化学教学与课外实验由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学实验教学课外”。
化学教学与课外实验
新的课程改革要求学生亲身经历和体验科学探究活动,而我们的大多数同学则认为化学实验只是课堂上教师的演示实验或实验室的分组实验。但我们只注重这些实验还不够，毕竟课堂上的时间是有限的，学生的课外时间还很充足，而能力的培养需要靠大量的实践训练，所以化学教师一定要重视学生的化学课外实验活动，让学生通过自己的实践进行科学探究。
一、开放化学实验室。让学生在课外活动时间走进实验室，动手做自己想做的实验。如：学习了初中化学教材中“常见的酸和碱”后，课堂上探究了酸溶液和碱溶液使指示剂变色的性质后，学生对用到酸碱指示剂很感兴趣，提出能否用其它试剂代替石蕊或酚酞测溶液酸碱性的问题。化学教师不妨引导学生自制酸碱指示剂，安排学生设计实验方案，然后由活动小组讨论实验设计方案的可行性并完善实验设计方案后实施探究实验。学生是这样做的：在实验室把常用的溶液，如盐酸溶液、氯化钠溶液、熟石灰溶液......分别灌在瓶子里，在瓶子里插上鲜艳的牵牛花和月季花（注意：每天把瓶子里的溶液换成澄清的），观察鲜花颜色的变化。学生通过亲自做课外实验既能激发学生对化学实验的兴趣，又能培养他们善于从实验中总结化学现象和化学规律的思维，还能锻炼他们的动手能力和观察能力，提高学生设计实验探究方案的能力。
二、进行家庭小实验。家庭小实验既能激发学生学习兴趣，又能培养学生动手实验的能力，启发他们的创新思维，尤其是当实验内容与学生生活实践紧密结合时，学生的积极性特别高比如用肥皂水检验是硬水还是软水、清除水垢的方法、清凉饮料的制作等均可在家中完成，让学生用学过的知识，就地取材完成实验设计及操作。在这个过程中，加强学生对生活中身边物质的认识，建立起把学得的知识运用到实践中去的概念
三、利用当地社会教育资源。组织学生进行社会调查分析，如：参观化工厂、分析当地饮用水的成分及环保措施、测定当地土壤的酸碱性、农村使用化肥和农药的情况等。通过这样一些课外活动，让学生活动在实践第一线，把平时所学的化学知识用到实处，亲身参与社会活动，真真切切体会到化学和社会的紧密联系。
初中化学课外小实验64例目录1.第一章开启化学之门………………………………（张涛）12.第二章我们身边的物质……………………………（张涛）33.第三章物质构成的奥秘…………………......
初三化学实验与探究汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。（1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程......
化学教学实验的设计与评价为了提高化学实验教学的质量,充分发挥化学实验教学丰富的素质教育功能,常常需要设计一些新的化学教学实验.对化学教学实验的改进实际上亦属实验设......
总结是学习的重要环节之一，只有通过总结才能逐渐提高自己的学习效果。较为完美的总结应该能够给读者带来启发和思考。以下是一些精心筛选的总结范文，它们包含了丰富的内容和独......
总结可以提高我们对事物的洞察力和思考能力，让我们更好地认识自己。总结是对某一时间段、某一问题或某一主题进行概括和总结的一种思维和表达方式。下面是一些经典的总结案例......
