四个太阳设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四个太阳作业设计”。
四个太阳教学设计
一 新课导入老师给大家带来一个谜语，同学们一起来猜一猜好不好？ 谜语 1、晚上不见，白天出现，又红又圆，照亮地面。
2、你们同意吗？板书“太阳”。
3、大家真聪明，那我们生活中有几个太阳啊？
6、可是有一个小朋友，总是觉得一个太阳不好，他就画了四种不同颜色的太阳，那么今天我们就一起来学习新课18《四个太阳》。板书“四个太阳”。（读课题两遍）在田字格中讲解新字阳的写法。组词。读了课题，你有什么问题？（学生自由提问）（1）怎么有四个太阳？（2）哪里来的四个太阳？（3）四个什么样的太阳？ 二朗读感悟 理解课文
过渡：老师也觉得奇怪小画家为什么会画四个太阳呢？想解开这一个一个的小问号，学了18课我们就明白了，现在请小朋友们打开课文第81页，师范读课文,生聆听。
1、现在请同学们用自己喜欢的方式大声的朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字宝宝把生字宝宝圈出来，并多读几遍，标出自然段。
2、重点几个讲解生字 ：好，就读到这，咱们一起去和生字宝宝打个招呼吧。（1）比一比，记一记。（看一看，发现了什么？）
热——熟
孩——该 检——脸 常——尝 伙——伴
（2）加一加，记一记。咱们接着往下看，（同学们想想课文中我们刚圈出来的生字宝宝，就能才出来了）
扌+土+土= 禾+子= 冫+东= 氵+日+皿=温
（3）猜一猜，记一记。老师又给同学们出字谜了，考验你们的时候到了
大口框里装一人。（因）伸出舌头舔甘蔗。（甜）银行中间两堆土。（街）
（5）生字宝宝最爱凑热闹了，你瞧，他们全都聚到一起了呢。咱们一起来看一下。屏幕出示所有生字领读，碰地雷读，男女生赛读，指名读。
调皮的生字宝宝已经等不及了，要出来考考你们了，你们害怕了吗？？大家看，这是什么呀？（苹果树）对了，这是一颗苹果树，树上结满了苹果，里面呀藏着许多生字宝宝，让我们一起来做个摘果子的游戏，只要我们读准了苹果树上的生字宝宝，那苹果就是咱们的了，我们来比一比谁摘的苹果最多 谁愿意先来试试（指名）你是一个勇敢的孩子，你先来读读吧
3、同学们可真棒，都与生字宝宝交上了好朋友，快看，生字宝宝带来了他的朋友词语宝宝，让我们一起来跟他们打个招呼吧！出示词语卡片，师领读。
4同学们学的可真认真，要是声音再响亮一些老师就更满意了。老师这里有几封送给同学们的信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的了。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生读儿歌的同时，老师把词语卡片发给大家。拿到卡片的同学就举起卡片带领大家读，如果这位学生读对了，就跟他读，并说“对对对，快收信。”如果错了，就说:“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
5快看，老师买了一篮子水果，可是它们比较调皮，从篮子里跑出来了，它们说了，你要是读对了我身上的字我就回去。你们能帮老师把它们送回到篮子吗？？ 同学们真是乐于助人的好孩子。
三、再读课文，整体感知
1、刚才呀同学们用了好几种方式把生字和词语学会了，咱们把他们送回课文里，相信大家一定能读得更通顺，先自己读读课文，等会儿老师想请4位小朋友来读课文，一人一段。谁愿意来试试？（4人一人一段）其他小朋友拿好书，竖起耳朵认真听。边听边想：文中的小朋友画了四个怎么样的太阳？
2、读得真棒，就像4位小小朗读者。读了课文你找到了四个怎么样的太阳了吗？（指名）四个不同的太阳，多新鲜哪！那这几种太阳，老师想找同学说说，你最喜欢哪个太阳，为什么？指明读。板书，贴图片太阳。
（四）升华情感，体会小画家的美好心愿。
1、小结：小画家画了四个美丽的太阳，分别送给四个不同的季节：夏天，绿绿的太阳带给我们清凉；秋天金黄的太阳让我们看到了丰收的喜悦；冬天，红红的太阳温暖着我们的手和脸；春天，彩色的太阳使我们看到了柳绿花红。课文中的小画家用自己手中的画笔，为我们展示了四幅美丽的画面，你觉得他是个怎样的孩子呢？ 心地善良
2、多彩的太阳给我们带来了丰富多彩的季节。老师心中也有一个粉红的太阳，希望每个同学们都能好好努力，有个美好的未来。你心中一定也有一个太阳，你想画个什么样的太阳送给谁呢？找同学说
奖励 那课下的时候同学们可以用你们手中的画笔把你心中的太阳画在本上好不好？
3、一个太阳藏着一个美好的心愿，就让我们伴随着歌声一起来种太阳吧，播撒下希望，许下很多心愿，让未来变得更美好！
师：（结合冬天的课件）金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了。你们听，风好大啊。（播放寒风声音）一阵寒风吹来，你感觉怎么样？ 生：我感觉很冷。 师：你觉得哪冷？ 生：我感觉手很冷。生：我感觉身体......
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