初级育婴师操作考核内容和要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级育婴师实操试题全”。
育婴师初级复习资料
（一）正确喂哺姿势 ※ 操作内容
1、口述母乳喂养的好处。
2、口述几种喂哺姿势
3、利用模型演示帮助婴儿含住乳头的操作过程
4、演示乳母正确的喂哺姿势 ※ 操作要求
1、能够正确口述母乳喂养的好处
2、能够正确口述喂哺姿势
3、正确掌握几种母乳喂哺时的正确姿势
4、能够演示帮助婴儿含住乳头的操作过程
（二）用奶瓶喂婴儿 ※ 操作内容
1、口述混合喂养的几种方法
2、进行用奶瓶喂婴儿的操作 ※ 操作要求
1、能够正确口述混合喂养的几种方法
2、能够完成用奶瓶喂婴儿的操作
3、程序正确，动作规范
（三）配方奶粉的冲调 ※ 操作内容
1、口述人工喂养不足时为什么应首选配方奶粉
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3、能够正确选择和使用尿布
（六）2个月至1岁婴儿二便习惯的培养 ※ 操作内容
1、培养二便习惯的一般顺序和方法
2、进行培养二便习惯训练的操作。※ 操作要求
1、能够说明培养二便习惯的意义
2、能够根据年龄的不同采取不同的把尿方法
3、能够正确进行培养二便习惯的训练得操作
4、动作规范
（七）清洁婴儿床上用品、清洁小床的操作 ※ 操作内容
1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作
2、模拟床上用品的清洗过程
3、清洁婴儿床 ※ 操作要求
1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作
2、按规范从床头至床尾拆除床上用品并模拟清洗方法
3、演示小床的清洁方法
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1、能够完成操作过程
2、能够注意操作环境
3、程序正确，动作规范
（十一）抱起和放下婴儿的操作 ※ 操作内容
1、口述正确抱婴儿的要点
2、进行抱起婴儿的操作
3、进行放下婴儿的操作 ※ 操作要求
1、能够通过口述反映正确抱婴儿的要点
2、能够正确地完成抱起和放下婴儿的操作
3、动作规范、熟练
（十二）为2岁婴儿穿套衫 ※ 操作内容
1、口述训练婴儿穿脱衣服的原则
2、根据提供的材料，给婴儿穿上套衫 ※ 操作要求
1、能够引导婴儿配合2、按操作顺序规范操作并口述注意点
3、动作轻柔不使幼儿反感
（十三）1岁以内婴儿面部清洁的操作 ※ 操作内容
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1、能够正确进行擦澡的准备
2、能够正确完全擦澡的顺序
3、能够注意保暖、安抚婴儿
（十六）为6个月内婴儿清洗双手的操作 ※ 操作内容
1、简述重视婴儿个人卫生的重要性、婴幼儿个人卫生的主要方面
2、进行清洗婴儿双手的操作 ※ 操作要求
1、能够注意个人卫生，注意适当水温
2、能够全面讲述婴幼儿个人卫生的重要性以及包括的主要方面
3、能够正确进行清洗双手的操作
4、能够边操作边和婴儿对话（十七）1岁以内婴儿洗头的操作 ※ 操作内容
1、安抚婴儿，做好洗头的准备
2、模拟洗头的操作
3、洗头后的清洁 ※ 操作要求
1、注意保暖和适当的水温
2、正确进行洗头的顺序操作
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※ 操作内容
1、利用上述材料，完成1岁以内婴儿穿内衣的操作 ※ 操作要求
1、能够熟练完成操作
2、能够注意操作环境
3、动作规范
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※ 操作要求
1、能够安定婴儿情绪
2、能够完成测量过程
3、读书正确
4、动作规范
（三）测量上臂围 ※ 操作内容
1、利用提供的条件，完成给婴儿测量上臂围的操作 ※ 操作要求
1、能够安定婴儿情绪
2、能够完成测量过程
3、读书正确
4、动作规范
（四）给1岁的婴儿测量身高 ※ 操作内容
1、利用提供的条件，完成给婴儿测量身高的操作 ※ 操作要求
1、能够安定婴儿情绪
2、能够完成测量过程
