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南康市赞贤小学“古典名篇诵读”活动实施方案
一、指导思想：
以“大语文”教育思想为指导，以义务教育语文课程标准为依据，通过组织学生诵读古典名篇的方式，弘扬优秀的传统文化，让学生们在诵读过程中获得经典的基本熏陶和修养，提高广大学生的文化和道德素质。
二、实施目标：
（一）、低年级段（1－2年级）：
1、读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。
2、养成良好阅读习惯，在阅读中注意积累语言，学会用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来。也可以做填空式读书笔记。字数一年级不具体做规定，二年级要达到100字左右。
3、积累一定的成语、警句；一学期背诵优秀诗文30篇。
（二）、中年级段（3－4年级）：
1、阅读著名童话、寓言、故事和浅显的科技文章、儿童报刊、人物传记、历史名著等。
2、诵读优秀诗文，一学期背诵优秀诗文40篇。
3、会做摘录笔记，每周不少于200字。
（三）、、高年级段（5年级）：
1、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要扩大到文学、史地等内容。
2、学会与文章交流，在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
3、每学期背诵优秀诗文50篇。
4、每周做摘录笔记300字。
三：活动安排
（一）活动对象
全体学生参加诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，图书管理员要为开展诵读活动提供相关的读物和服务，班主任做好协调，所有任课教师共同参与。
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（二）具体实施：
1、每天早读20分钟的师生共同阅读；
2、每天语文课前3—5分钟的古诗诵读；
3、每天中午学生到校后20分钟的自主阅读和听读；
4、周四的10分钟早会课；
5、3-5年级的学生人手一本专用的读书笔记，三年级开始做抄写摘录式的笔记，四至五年级主要写读书心得、读书简介、读书评论式的笔记。
6、开辟古诗文宣传栏，每周一诗。
7、下发背诵统计表，按进度背诵。
8、举办活动：以古诗词为内容的书法、绘画和古诗文朗诵会等。
（1）各班每学期开展一次“优秀诗文朗诵”主题队（班）会，于学期末评选“读书小能手”若干名。
（2）结合语文中心教研组的有关安排开展活动。
南康市赞贤小学
2008年3月
附课外阅读推荐目录：
第一学段（1－2年级）（部分注音版）
《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《动物故事》《365夜知识童话》《三毛流浪记》 《一千零一夜》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《格林童话》《安徒生童话》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》
第二学段（3－4年级）
《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《趣味中国历史故事》、《伊索寓言》、《稻草人》《寄小读者》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《山海经》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《爱的教育》《木偶奇遇记》《一千零一夜全集》
2第三学段（5年级）
《论语》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》、《世界伟人传记》、《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《上下五千年》《中华当代少年小说丛书》《时间机器》《世界五千年》《寄小读者》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《希腊神话》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》 《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》《格列佛游记》、《哈克贝利·劳历险记》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
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