高校基层团组织建设之我见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校基层团组织建设”。
基层组织是共青团工作的基础，基层有多少活力，决定了共青团的工作对社会和青年的有效影响有多大。基层组织不牢固，团的工作就失去了根基，团的事业就无从发展。所以，只有不断提升共青团基层组织的生命力和战斗力，才能真正让基层活起来、动起来。
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，高校基层团组织是构建和谐校园的一支重要力量。基层团建是高校团建的基础性工程，基层团组织在凝聚力、战斗力、工作水平和创新活力等方面的建设和提高对加强高校团建工作意义重大，是建设和谐校园对基层共青团组织提出的更高要求。
一、当前高校基层团组织建设过程中面临的主要挑战
在传统的威权管理体制下，高校基层团组织的工作更多的是被赋予一种道德内涵，过多地强调责任和贡献，而忽视了成员自身发展的需要，成员个人发展、个人价值实现与组织发展不够协调的矛盾或多或少地存在。这一矛盾的存在不但制约高校基层团组织目标功能的实现，而且制约着成员自身的发展。在社会利益多元、价值观念多元的社会分化状况下，全局利益和局部利益、集体利益和个人利益不可避免地发生各种摩擦和冲突。这种摩擦和冲突，给现今团员队伍的价值观念带来直接的影响，也给共青团的建设提出了挑战。
与此同时，团员意识淡化与基层团组织作用的弱化。团员意识是一个团员对自身团员身份认同，直接表现为团员对团组织和团的事业的归属感和认同感。团员意识淡化直接削弱了团的组织基础和在群众中的公信力，对基层团组织的建设有着很大的负面作用。由团员意识淡化而造成的基层团组织作用弱化更是不容忽视，团的基层组织必须在出现这些现象的时候有所作为，否则会导致此种现象的蔓延，削弱团组织在基层的影响力。
三、提升学习能力，努力将高校基层团组织创建成“学习型”组织
建立基层组织学习情况评估体系。有针对性地评估高校基层团组织的学习现状，具体包括：高校基层团组织有没有鼓励成员并为成员提供资源和条件促使成员实现自我导向的学习？是要我学还是我要学？有没有做到鼓励成员彼此分享学习成果？有没有解决学习问题的计划？成员头脑中有无共同愿景？成员能否主动接受共同愿景的召唤？高校基层团组织应根据各自不同的实际情况采取不同的对策和方法，有针对性地选择行动方案。
建立学习促进小组。建立专门的学习促进机构，不妨称之为学习促进小组。学习促进小组的主要职责是促进高校基层团组织内的组织学习，力求使学习成为高校基层团组织内每个成员和每个部门乃至基层团组织整体工作不可分割的一部分，并为学习提供必要的支持与帮助。通过学习促进小组的工作，成员和整个高校基层团组织都可以从中不断增长知识和经验，从成员之间的交流之中获益，从而使高校基层团组织不断保持进步。
团委、团支部书记率先垂范。我国推广学习型组织理论的实践经验表明：凡是深入开展活动并取得卓有成效的组织，它们都有一个共同的特点，那就是——组织的主要领导真正重视，并把创建学习型组织提升到组织发展的战略高度来倡导和推行这项变革。领导者通过角色变换和身体力行，对组织学习表示明确的支持和坚定的信心。高校基层团委书记应该兼任学习促进小组领导职务，积极参与学习促进小组的工作。团委书记、团支部书记应该率先垂范，作为学习型领导，身体力行地参与组织学习，担当组织学习的发起人、致力于组织学习的倡导者、成员学习的赞助者、积极学习的急先锋、学习新型领导方式的模范，把学习成果作为考核与激励重要依据的坚决执行者。
建立组织学习的观念和信仰。知识只有在共享时才会不断地增长，知识被越多的人共享，知识的拥有者就能获得越大的收益。共享是组织学习的根本要求，是组织学习区别于个人学习的根本特征。高校基层团组织的领导者要高度重视组织学习，在组织内部大力推广关于组织学习的观念与信仰。要培育共享的价值观，通过共享实现交流者的共赢。要引导成员不断强化自身的学习和修养，大力倡导树立共同愿景，动员全体成员为实现共同愿望而努力学习。
组织结构变革。组织结构变革主要集中在以下几方面：精简组织层次，充分采用扁平化管理结构，给成员留出更大的责任和自由；删除条条框框，以大原则、方针、政策和目标取代那些过于琐碎的条条框框，给团支部书记留下适当自由处置的余地，增加高校基层团组织的应变能力，同时在很大程度上调动了大家的积极性；方便组织沟通，良好的内部沟通机制可以极大地提高学习的效果，可借助信息化手段，建立计算机网络，成员可以定期从中得到学习产品，设立公共信箱、公共网络平台等。
组织创建要达到凝聚型、学习型、服务型和创新型的目标，是要使基层团组织具备这四种特征。它们之间不是孤立，而是相互依存、相互联系、相互促进的和谐共存关系。凝聚是团组织建设的基础，有凝聚才有发展；学习是所有团组织成长的动力，唯有不断学习才能不断进步；服务是团组织工作的根本，要在发展中体现服务，在服务中实现发展；创新是团组织不断发展的灵魂，是实现组织成长革新的重要前提。“工欲善其事，必先利其器”，只有进一步推进团组织自身建设，才能更好的发挥高校基层团组织在构建社会主义和谐社会以及高校创建和谐校园中的作用。
深化团员的思想教育，发挥基层团组织的“思想阵地”作用。加强团组织基层建设，首要任务是突出团支部的“思想阵地”作用，深化团组织思想教育内容，正确引导广大团员青年立足社会需要，自觉提高自身素质。因此，首先要立足实际，在理解青年学生迫切希望成才的基础上，把对团员青年的思想政治教育和新时代对青年大学生的要求紧密结合，认识到仅凭政治信念、道德理想已经不能满足青年的需要，他们还需要有健康的心态、自立的精神、坚强的意志和良好的环境适应能力。思想政治教育的内容不仅要旗帜鲜明地学习党的路线方针政策，还要充实心理、法律、道德等多方面、多层次的教育内容，实现从单一强调社会需要向重视个人需要转移。其次通过政治学习的方式带领广大团员学习党的基本理论和基本知识，引导他们树立正确的人生观；同时，要在团员青年中树立先进典型，促进广大团员青年的进步和提高，进而增强团组织的凝聚力和战斗力
总之，一个具有凝聚力和战斗力的组织就是一个有着远大前途的组织，就是一个真正具有生机和活力，就是一个是真正代表群众利益，被群众拥护和支持的组织。青年，是祖国繁荣富强的希望，是社会主义事业的主要建设者，是实现祖国宏伟蓝图的奋斗者，而共青团组织是全国青年的领导核心，担负着引导、教育、培养青年的重要任务，因此，要进一步增强共青团组织的凝聚力，使青年紧紧团结在团组织周围，相信共青团组织在党组织的正确领导下，定能带领青年为社会创造更多的精神财富和物质财富，为祖国辉煌的明天做更大的贡献。
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