3、读书正确
4、动作规范
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1、利用提供的条件，进行带发高热婴儿就诊的准备工作的操作 ※ 操作要求
1、考虑周到，准备充分
2、能够熟练完成操作过程
（八）右手中指擦伤处理 ※ 操作内容
1、口述擦破伤的特征
2、进行消毒擦伤手指的操作
3、进行包扎伤口的操作 ※ 操作要求
1、能够正确口述擦破伤的特征
2、能够正确地给手指消毒
3、能够正确地包扎伤口
（九）冷热敷操作 ※ 操作内容
1、口述肌腱、软组织损伤的特点
2、口述冷热敷的不同特点
3、进行冷热敷操作 ※ 操作要求
1、能够正确地口述肌腱、软组织损伤的特点
2、能够区别冷热敷的不同操作方法
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※ 操作要求
1、能够安定婴儿情绪
2、能够完成测量过程
3、读书正确
4、能够注意操作环境
5、动作规范
（十三）用肛表量体温 ※ 操作内容
1、利用提供的条件，进行用肛表量体温的操作 ※ 操作要求
1、能够正确选择体温表
2、能够完操作过程
3、读书正确
4、动作规范
（十四）带婴儿就诊 ※ 操作内容
1、利用提供的条件，进行带婴儿就诊的操作（具体病症可选自婴幼儿病情卡）※ 操作要求
1、在操作中突出婴儿病症和治疗的关联，如对医生能够陈述相关症状
2、能够熟练地进行就诊过程的操作
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2、口述婴儿拇指、食指配合的作用
3、进行帮助6-12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合的操作 ※ 操作要求
1、能够讲述婴儿拇指、食指配合的作用
2、能够选择生活中的材料和物品
3、能够进行生活化练习的演示
（四）设计拆拆装装的精细动作游戏 ※ 操作内容
1、口述精细动作的作用
2、能够使用提供的材料进行精细动作练习的演示 ※ 操作要求
1、能够说明精细动作的作用
2、能够使用生活中的材料
3、能够进行操作演示
（五）在生活中怎样帮助孩子避免感觉统合失调 ※ 操作内容
1、口述感觉统合失调的特点和行为特征
2、选择、模拟2-3种避免感觉统合失调的办法 ※ 操作要求
1、能够口述感觉统合失调的特点
2、能够选择生活用品帮助孩子避免感觉统合失调
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2、口述几种不同视觉练习方法
3、利用上述材料进行追视运动游戏的模拟操作 ※ 操作要求
1、能够正确说出几种不同的视觉练习方法
2、能够进行模拟操作
3、能够在游戏中注意观察
（九）日常生活中练习婴儿的平衡感觉 ※ 操作内容
1、口述感知练习时要遵循的原则
2、口述练习近平衡感觉的几种方法以及适合的年龄：6-12个月
3、演示上述游戏的操作过程 ※ 操作要求
1、能够说明练习近平衡感觉的几种方法以及适合的年龄：6-12个月
2、能够演示游戏的操作过程
3、能够在过程中注意婴儿的安全
（十）帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形 ※ 操作内容
1、使用上述材料模拟操作，帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形
2、口述如何在生活中实施认识形状的教育
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3、口述锻炼平衡能力的延伸游戏活动 ※ 操作要求
1、能够口述适宜年龄段
2、能够进行演示操作
3、能够提出延伸活动的想法
（十四）和2岁以上的婴幼儿玩匹配的游戏 ※ 操作内容
1、进行物物匹配的操作
2、进行同类匹配的操作 ※ 操作要求
1、能够进行匹配游戏的操作
2、能够注意在操作中的态度和行为
（十五）分析演示快乐的鱼 ※ 操作内容
1、演示游戏快乐的鱼
2、口述这个游戏的意图 ※ 操作要求
1、能够正确演示游戏
2、正确口述游戏意图
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