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制度名称：教学研究和教改实验
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文章内容
（一）、教学业务学习和教研活动是提高教师素质和课堂教学水平的有效途径，各教研组和教师都应引起足够重视。学科教研组的教研活动每周进行一次。
（二）、公开教学、经验交流、调查研究、学术报告等教学研究活动，应有计划地进行，全校性公开课的每学期不少于２次，教研组每学期研究课、评优课不少于本组人员的５０％。
（三）、教研组应组织本学科教师，认真学习党和国家的教育方针政策，研究教育理论和专业知识，及时了解本专业教育动态和信息，钻研课标和教材，探讨改进教学方法；组织教师互相观摩听课，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学能力。
（四）、教学改革实验是深化教育改革的一个重要组成部分，是教学领域中的科学研究。应以积极慎重的态度认真对待教学改革实验。
任何一项教学改革实验（包括学制、教材及教法改革），在改革实验之前均须在一定范围内组织有关人员进行可行性论证，并按学校批准方可实施。教学改革实验要有始有终，有一定学术价值或实际推广意义的实验，学校对有关人员给予表彰和奖励。
本规定自公布之日起实施，对本规定内容，学校一并纳入对教师教学工作的考核。
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