左木中心校红光学校常规管理典型经验材料 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教学常规管理经验”。
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红光学校规范常规管理典型经验材料红光小学创建于上世纪80年代初，校舍总面积为4000平米，生均校舍建筑面积 28平方米,无危房。拥有各类图书4250册，生均图书30册。教学仪器设备按标准配齐率达100%。教学环境幽雅，教学设备先进。目前，我校有6个教学班，在校生156名，教职工22人，其中大专以上5人，中级以上职称3人。
近年来，在各级领导的大力支持、帮助下，红光小学一班人团结全校教职员工充分发扬“求真、求实、创新”的精神，努力拼搏，使我校面貌焕然一新，教育教学成绩稳居全乡第一。在办学条件、办学特色、办学质量、社会美誉度上取得了质的突破。2012年9月，我校被洪洞县教人民政府授牌 “教育教学先进集体”。现将我校一年来的常规管理工作情况汇报如下:
一、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的教育思想。
红光小学一班人意识到:良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小
组，工会组织，普法组织。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我校多次对全体教师进行普法培训。通过培训，广大教职员工的普法意识普遍提高，从而形成了依法执教以法办学，以法治校的良好局面。我校全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设，领导班子成员，团结协作、作风民主、勤政廉洁、开拓创新，在工作学习中主动发挥模范带头作用。因此，我校无一教师厌教，无一学生失学，没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。一年来，先后有5名同学得到学校的贫困救助，且他们的成绩异常优秀。我校还对每个学生建立了完整的档案，记录他们在校六年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果，得到社会的广泛赞誉。
二、加强内部的细节管理，全面打造和谐建校的良好局面。
(一)、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队
学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。
1.以制度管人
“没有规矩，不成方圆”。目前，我校已建立起一套较为全面、科学、务实的管理方案，形成了“制度管理三维体
系”，力求科学客观、公平公正地评价教职工的工作实效，充分调动教职工的工作积极性和主观能动性。一是建立目标体系。二是建立评估体系。三是建立奖惩体系。
2.以情感管人
学校管理，必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。我校以人文关怀为理念，以和谐发展为内涵，把“三心三情”贯穿于日常管理工作中。对教师真心呵护，耐心扶助，细心体察，做到思想工作倾注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。当教师受到学生、家长和社会的误解时，学校领导做他们坚强的后盾;当老师受到委屈时，学校领导给予安慰和鼓励，切实维护好教师的权益。
3.以待遇管人
学校再难，总是想方设法提高教职工的经济待遇。钱虽少，只要用在刀刃上，就能激发教职工的工作热情。但绝不搞平均主义大锅饭，待遇提高靠自己干。在提高经济待遇的同时，也不忘提高教师的精神待遇。我校对工作成绩突出的教师，对于评优晋级优先考虑。
如今的红光小学，每位教职工都把个人的荣辱得失与学校的兴衰成败联系起来，形成一个一心一意干事业，千方百计谋发展的优秀团队。质量兴校，连周边村的家长也纷纷将子女送到我校读书。
(二)抓养成教育，形成一个健康的文明校园
一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。为了将养成教育落到实处，督促政教处开展了文明礼仪、一日常规、安全回家等活动。通过这些活动的开展，在学生中牢固树立了“讲文明光荣，语言粗鲁可耻;讲卫生光荣，乱扔乱吐可耻;爱学习光荣，消极懒惰可耻;珍惜生命光荣，践踏生命可耻”的意识。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。
(三).抓教育科研，打造一个过硬的教育品牌
我校一向把“特色引路 科研兴校”作为学校生存和发展的大计来抓，努力开创“学轻质优、减负增效”的良好局面，大力培养“合格十特长”的高素质人才。
1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，成立教科室，下设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展科研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课、研讨课，以讲促教，以研促改，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。
2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字:务实、求活、创新。即(1)在过程管理上务实;(2)在教学方法上求活;(3)在教学评价上创新。
教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。一年来，我校的教育教学质量一直居左木乡前列。
(3).抓课题引领
一年来，我校在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，走“科研兴校”之路，并将课题研究与新课程改革有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参入课题的可喜局面。如语文组以段秀琴主抓的《阅读教学中合作学习的多样性评价研究》的课堂研究，从两方面界定：即“评什么”和“怎样评”。关于“评什么”：主要是从学生合作阅读的习惯、态度、阅读速度、阅读数量等方面作为评价对象。关于“怎样评”：研究《课标》采用“小组阅读成长记录袋”、“阅读测验”、“口试”、“日常观察”，在评价中努力实现定量与定性相结合。经过阶段性的研究，无论是从学生方面还是教师方面，都有了一定的成效。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。
三、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。
一年来，为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。
总之，在全体教职员工的共同努力下，我校取得了骄人的成绩，一年来，我校无论是成绩，还是管理;无论是教师业务素质，还是学生素质的普遍提高，都在社会上赢得了良好的声誉。
红光学校
2012.12
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