理员，健全班级图书管理制度。教室内要设置“新书推荐”“读者园地”等栏目或平台，定期张贴“书海拾贝”“好书大家读”“我最喜
欢的书目”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，鼓励学生推荐、介绍自己看过的新书、好书，培养学生读书的主动性和积极性。
⒌发放告家长书，倡议家长为孩子阅读创造条件，并与孩子同读一本书，营造家庭读书氛围。
㈡第二阶段（2010年10月-2011年4月）：师生互动，享受阅读。⒈结合教师节、中秋节、国庆节、元旦、六一等，积极开展经典诵读活动，举行校级学生经典诵读比赛，营造“读经典、悟经典、用经典”的浓厚氛围。
⒉开展“读书月”活动（12月）。有针对性地开展各类主题读书活动，确保“读好书、唱好歌、讲礼仪、做文明人”活动取得实效。
⑴按班级召开一次以“读好书，做一个有道德人”为主题的主题班会。
⑵开展以“好书伴我成长”为主题的学生读书手抄报展评。⑶开展“师生共读”活动。利用阅读课的时间，师生同读一本书，齐赏析同进步，逐步引导和培养学生的读书兴趣。
⑷通过“亲子家庭读书”的形式，开展“书香家庭”评比活动。家长和孩子一起读书，激发孩子在家中的读书兴趣。学校在通过发动学生及家长自主申报的基础上，评选“书香家庭”，以此传播家庭读书经验，从而达到学校与家庭读书形成经常性的互动沟通，相得益彰。
⑸2010年11月中旬，组织全校师生“好书伴我成长”绿色读书工程朗读比赛，督促学生养成朗读的好习惯，使校园充满朗朗的读书声。
⒊开辟“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目，用于刊登师生作品，介绍成功的读书经验和做法，并力争能够创出特色。
⒋建立《扬帆》文学社团，并力争形成鲜明特色。
⒌开展电子阅读活动。学校积极开放微机室、多媒体教室等，指导学生正确运用电子阅读系统，进一步丰富师生阅读资源。
⒍定期开展读书论坛活动。积极营造浓厚的学习氛围，推动班级乃至校园阅读文化建设。
⒎开展假期读书活动。在节假日中，适度减少学科知识类作业，多布置一些阅读类的作业，结合学生年龄、学段特点有针对性地选择推荐书目，指导学生精读。
⒏开展学科渗透阅读活动。提倡语文学科中课前3分钟“向你推荐”活动，内容可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可；提倡基于母语环境下的英语自主性阅读和表达能力的培养等。
⒐2011年4月，开展“我最喜爱的一本书”为主题的读书随笔征文评选活动，各级部于4月底前在做好级部评选的基础上，择优推荐上报一篇政教处。
㈢第三阶段（2011年5月）：总结经验，评比表彰。
⒈评选优秀读书人物。学校根据学生的读书情况以及参与读书活动的情况，评选出读书人物若干名。
⒉全面总结、评价读书活动。各级部要把读书工程的开展情况形成书面总结于2011年5月底前报政教处，同时做好各类资料的收集、归档工作，研究制订下一年度读书活动计划和方案。学校将结合书香校园评比活动，同步对各级部读书工程开展情况进行评估，结果列入到学校年终考核中。
徐家店初中远程研修计划为认真贯彻落实海教体函〖2012〗27号文件精神，切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学......
徐家店初中班主任评优制度为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。一、表彰对象和荣誉称号1.学校班级德育工作中，作出显著成绩的班主任老师，授予“优......
徐家店初中2013-2014学年度师德建设教育月活动方案为深入贯彻落实海教体【2013】127号文件精神，切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命，教育和引导广大教职工立足本职，为实......
徐家店初中班主任工作一日常规班主任是任课教师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理学生外，还承担学生的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统......
徐家店初中教师队伍建设三年发展规划（2013．9—2016.9）师资队伍建设决定着人才培养的质量，学校是实施素质教育的主阵地，而素质教育是以创新精神和实践能力为核心，使学生全面发展，全......
