大班 六周 科学1 寻找淀粉宝宝由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班反思寻找淀粉宝宝”。
寻找淀粉宝宝
（重点领域：科学）
活动目标
1.对碘酒与淀粉变色的现象产生欲望。2.了解碘酒与淀粉变色的科学现象。3.能尝试运用知识解释生活中的相关现象。活动准备
1.知识经验准备：有分类和使用记录表的经验。
2.物质材料准备：淀粉水、碘酒、红颜料水、针管若干、毛笔、棉签、各种蔬菜水果（红薯、白萝卜、藕、土豆、苹果、梨子）及他么的切片若干；教师统计表一张、以上蔬菜水果的图片各一张，制成ppt课件。
活动过程
1猜一猜，引出主题。
教师介绍淀粉水、碘酒、红颜料水，如果将淀粉水用针管分别注入这两种水中，会发生什么现象？请幼儿猜一猜。
2.做一做。
教师介绍材料，提出实验要求：将淀粉水吸进针管里，分别注入这两杯水中，仔细观察会产生什么现象。
鼓励幼儿大胆操作，并在操作中引导发现淀粉遇碘的变色现象。鼓励幼儿说出自己是怎么做的？发现了什么现象？
师幼共同小结：淀粉水分别注入这两杯水中，有一杯水的颜色发生了明显的变化，变蓝色或变蓝黑色，另外一杯水颜色变化不明显。
教师小结：发生了明显变化的那杯水是碘酒。碘酒里面的碘遇到淀粉和水里面的淀粉就会变蓝色或蓝黑色。
3.通过玩游戏的方式，寻找含有淀粉的食物。
玩碘酒给蔬菜“洗个澡”的游戏，在蔬菜身上找淀粉，记录并分类放置。教师小结：用碘酒给蔬菜“洗个澡’,如果它越洗越脏，变成了脏脏的蓝颜色，就说明它身上含有淀粉；如果只是变成了碘酒的蓝颜色，就说明它身上没有淀粉。
4.教师介绍其科学原理。
我们实验中的淀粉水、马铃薯、红薯等食物中部都含有一种相同时为物质，叫做淀粉。而碘酒有种神奇的本领，它遇到淀粉，就会变魔术。也就是也就是我们在实验中看到的碘酒遇淀粉变蓝色或蓝黑色的有趣现象。生活中还有很多有趣的现象等着我们去观察、去探究、去发现。
5.画画。
幼儿在红薯、马铃薯上用碘酒画画，观察红薯和马铃薯的变化。教师小结：含淀粉的食物中有丰富的营养，提醒幼儿科学用餐。
活动目标：1、知道碘伏遇淀粉会变色2、能大胆参与实验并尝试记录3、体验科学实验的乐趣活动准备：淀粉画一幅、装有碘伏的喷壶一个土豆、馒头、青菜、胡萝卜人手一份记录单人手......
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